中国象棋如何获得中级

㈠ 求助！中国象棋如何晋级

中国象棋具有悠久的历史。战国时期，已经有了关于象棋的正式记载 ，如：《楚辞 · 招魂》中有 " 蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白些。 " 。《说苑》载：雍门子周以琴见 孟尝 君，说： " 足下千乘之君也， …… 燕则斗象棋而舞郑女。 " 由此可见，远在战国时代，象棋已在贵族阶层中流行开来了。据上述情况及 象棋的形制推断，象棋当在周代建朝（公元前 11 世纪）前后产生于中国南部的氏族地区。早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时 ," 投六箸，行六棋 " ，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。春秋战国时的兵制，以五人为伍，设伍长一人，共六人，当时作为军事训练的足球游戏，也是每方六人。由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。在这种棋制的基础上，后来又出现一种叫 " 塞 " 的棋戏，只行棋不投箸，摆脱了早期象棋中侥幸取胜的成分。

秦汉时期，塞戏颇为盛行，当时又称塞戏为 " 格五 " 。从湖北云梦西汉墓出土的塞戏棋盘和甘肃武威磨嘴子汉墓出土的彩绘木俑塞戏 ，可以映证汉代边韶《塞赋》中对塞戏形制的描写。三国时期，象棋的形制不断地变化，并已和印度有了传播关系。至南北朝时期的北周朝代，武帝（公元 561 ～ 578 年在位）制《象经》，王褒写《象戏 · 序 》，庚信写《象戏经赋》，标志着象棋形制第二次大改革的完成。隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载，其中最重要的是《士礼居丛书》载《梁公九谏》中对武则天梦中下象棋频国天女的记叙和牛僧孺《玄怪录》中关于宝应元年（公元 762 年）岑顺梦见象棋的一段故事。结合现在能见到的北宋初期饰有 " 琴棋书画 " 四样图案，而以八格乘八格的明暗相间的棋盘来表示棋的苏州织锦，和河南开封出土的背面绘有图形的铜质棋子，可以得到这样的结论：唐代的象棋形制，和早期的国际象棋颇多相似之处。当时象棋的流行情况，从诗文传奇中诸多记载中，都可略见一斑。而象棋谱《樗薄象戏格》三卷则可能是唐代的着作。 宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。北宋时期，先后有司马光的《七国象戏》，尹洙的《象戏格》、《棋势》，晁补之的《广象戏图》等着术问世，民间还流行 " 大象戏 " 。

经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式： 32 枚棋子， 有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋 " 家澈户晓 " ， 成为流行极为广泛的棋艺活动。李清照、刘克庄等文学家，洪遵、文天祥等政治家，都嗜好下象棋。宫廷设的 " 棋待诏 " 中，象棋手占一半以上。民间有称为 " 棋师 " 的专业者和专制象棋子和象棋盘的手工业者。南宋还出现了洪迈的《棋经论》、叶茂卿的《象棋神机集》、 陈元靓的《事林广记》等多种象棋着述。 元明清时期，象棋继续在民间流行，技术水平不断得以提高，出现了多部总结性的理论专着，其中最为重要的有《梦入神机》、《 金鹏十八变》、《桔中秘》、《适情雅趣》、《梅花谱》、《竹香斋 象棋谱》等。杨慎、唐寅、郎英、罗颀、袁枚等文人学者都爱好下棋 ，大批着名棋手的涌现，显示了象棋受到社会各阶层民众喜爱的状况。 新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。 1956 年，象棋成为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。 1962 年成立了中华全国体育总会的下属组织 —— 中国象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。 40 多年来，由于群众性棋类活动和比赛的推动， 象棋棋艺水平提高得很快，优秀棋手不断涌现，其中以杨官璘、胡荣华、柳大华、赵国荣、李来群、吕钦、许银川等最为着名。

㈡ 国标象棋如何考级

在国际棋联规定的各种比赛中取得一定的成绩，可获得国际棋联所定的等级称号。

中国国际象棋协会棋士等级称号共设17个等级和荣誉称号,即棋协大师、候补棋协大师、棋协一级至十五级棋士，荣誉棋协大师称号。

凡经中国国际象棋协会、各省、自治区、直辖市、计划单列市体育行政管理部门或相应的棋类协会 主办或授权的国际象棋比赛,根据比赛的级别、规模及棋手所取得的成绩,均可授予棋手相应的棋协等级称号。

