❶ 大学数学系学什么课程
数学系的主要课程有:数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、概率论、数学建模、近世代数、高等几何、微分几何、常微分方程、复变函数、实变函数、初等数学研究、数学实验等。
❷ 数学与应用数学专业的主要课程有哪些
我本人虽然不是数学专业的,但我有一个好哥们是数学专业的,平时常在一起玩。所以对他们专业学的内容还算比较了解。
大三、大四就进入到专业课的学习了。数学专业会有《偏微分方程》、《泛函分析》、《拓扑学》、《小波分析》、《模糊数学》等课程。我自己作为非数学类专业,到了研究生时才会学习《泛函分析》和《小波分析》,当然,是选修课。
以上就是我从我哥们处了解到的一些数学专业学习的课程内容,肯定不全面,欢迎大家补充。
❸ 大学数学系主要学哪些数学课程啊!
数学系专业必修课程,主要包括:高等代数,数学分析,常微分方程,复变函数,解析几学,拓扑学,实变函数,概率,数理统计等,这些课程主要是大一大二修,,学校不同,开设的略有不同。
师范类还设中学数学教学法,教育学、心理学;选修的有组合数学,数学软件,小波分析,微分流形,偏微分方程,数学史等
❹ 北大数学系都学什么课程
北京大学数学科学学院数学系本科生课程设置的七个模块
第一个模块: 数学学院四高课程7门
(1)数学分析I (5学分),数学分析I(实验班,5学分),每学年第1学期
(2)数学分析II( 5学分),数学分析II(实验班,5学分),每学年第2学期
(3)数学分析III(4学分), 数学分析III(实验班,4学分),每学年第1学期
(4)高等代数I(5学分),高等代数I(实验班,5学分),每学年第1学期
(5)高等代数II(4学分),高等代数II(实验班,4学分),每学年第2学期
(6)几何学(5学分),几何学(实验班,5学分),每学年第1学期
(7)概率论(3学分),概率论(实验班,3学分),每学年第2学期
第二个模块: 数学学院四高之外的核心课程4门
(1)抽象代数(3学分),每学年第1学期
(2)复变函数(3学分),每学年第2学期
(3)常微分方程(3学分),每学年第2学期
(4)数学模型(3学分),每学年第2学期
第三个模块: 数学系专业基础课9门, 其中代数类3门,几何类3门,分析类3门。
(1)数论基础(3学分),每学年第1学期
(2)群与表示(3学分),每学年第2学期
(3)基础代数几何(3学分),每学年第2学期
(4)拓扑学(3学分),每学年第1学期
(5)微分几何(3学分),每学年第1学期
(6)微分流形(3学分),每学年第2学期
(7)实变函数(3学分),每学年第1学期
(8)泛函分析(3学分),每学年第2学期
(9)偏微分方程(3学分),每学年第1学期
第四个模块:数学系小班课8门
(1)数学分析II选讲(2学分),每学年第2学期
(2)数学分析选讲III(2学分),每学年第1学期
(3)高等代数II 选讲(2学分),每学年第2学期
(4)代数讨论班(3学分),每学年第2学期
(5)几何讨论班(3学分),每学年第2学期
(6)分析讨论班(3学分),每学年第1学期
(7)核心数学选讲I(2学分),每学年第2学期
(8)核心数学选讲II(2学分),每学年第1学期
第五个模块:数学系本科第二类课, 其中包括
(1)几何学II(实验班,4学分),每学年第2学期
(2)数理逻辑(3学分),每学年第1学期
(3)组合数学(3学分),每学年第2学期
(4)密码学(3学分),每学年第2学期
(5)模形式(3学分),不定期
第六个模块:本科生可以选的数学系研究生第一类课15门
(1)(分析与方程类)实分析,调和分析,复分析,泛函分析II,常微分方程定性理论,二阶椭圆型方程,双曲方程 ; 动力系统,遍历论,非线性分析基础,变分学,多复变函数论等
(2)(代数与数论类) 抽象代数II,交换代数,群论,群表示论,数论I,数论II,代数几何I,代数几何II; 李群与李代数,同调代数,几何表示论,模形式,密码学,有限域等
(3)(几何与拓扑类) 黎曼几何引论,同调论,微分拓扑;纤维丛与示性类,同伦论,黎曼曲面论,复几何,辛几何,双曲几何引论,低维流形,几何群论等
(4)(数学物理类)经典力学中的数学方法,Gromov-Witten理论等
第七个模块:其他类课程
(1)北大数学导引课 (1学分),每学年第1学期
(2)公共与基础课程30-36学分
(3)理学部的非数学学院课程8学分,其中4学分物理
(4)毕业论文 (3学分)
(5)通识与自主选修课程27学分,其中理学部课程12学分,通选课12学分,
全校课程3学分。
以上内容参考:北京大学数学学院数学系-课程设置
❺ 大学里面高等数学都学的什么啊
在中国理工科各类专业的学生(数学专业除外,数学专业学数学分析),学的数学较难,课本常称“高等数学”;文史科各类专业的学生,学的数学稍微浅一些,课本常称“微积分”。
