中国公开课如何培养孩子的兴趣回放

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湖北电视台生活频道中国公开课介绍

这里是专门为全国的学生和家长们带来的教育活动，本次的教育活动主要是以如何培养学生们的学习兴趣展开的，讲述的都是非常实用的学习内容，可以帮助学生们提高自己的学习兴趣的，学习会变成一键轻松愉快的事情。
为广大中小学生们带来了一期非常有意义的教育节目，那就是如何培养孩子的学习兴趣，为了方便大家观看小编为大家整理了视频直播回放地址。
湖北电视台生活频道中国公开课直播地址

1、学习平台还是比较官方的，在中国教育电视台上直接轻松的学习，教育的全新选择；

2、而且每一个的教育课程视频也是支持回看的，让学生们都能实时都可以看视频去学习；

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❷ 如何培养孩子的学习兴趣

一、精心呵护孩子的好奇心
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。那么，父母该如何呵护孩子的好奇心呢？
当孩子把奶瓶反转，并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候，当孩子将停下了的玩具火车又推又拉又打，想使它再次跑动起来的时候，当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。
当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案，远不如让孩子自己思考“为什么”来得重要。例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时，你不必直接回答，你可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处；当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”，你不要简单地告知“会变成绿色”，你可以说：“是啊，那究竟会变成什么颜色呢？”以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。同时你还可以通过一些开放式的问题，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。
能否给孩子自由思考的空间和时间，这是呵护孩子好奇心的关键。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。
二、为孩子创造一个愉悦的学习环境
例如，孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。父母可以利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。会有一天，父母发现，孩子已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口地读出来。当孩子在阅读课外书刊时，家长可利用读物内容，作为与孩子对话的内容。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。
三、带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣
家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去游泳、爬山；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。家长最好还能指导他们参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子、搞发芽的试验、栽种盆花；也可饲养些小动物。随着孩子年龄的增长，可以启发他们把看到的、听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力也在不知不觉中提高了。
四、发展孩子多方面的兴趣
一些孩子由于受家庭和周围环境的影响，在三岁左右就开始对画画或乐器产生兴趣。特别是孩子进了幼儿园以后，在老师的诱导下，他们的兴趣爱好出现了第一次飞跃。最先使孩子产生兴趣的一般是画画、唱歌和表演，当然这些都是模仿性的。对钢琴、电子琴、手风琴的兴趣都可以在幼儿期唤起，这时不是要求孩子能达到什么水平，而是以唤起他们对各种乐器的兴趣为主。下棋更是如此，很小的孩子就喜欢跟大人下棋，当然更喜欢和小朋友们一起下游戏棋。父母只要做有心人，为孩子们提供一些条件，准备一些简单的器具，多给孩子讲讲自己的见闻，多与孩子一起玩，孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。

❸ 怎样培养孩子的兴趣呢

一，适当引导

在当今社会，我们不难发现，很多孩子没有兴趣。他们没有特别喜欢的东西，也没有特别讨厌的东西。这样的孩子往往让家长特别担心。因为这类孩子在做学业规划，职业规划时会遇到很多困难，因为他们不知道自己以后的发展方向。每当这个时候，兴趣就显得特别重要了。有一句话说得好，兴趣是孩子最好的老师。所以家长一定要注意培养孩子的兴趣。那么到底该如何培养孩子的兴趣呢?

三，根据孩子的性格决定

一百个人有一百种性格。家长培养孩子的兴趣，有一个特别需要注意的地方，就是去根据自己孩子的性格去培养孩子的兴趣。如果自己的孩子天生活泼开朗，那么家长可以让他学舞蹈，学演讲。如果自己的孩子比较内向，安静。家长可以让他学钢琴，绘画。总之，家长要结合孩子的性格特点培养孩子的兴趣。

❹ 如何培养幼儿良好的兴趣

如何培养幼儿良好的兴趣

如何培养幼儿良好的兴趣，在现实生活中，培养自己孩子的兴趣爱好是非常重要的一个环节，但是很多家长却不知道该从何做起，下面为大家分享如何培养幼儿良好的兴趣。

如何培养幼儿良好的兴趣1

1、为发展孩子的兴趣和爱好创造条件

孩子的兴趣往往是在广泛的探索活动中产生和发展的。父母要多带孩子进行户外活动，如带孩子外出游泳参观，带孩子观看各种表演和比赛，鼓励孩子参加各种有益的社会活动和集体活动，让孩子广泛接触社会，全面了解生活，为孩子接触各种事物创造机会，创造条件，让孩子无忧无虑地在自己喜欢的天地里畅游，以此激发孩子广泛的兴趣与爱好。