(2)中国象棋如何获得中级扩展阅读：

19世纪中期，国际象棋开始成为正式的比赛项目。1924年曾被列奥运会的正式比赛项目，同年成立了“世界国际象棋联合会（国际棋联）”。

国际棋联主办或委托成员国协会举办的重大世界性比赛有：国际象棋奥林匹克团体赛、世界国际象棋团体锦标赛、男女个人世界冠军赛、大学生世界团体赛、少年世界冠军赛，以及各大洲的国际象棋团体赛。至于各种杯赛、邀请赛、大师赛、特级大师赛、等级分赛等更是不可胜数。

㈢ 中国象棋初级.中级.高级秘籍

想要下好象棋，必须多练。但是盲目的下是没有用的。每下完一盘棋，都要拆一拆，不管输赢，看看哪里错了，必须要记住，下次遇到类是这样的情况就不会出错了。不管如此，还要多打谱等......

㈣ 下棋中国象棋计算几步算是中级棋手啊

看你是业余的中级还是职业的中级。我大概可以算到8步，每人4步。职业的当然更多，起码每人8步以上，有款象棋软件，叫象棋旋风，设置的最高计算步数是36，每人18步，据说这款软件和许银川对战是1胜1平。

㈤ 如何能成为中级棋手中级棋手的水平达到怎样的程度

中国象棋棋手技术等级标准 等级称号和等级标准等级称号 特级大师 (1)获全国个人赛冠军(2)两次获全国个人赛第2名(3)三次获全国个人赛第3名(4)两次达到等级称号赛规定之胜率 大师(1)获全国个人赛前16名(2)两次达到等级称号赛规定之胜率 一级棋士 (1)全国个人赛第17至32名(2)省、自治区、直辖市个人赛前6名(3)行业体协、计划单列市前3名(4)全国少年个人赛前3名 二级棋士 (1)全国个人赛第32至60名(2)省、自治区、直辖市个人赛第7至16名(3)行业体协、计划单列市第4至12名(4)省辖市、地区、自治州个人赛前6名(5)全国少年个人赛第4至12名(6)省、自治区、直辖市少年个人赛前3名 三级棋士 (1)省、自治区、直辖市个人赛第17至36名(2)省辖市、地区、自治州个人赛第7至18名(3)行业体协、计划单列市个人赛第13至24名(4)县个人赛前8名(5)全国少年个人赛第13至24名(6)省、自治区、直辖市少年个人赛第4至12名 女子 特级大师 (1)两次获全国个人赛冠军(2)获一次全国个人赛冠军并获国际大师称号(3)获特级国际大师称号(4)两次达到等级称号赛规定之胜率 大师(1)获全国个人赛前12名(2)两次达到等级称号赛规定之胜率 一级棋士 (1)全国个人赛第13至24名(2)省、自治区、直辖市个人赛前3名(3)行业体协、计划单列市个人赛冠亚军(4)全国少年个人赛前3名 二级棋士 (1)全国个人赛第24至33名(2)省、自治区、直辖市个人赛第4至12名(3)行业体协、计划单列市第3至8名(4)省辖市、地区、自治州个人赛前3名(5)全国少年个人赛第4至12名(6)省、自治区、直辖市少年个人赛前3名 三级棋士 (1)省、自治区、直辖市个人赛第13至24名(2)省辖市、地区、自治州个人赛第4至12名(3)行业体协、计划单列市个人赛第9至20名(4)县个人赛前8名(5)全国少年个人赛第13至24名(6)省、自治区、直辖市少年个人赛第4至12名 评定技术等级称号的有关规定 （一）凡达到等级标准中的一条标准者，即可获得申请该项技术等级称号的资格。 （二）非各级正式比赛的成绩和未明确的名次，不得作为确定技术等级称号的依据。 （三）在国际性比赛中如达到本标准规定之胜率，可作为确定技术等级称号的依据。 （四）与等级分有关的规定另发。 批准权限 （一）特级大师、大师由国家体委批准授予。 （二）一级棋士由省、自治区、直辖市体委及享有审批一级运动员技术等级标准权限的单位批准授予。 （三）二级棋士由地区、省辖市体委及享有审批二级运动员技术等级标准权限的单位批准授予，并报上一级部门备案。 （四）三级棋士由县体委批准授予，并报上一级部门备案。 中国棋院象棋部主任刘晓放昨日在参加全国象棋个人赛全体领队联席会议上，宣布了中国象棋协会关于修改象棋运动员技术等级标准以及参加国际比赛资格的两项新规定。 第一项新规定是：取消获得全国少年赛16岁组冠军便可申报象棋大师的资格，把过去只有获得全国个人赛甲组前16名才能申报象棋大师的标准放宽为前18名。该规定从今年10月1日起开始执行，即只要能进入这次全国个人赛甲组前18名的棋手，均可获得象棋大师称号。 第二项新规定是：今后棋手参加个人国际比赛的资格，要依据两个年度的全国个人赛总成绩而定，即总成绩相加为第1、2名者参加世界锦标赛，第3、4名者参加亚洲锦标赛；今年获得全国象甲联赛冠军的地方队，仍将代表中国队参加明年的亚洲团体赛，但从2007年开始，将由获得上年度全国个人赛前4名的棋手组成中国队参加亚洲团体赛。