理工科的不同专业,文史科的不同专业,深浅程度又各不相同。研究变量的是高等数学,可高等数学并不只研究变量。至于与“高等数学”相伴的课程通常有:线性代数(数学专业学高等代数),概率论与数理统计(有些数学专业分开学)。
微积分的基本概念和内容包括微分学和积分学。
微分学的主要内容包括:极限理论、导数、微分等。
积分学的主要内容包括:定积分、不定积分等。
从广义上说,数学分析包括微积分、函数论等许多分支学科,但是现在一般已习惯于把数学分析和微积分等同起来,数学分析成了微积分的同义词,一提数学分析就知道是指微积分。
数理统计是伴随着概率论的发展而发展起来的一个数学分支,研究如何有效的收集、整理和分析受随机因素影响的数据,并对所考虑的问题作出推断或预测,为采取某种决策和行动提供依据或建议。
概率论是研究随机现象数量规律的数学分支。随机现象是相对于决定性现象而言的。在一定条件下必然发生某一结果的现象称为决定性现象。
例如在标准大气压下,纯水加热到100℃时水必然会沸腾等。随机现象则是指在基本条件不变的情况下,每一次试验或观察前,不能肯定会出现哪种结果,呈现出偶然性。例如,掷一硬币,可能出现正面或反面。
随机现象的实现和对它的观察称为随机试验。随机试验的每一可能结果称为一个基本事件,一个或一组基本事件统称随机事件,或简称事件。典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等。
线性代数是数学的一个分支,它的研究对象是向量,向量空间(或称线性空间),线性变换和有限维的线性方程组。向量空间是现代数学的一个重要课题。
因而,线性代数被广泛地应用于抽象代数和泛函分析中;通过解析几何,线性代数得以被具体表示。线性代数的理论已被泛化为算子理论。由于科学研究中的非线性模型通常可以被近似为线性模型,使得线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学中。
(5)中国大学数学系学什么课程扩展阅读:
19世纪以前确立的几何、代数、分析三大数学分支中,前两个都原是初等数学的分支,其后又发展了属于高等数学的部分,而只有分析从一开始就属于高等数学。分析的基础——微积分被认为是“变量的数学”的开始,因此,研究变量是高等数学的特征之一。
原始的变量概念是物质世界变化的诸量的直接抽象,现代数学中变量的概念包含了更高层次的抽象。如数学分析中研究的限于实变量,而其他数学分支所研究的还有取复数值的复变量和向量、张量形式的。
以及各种几何量、代数量,还有取值具有偶然性的随机变量、模糊变量和变化的(概率)空间——范畴和随机过程。描述变量间依赖关系的概念由函数发展到泛函、变换以至于函子。
与初等数学一样,高等数学也研究空间形式,只不过它具有更高层次的抽象性,并反映变化的特征,或者说是在变化中研究它。例如,曲线、曲面的概念已发展成一般的流形。
按照埃尔朗根纲领,几何是关于图形在某种变换群下不变性质的理论,这也就是说,几何是将各种空间形式置于变换之下来来研究的。
无穷进入数学,这是高等数学的又一特征。现实世界的各种事物都以有限的形式出现,无穷是对他们的共同本质的一种概括。所以,无穷进入数学是数学高度理论化、抽象化的反映。数学中的无穷以潜无穷和实无穷两种形式出现。
在极限过程中,变量的变化是无止境的,属于潜无穷的形式。而极限值的存在又反映了实无穷过程。最基本的极限过程是数列和函数的极限。数学分析以它为基础,建立了刻画函数局部和总体特征的各种概念和有关理论,初步成功地描述了现实世界中的非均匀变化和运动。
另外一些形式上更为抽象的极限过程,在别的数学学科中也都起着基本的作用。还有许多学科的研究对象本身就是无穷多的个体,也就说是无穷集合,例如群、环、域之类及各种抽象空间。这是数学中的实无穷。能够处理这类无穷集合,是数学水平与能力提高的表现。
为了处理这类无穷集合,数学中引进了各种结构,如代数结构、序结构和拓扑结构。另外还有一种度量结构,如抽象空间中的范数、距离和测度等,它使得个体之间的关系定量化、数字化,成为数学的定性描述和定量计算两方面的桥梁。上述结构使得这些无穷集合具有丰富的内涵,能够彼此区分,并由此形成了众多的数学学科。
数学的计算性方面。在初等数学中甚至占了主导的地位。它在高等数学中的地位也是明显的,高等数学除了有很多理论性很强的学科之外,也有一大批计算性很强的学科,如微分方程、计算数学、统计学等。在高度抽象的理论装备下,这些学科才有可能处理现代科学技术中的复杂计算问题。
参考资料:
高等数学(基础学科名称)_网络
❻ 大学本科数学专业的,都要学哪些科目
专业基础课有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计:这三者是老三门,将来如果考研时要用到的。
近代数学的新三门是:拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数(也叫抽象代数)。
另外其他的一些常见的分支包括复变函数、常微分、运筹、最优化,数学模型。