2、尊重并发展孩子已有的兴趣

家长在生活中，要留心观察，注意发现孩子已有的兴趣，并去引导和发展孩子的兴趣。例如，当发现孩子对风、云、雨、雪等自然现象发生时表现出兴趣，就可以给孩子讲有关的神话传说。

用通俗易懂的语言告诉孩子这些现象形成的原因，并用生动形象的比喻来帮助孩子理解，激发孩子兴趣，并在此基础上引导孩子去注意其他自然现象，教他新的自然科学知识，使其兴趣扩展到整个自然科学领域。

3、培养孩子的兴趣，不可盲目跟风

许多父母都希望自己的孩子能够掌握多种技能，变得十分优秀。但是很多时候父母往往从自己的角度去考虑，为孩子安排好了一切，甚至什么流行就让孩子学什么，忽视了孩子的兴趣爱好。这样不但孩子的兴趣特长无法发挥，还易导致孩子产生厌学的想法并把这种情绪发泄到其他方面，对孩子的成长是非常有害的。

当然，父母也不能任由孩子，听之任之。父母需要做的就是给孩子适当的引导和支持。若孩子因为沉浸到兴趣中而对学习、生活产生了影响，就要进行适当的干预，让孩子学会调节兴趣与学习、生活之间的平衡。

如何培养幼儿良好的兴趣2

孩子的天性

小孩天性就是爱玩，如果不加以引导，就容易养成一些不好的习惯以及一些小毛病，所以在生活中要对孩子多加以引导，不可以将孩子放幼儿园就什么都不管了。

注意观察孩子日常生活习惯

每个人都有自己的习惯，小孩也是，观察小孩的习惯，注意他在自己一个人的时候喜欢哪些方面的东西，之后可以加以引导，着重培养。

观察孩子感兴趣的方向

每个小孩都有自己感兴趣的东西，比如“搭积木”“喜欢水”“喜欢音乐”等等，找到小孩感兴趣的地方，之后可以多去鼓励孩子学习一些与这方面相关的知识，来引导孩子正确的价值观。

鼓励孩子看一些励志的动画短片

目前随着网络的快速发展，很多人都在网上做一些动画短片，这些动画短片包含了中国很多经典的小故事，既可以让孩子看电视，也可以在看电视的同时学习到一些有益的知识。

多陪孩子参加野外夏令营等课外活动

学校经常会组织一些夏令营活动，自己可以抽空带孩子参加，可以增进自己与孩子的互动，也可以让孩子在活动中得到锻炼。

如何培养幼儿兴趣爱好

作息时间合理安排，兴趣爱好有机串联。这里我不建议给自己儿女过重的课业负担，小孩还是要“玩”着把爱好养成，不要眉毛胡子一把抓，合理与孩子的早晚作息时间，午睡等生活习惯统筹好。

摆正心态，不去争第一，只为养成爱好或者会一个技能。小孩的天性就是玩，千万不要给他建立与他人比较的习惯，首先要学会与自己比较，每天比自己进步一点，就应该感到欣喜开心，为自己孩子建立一个健康向上的人生观。

帮助孩子找方法和规律，增长学习能力。学习是枯燥乏味的，如果我们能够帮助孩子或是鼓励他们自己找到学习的方法和规律，对他们来说就会有一种事半功倍的感觉。学习起来会变得轻松，进而也会喜爱上学习。

培养孩子通过自己的积极思考，独立地完成学习任务，只有经过自己思考真正理解、掌握所学的知识，那么他学习上的进步，就会不断的突现出来，孩子在学习中取得一些成功。

无论是积累方面的，还是理解上的;也不管是行动上的，还是思想方面的!她有成功感，能得到他人的肯定，感觉自己棒，就会快乐，愿意主动的学习。

如何培养兴趣爱好

我们要直接兴趣与间接兴趣，我们应当追求的是哪种兴趣呢?毫无疑问是后者了。我们在教学中其实很多人并没有认识到兴趣的真正内涵。一般只是发展了学生的直接兴趣，这种兴趣更多的考学生的本能，老师不需要花太多的功夫就能激发的，他靠得是一种新异的刺激，是事物本身的属性。