㈥ 怎么提高中国象棋的棋艺水平想要达到大师级别的水平需要多少时间

楼主，我特地找了杨官璘大师关于如何下好象棋的文章如下，希望对你有所帮助.杨官璘谈谈如何下象棋（第一节至第三节）：
象棋是一种充满挑战的艺术，可以训练思考能力，因而广受大众喜爱．随着我国文化体育的日益发展，棋艺水准也不断地提高．但是，对一个象棋爱好者或者棋手来说，怎样才能在短期内提高棋艺呢？这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题，这里谈谈我个人的一些看法，供大家参考。
第一节、研究象棋的主项与副项
象棋艺术，大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目。在这些项目中，研究的时候应该以那一项为主呢？
以住，有些人专门以双傌来取胜棋艺较差的，并且把让双傌局当成秘诀．因此，在这些人看来，让双马局是他们研究的主要对象．又有些人喜欢研究排局，很少下全盘对弈，认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精采，于是排局就成为这些人的主要研究对象．但是，象棋比赛是以全盘对弈为准则的，大多数的象棋爱好者，都是以提高全盘的功力为目标．所以，研究全盘对弈，应作为主要的项目(以下简称“主项”)，其余则可称为辅助项目(简称副项)．主项与副项的关系如何呢？总的说来，一个棋手必须具备全盘对弈功力，然而全盘对弈功力是由多种因素构成的．让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等，都是提高全盘功力所不可缺少的．以排局来说，它的形势是实战所不能弈成的，但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧，对于实战有参考价值．例如以“七星聚会”排局来说，通过研究，可以学习兵和车卒的互相牵制的技巧，也能充实全盘对弈的功力。
关于让双马对弈，多数是高低手的对弈．让方因为少双傌需要采取快速的进攻和避免同等的兑子．被让方则相反，主要是先守后攻和巧妙地兑子，或者以持久战来造成多子的优势．总之，这种对弈的战略战术，可以给全盘对弈作为参考．尤其是在全盘对弈中兑去双傌的，如果熟悉双双傌局的对于双车双炮的运，总有帮助。
在提高全盘对弈功力的过程中，常常会在某一方面出现主要薄弱环节，影响到全盘对弈功力的提升．因此，如何克服这个薄弱环节，也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题．克服了这个薄弱环节，全盘对弈的功力就能提高一步．克服一个薄弱环节，可能又出现另一个薄弱环节，棋手要及时发现它，并努力克服．全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的。
全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段，一般来说，这些参考资料都可以在棋书里找到，尤其是布局和实用残局更多．关于实用残局，特别是例杀例和的残局，基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验，而且有许多局势己成定式．研究的时候，可以覆推敲，从而加深印象，记住基本的变化．同时，还要理解它的要领，即胜或和的关键所在．换句话说，既要知其然，还要知其所以然，才能有利于触类旁通。
研究布局，当然也可以参考棋谱里的资料，但布局和实用残局不同，随着时代的演进，象棋的布局也在不断地发展．目前的各种布局，已经比过去有了很大的进步，有些布局在以往看来，是“先进”的，但现在便不一定了。
对弈时采取何种布局，常常因人而异．不同的对手采取不同的布局，即使是同一对手，也不宜一成不变．在上次对中，这种布局取得了优势，在下次对弈时再采取这种布局，就不一定能占优势，因为对方也在研究对策．所以，没有什么绝对“先进”的布局．各种布局的优劣都是相对的，因时因人而起变化的．但是，并不能因此而不去研究前人和别人的布局，只是在研究的时候，要着眼于创新，分析运子的度数是否严密，有无迁就的着法，畏结合自己的实践，注意能否符合实战的问题。
中局变化最复杂，不易掌握其规律，虽也可以参阅棋谱的资料，但实战中所弈成的形势，却往往为棋谱所不及备载。“谱不可以尽弈之变，法不可以尽战之奇”，关键在于棋手本身功力的充分发挥，既要临危不乱，又不轻敌疏忽，始终认真对待，审时度势，随时作出正确的判断，因势利导，夺取胜利。
全盘对弈，是衡量棋艺高低的标汁．研究布局，中局和实用残局等，都是为了提高全盘对弈的水准．人们必须经过许多的全盘对弈，将所学的理论反复验证，才会登堂入室。别人的对局，特别是名手对局，很有参考价值，必须多加研究。我们只要细心的去分析这些对局，就可从中吸取有益的东西，来充实自己。
需要指出的是，研究实战的东西虽然实用，但是如布局中的平稳，中局时候的互缠，残局阶段的略优等，却容易使人烦闷。所以，应该不厌其烦地反复钻研，精入细微，持之以恒，才能逐步提高实战的功力。
第二节、如何选择棋谱
学习棋谱是提高象棋水准的一种方法．如果不学习棋谱，从这方面吸取别人的经验，只进行临场对弈和单靠个人努力，棋艺的进步必然比较慢，同时也受到一定的限制。
当然，阅读棋谱如果是走马看花，不深入研究，作用是不大的，又何况象棋艺术仍在不断地提高呢！事实证明，过去算是最好的棋谱，今天看来还存在许多缺点和错误．因此，阅读棋谱，必须去粗取精，去伪存真，分析它的优缺点，并结合自己的实际情况来吸取。
学习棋谱要注意些什么呢！除了精读着法之外，还要研究它的注解和结论。
一、阅读布局，可以提出不同的见解，借以验证，例如，棋谱里说红方先手，黑方后手，但如果不这样走，改走其它的着法，能否反先？又例如棋谱的结论说红方优势，那是得子得先的，对于优势说来当然不成问题，但黑方的子力却比较多而又说是红方优势的时候，就应该根据当时的局势来分析各子位置的作用和子力轻重比较等，以证实或推翻这个结论．同时，最好把阅读的布局在实战中反复试用，理论和实践结合起来。
二、阅读中局，应该注意弃子入局，兑子抢先，运子取势等．首先把棋谱的着法记熟，作为基本材料，然后依据棋图的形势，进一步要求发展．例如阅读棋谱里的弃子入局，可以排演其它的，来增加知识，试探在类似的情况下能否适用．又例如经过兑子之，子力似乎相等了，但是兵种尚有区别，这样，就应该进一步去研究．以利下傌炮比双包容易配合成势，所以应该分析傌炮方能否抢到先手的问题，因为在一般情况下，这时候的傌炮方是比较便宜的．
三、阅读实用残局和排局，有一个共同的方式，先不要看棋谱的着法，自行研究，然后把自己的结论和棋谱比较，看谁正确．遇着简单的残局，还可以走动棋子，只以心里计算．对于深奥的残局，如果本身棋力还不能理解时，就要进行精读，并在临场对弈中不断地考验。
第三节、初级棋力要临场对弈
棋力高低很难具体的划介限，大概比高段棋手相差一马至双马的，算是中级水准，相差双马以下者，都是初级水准了．初级棋力一般说来比较容易进步，学范围也比较广泛，不论是开，中残局（包括实用残局和排局），以及全盘战术，让子局等，都适合研究.过去有些人着重研究残局，或布局和全盘战术等，对提高棋艺都有一定的帮.
不过，总的来说，不能离开临场对弈.例如研究实用残局“车傌仕对车双士”或江湖排局“七星聚会”，本来也可以不看棋谱的着法，先由自己研究，然后把自己的结论和谱比较，看看谁正确.可是由于只有初级棋力，基本功很差，就会形成力不从心，不但不能研究出正确的着法，甚至只能一般地阅读棋谱，还未能在临场应用．所以，初级棋的人战再总结，循环往复，把经验积累起来，对提高棋艺才有较大的帮助。

杨官璘谈谈如何下象棋（第四节至第七节）：­ 象棋是一种充满挑战的艺术，可以训练思考能力，因而广受大众喜爱．随着我国文化体育的日益发展，棋艺水准也不断地提高．但是，对一个象棋爱好者或者棋手来说，怎样才能在短期内提高棋艺呢？这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题，这里谈谈我个人的一些看法，供大家参考。­ 第四节、中级棋力的发展方向­ 具有中级棋力的象棋爱好者，对象棋下过不少的功夫，有基本的知识，在一个地区或单位里，也算象棋高手了．在这个基础上，可以再经过勤学苦练，不断进步．下面提出两个学习的方法：­ １、“记棋”：这是一种基本技术，无论是总结对局，或研究开，中残局，都必须能做到“记棋”．事实证明，下完棋之后，进行复盘，分析优缺点，吸取教训，是提高棋力的有效方法，全记下来，则以后便很难分析，所以，对“记棋”的技术不能忽视，在平时的对弈中，需要经常练习．练习方式大致有两种，一种是双方每走一着棋，就立刻用笔记下来，至对局结束为止．另一种练习方式也叫“默棋”，在实战的时候不记录着法，全靠心里记住，待弈完棋之后，才由自己复盘．这样，起初可能不容易将着法全部记住，但是只要平时多练习，就可以逐渐多记了．至能够将全部的着法摆出来，先后着都没有调错，就算可以“点棋”了。­ ２、“拆棋”：是非常重要的技术练习，不但中级棋手要重视，就是高级棋手也需要重视，因为总结经验和创造新战术，都要通过“拆棋”来进行．一般是和别人对弈后，不论胜负，均进行复盘，以寻求着法的优劣的关键所在，包括胜利中找出差距，失败中找寻优点。例如在己方本应输棋的时候，对方恰巧出现了错着，演成自造死局，因而造成自己的胜利．但是这样取胜，不是发挥高水平得来的，因此也暴露了自己在技术方面的许多缺点。而这些，都需要我们通过拆棋的练习，并且抱着客观的态度，才能找出胜败的根本原因。­ 第五节、高级棋力应虚心好学­ 一个象棋高手的成长，除了勤学苦练，不断总结自己的实践经验外，还要能够善于吸取别人的经验．临场对弈是吸取别人经验的一种方法，通过技术上的交流，互相学习，从而达到提高棋力的效果。以公开的挂大棋盘的比赛来说，棋手的棋虽然比较高，但是也有不少观众在对局过程中的某些地方，比棋手看得准确的，所以在比赛之后，观众提出不同着法的意见时，应该虚心接受。如果有些意见是片面的希也应该虚心考虑，留作参考，或者抱着互相学习的态度来共同研究，而加以解释。­ 达到高级棋力的棋手，还需要不断地总结实战经验，并使之提升为理论，然后再回到实践中去，经反复验证，逐步达到调和正确。在实战过程中，如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候，就比较容易出现错漏了。所以，要有心理准备，如果有错漏在前，则不应悔之于后，因为临场后悔，无济于事，容易影响自己的情绪而降低棋力。­ 创造新战术，是棋手们的重要课题，值得每一个象棋爱好者注意．新战术问题，有的是综集体的意见，经过整理，或在原有的基础上走出新着而成．每一个新战术的成功，都必然经过曲折和复杂的挑战，是对棋手的一种考验。所以，坚持革命创新，不只是加强技术的研究，更重要的是发扬艰苦奋斗，奋发图强的精神。­ 中局对攻而又双方混战，是最难算棋的阶段，因为它虚虚实实比较多，勿使人迷惑，往往因一着之差，即有全军覆灭的危险。所以，下棋的时候需要全盘计算，局部利益必须以全局利益为先。­ 但是，怎样做到掌握全盘的势呢？除了多拆棋和吸取前人的经验外，更重要的是灵活运用战术，经过千百盘的对弈，认真地总结经验，把知识提高到理论层次，然后再回到实践中去加以检验，这样循环往复，以至无穷，才能确实掌握全盘局势．­ 第六节、战略与战术­ 战略在对局中具有重大作用．其主要内容，包括了全局的作战计画和局部的阶段性作战计划。在制定计划时，不但要估计双方的棋力，同时要估计人的因素，即精神力量。有了正确战略，还要有适当的战术，才能达到战略的目的。战术，是为了实现战略意图而采取的具体方法，是为了解决个别的战斗问题．象棋战术的采取和战略意图有密切的关系，不应该孤立地来看待，局部利益应该服从全局利益。­ 一般来说，在对局中如果采用平稳的略，稳扎稳打，较难输棋，可是也很难取胜，如果采取对攻的策略，则赢棋的机会较多，但也容易失败。怎样解决这个问题呢？这就需要根据当时的形势来决定了。假如自己很想赢，却又怕输而不敢展开攻势，形成举棋不定的话，这就是战略与战术的自相矛盾，是对弈者的忌。至于着法的算度方面，大体上有两种风格，一种是算度深长而着法一般，一种是算度简短而着法却比较高明．­ 因此象棋界曾有这样的谚语：“深能克高，高亦能克深”。说明了这两种风格，各有长处和短处。常见棋手们在对弈之前，预先在布局方面作一番细致的准备，然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来应用。一般来说，能够以自己擅长，对方却不熟练的布局进攻的话，是比较理想的。这就是以己之长攻彼之短．但有时发挥了自己的长处也会遭到不利，用了自己的短处反获成功，这是什么原因呢？这就是因为己之所长正碰着对方的更长，或者己之短处却是对方更短处的缘故．所以，在没有开始对弈之前，了解对手的底细，“知彼知己”是相当重要的。­ 要下好象棋，不能单靠从书本上得来的知识，食古而不化。应当采取灵活机动的战略战术，要做到这一点，需要随机应变的本领。­七节、勤学苦练，戒骄戒躁­ 有些人平时下的功夫不多，只想靠别人的帮助，以求很快达到高棋力，这样是往往不能达到目的，因而失去了信心。同样地，只戚自己狭隘的经验，不善于取人之长，补己之短，也是不能很提高棋艺的。能够胜不骄，败不馁，始终充满信心，不断总结经验，吸取教训，加强锻炼，才能不断地提高棋艺。­ 总而言之，所学的知识，还要经过检验，才知道有多少收获．所谓经过检验，就是将平时学到的，如某种局势，在对弈时能像百川海一样，汇集到临场上来，在棋盘里活跃起来，这些知识才能真正成为自己的东西。­本文完）­

㈦ 如何晋级为中国象棋大师以及特级大师

晋级为中国象棋大师，只要具备以下其中之一即可：

1、全国个人赛甲组前十六名；

2、全国少年赛甲组冠军；

3、四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准；

4、四年内，两次达到规定之胜率。

晋级为中国象棋特级大师，只要具备以下其中之一即可：

1、全国个人赛冠军；

2、三年内，两次获全国个人赛前三名；

3、四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准；

4、四年内，两次达到规定之胜率。

现实中，棋手有专业和业余之分，专业的职称都是通过现场比赛而取得的。

(7)中国象棋如何获得中级扩展阅读

象棋技术等级分两种：第一种是国际称号，分为国际特级大师、国际大师；第二种是国家称号，分为特级大师、国家大师、一级棋士、二级棋士等。

理论上说，国际特级大师是最高等级，但中国棋手水平太高，有些特级大师（或国家大师）的水平已经超过港澳台以及国外的国际特级大师。而这些特级大师（或国家大师）极少有机会参加国际比赛（象棋的国际比赛本来就不多），因此无法获得国际称号。

㈧ 中国象棋等级

象棋棋手等级称号和等级标准
第一条等级称号和等级标准
一、特级大师（国际级运动健将）
（一）全国个人赛冠军；
（二）三年内，两次获全国个人赛前三名；
（三）四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准。
（四）四年内，两次达到规定之胜率（见胜率表）。
二、大师（运动健将）
（一）全国个人赛甲组前十六名。
（二）全国少年赛甲组冠军。
（三）四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准。
（四）四年内，两次达到规定之胜率（见胜率表）。
三、一级棋士（一级运动员）
（一）全国个人赛乙组前十六名。
（二）全国少年赛甲组二至六名。
（三）全国少年赛乙组冠军。
（四）四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准。
四、二级棋士（二级运动员）
（一）全国少年赛乙组二至六名。
（二）全国少年赛丙、丁组冠军。
（三）四年内，在协会指定的比赛中，达到规定之标准。
（四）省、自治区、直辖市、行业体协个人赛前十六名，计划单列市个人赛前八名。
（五）省、自治区、直辖市、行业体协少年赛甲组前六名，乙组冠军。
（六）省辖市、地区、自治州个人赛前六名。
（七）省辖市、地区、自治州少年赛甲组冠军。
五、三级棋士（三级运动员）
（一）全国少年赛丙、丁组二至六名。
（二）四年内，在协会指定的比赛中

㈨ 中国象棋等级怎么分

职业称号

中国象棋等级称号一般分为职业（特级大师、国家大师、一、二、三级运动员）和业余（棋协大师、地方大师、N级棋士等）两种。具体获得请看上图。

㈩ 中国象棋等级。

中国国际象棋业余等级条例，共设17个等级和荣誉称号 包括 棋协大师、候补棋协大师、棋协一级棋士、棋协二级棋士、棋协三级棋士、棋协四级棋士、棋协五级棋士、棋协六级棋士，棋协七级棋士、棋协八级棋士、棋协九级棋士。

棋协十级棋士、棋协十一级棋士、棋协十二级棋士、棋协十三级棋士、棋协十四级棋士、棋协十五级棋士。

凡中国国际象棋协会和各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局认可的国际象棋比赛，根据比赛的级别、规模及棋手所取得的成绩，授予棋手相应的等级称号。

(10)中国象棋如何获得中级扩展阅读：

中国国际象棋协会棋士等级称号的产生

( 一)凡经中国国际象棋协会、各省、自治区、直辖市、计划单列市体育行政管理部门或相应的棋类协会 、省辖市一级体育行政部门或相应的棋类协会。

县级体育行政管理部门或相应的棋类协会主办或授权的国际象棋比赛，根据比赛的级别、规模及棋手所取得的成绩,均可授予棋手相应的棋协等级称号。

(二)获得棋协大师称号者有资格参加全国运动员等级赛二级运动员组比赛；候补棋协大师有资格参加全国运动员等级赛三级运动员组比赛；棋协一级和二级棋士有资格参加运动员等级赛定级组的比赛(指省级和市级比赛)。

( 三)获得一级运动员等级称号者,可以申请办理棋协大师称号;获得二级运动员等级称号者可以申请办理候补棋协大师称号。

( 四)对积极支持中国国际象棋运动发展且有重大贡献者,经省级体育管理部门 ( 见本条例第六条)的申报,由中国国际象棋协会审批,可授予荣誉棋协大师称号;

( 五)申报中国国际象棋协会棋协大师和候补棋协大师等级称号的比赛轮次不得少于9轮,比赛双方每局用时总和不少于1 2 0分钟;

(六)申报中国国际象棋协会一至六级棋士等级称号的比赛轮次不得少于7轮。如使用棋钟，比赛双方每局用时总和不少于60分钟。

(七)申报中国国际象棋协会七至十级棋士等级称号的比赛轮次不少于5轮。如使用棋钟，比赛双方每局用时总和不少于40分钟。

(八)各地应根据参赛人数和赛制，确定具体比赛轮数，使之更加符合竞赛原则和公正性。

(九)棋协十一级至十五级棋士等级称号属于鼓励性质，根据学生学习进度和实际棋力由各地培训机构及教练、教师直接授予，具体标准如下：

十一级棋士：30分钟内解答20道简单的两步连杀棋题。

十二级棋士：5分钟内解答10道简单的一步杀棋题。

十三级棋士：会双车和单车杀王。

十四级棋士：会基本残局杀王，如单后杀，单兵升变；掌握王车易位原则，过路兵的吃法和逼和的规则。

十五级棋士：了解国际象棋基本规则，能够正常下完一盘棋。

(十)凡申报中国国际象棋协会棋士等级称号的比赛，可以申报计算协会等级分。

三、中国国际象棋协会棋士等级称号晋升得分率表格

(一)根据棋手在比赛中所取得成绩(得分率)，参照晋升等级的对照表,可申请中国国际象棋协会棋士等级称号。

网络—中国国际象棋业余等级条例