也有教师为了满足学生的直接兴趣就采用“放羊”式的教学方式，其实是非常不可取的，这种方式不能有效地培养学生的间接兴趣。实践可以看到“放羊”放到最后多数学生参与体育活动的积极性下降，不是去聊天就是回教室做作业。

从直接兴趣过渡到间接兴趣是有一个过程的，这个就是教师教授的过程，也是学生通过反复甚至枯燥练习达到掌握技术，提高技能的过程。当学生利用了他掌握的技能去获得的运动和成功的快感，感受的体育运动的无穷魅力，他就能对此项技能的意义产生了认知，那么这就能使直接兴趣和间接兴趣发生了迁移，学生的兴趣才是真正的建立起来。

怎么培养幼儿兴趣爱好

由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。

这固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐。

怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢?父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。

如何培养幼儿良好的兴趣3

家长成了世界上最难的职业。相信很多父母都被告知不想输给成长起跑线。所以，从孩子们记忆开始，我就听到了让孩子们知道各种兴趣班，让孩子变得多才多艺，更能适应社会变化的发展的话。但是有些父母完全不知道孩子们真正喜欢什么，只是盲目地跟着受欢迎的兴趣班，勾起孩子们厌学的感情。

要培养孩子们的'兴趣爱好，就要学会因材施教，我相信大家都听过这样的话：兴趣是孩子最好的老师。最近社会的存在是一种非常严重的盲目跟风现象，这段时间社会上刮起了舞蹈热潮，很多父母认为舞蹈最适合孩子，不久社会上掀起了音乐热潮，家长盲目地向孩子们报告各种钢琴风筝小提琴等音乐学院，让孩子们学习。

家长们还向孩子们报告了各种绘画补习班，家长们把孩子们的日程安排得满满的，孩子们成为父母实现自己梦想的工具。在此期间，父母从未想过孩子是否喜欢家长安排的兴趣班，究竟是否适合家长报纸的兴趣班。

要培养孩子们的兴趣爱好，就要学会创造机会，孩子的爱好就像孩子梦想的种子。在孩子的精心照顾和父母的有力保护下，这颗小种子在孩子的身体里生根成长。所以父母在孩子平时的生活中发现孩子的爱好，发现父母对孩子有音乐天赋，发现孩子很喜欢钢琴，父母就要慎重保护孩子的爱好。

在空闲时间放钢琴曲，让孩子受到音乐的熏陶，加深孩子对钢琴的热爱，孩子对钢琴的爱好达到一定程度后，父母可以考虑给孩子报纸，但家长向孩子报钢琴班之前，要先询问孩子的意见。

如果孩子对钢琴学习有很强的愿望，父母应该给孩子重新报钢琴兴趣班，不要让孩子在练习钢琴的过程中把孩子的时间填满，孩子也有时间玩。在更好地发挥孩子的爱好的同时，还能保持孩子的爱好。

有些父母认为很多孩子都是“三分裂”，对事物喜欢的都是“保质期”。因为孩子喜欢的东西一旦超过“保质期”，就会讨厌自己喜欢的东西，所以父母发现孩子的爱好后，要指导孩子更好地发挥自己的兴趣爱好，让孩子充分发挥自己的才能和优点，得到父母的肯定和鼓励，孩子也能肯定和保持自己喜欢的兴趣爱好。

❺ 如何培养孩子的学习兴趣

应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。

我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。

点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

❻ 如何培养学生 的学习兴趣 视频

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

【总结】

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

❼ 如何培养孩子的兴趣爱好

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❽ 谈谈如何培养幼儿的兴趣

谈谈如何培养幼儿的兴趣

谈谈如何培养幼儿的兴趣，一般文静的孩子喜欢看书画画，而好动的孩子可能喜欢运动和舞蹈。针对孩子自己的兴趣并结合其性格考虑，才能培养好孩子的兴趣爱好。以下了解谈谈如何培养幼儿的兴趣。

谈谈如何培养幼儿的兴趣1

培养孩子的兴趣，可以采用潜移默化的方式，让环境去影响他，这样更有利于让孩子从内心去产生兴趣，这样学习的会更快。

具体的方式就是让孩子多去接触，这样他才会很快产生兴趣。比如让孩子学习音乐，可以经常让他听一些歌曲，或者给他报个音乐培训班，在大环境的陶冶下，他也会慢慢地融入期中，产生兴趣。

1、找到宝宝喜欢的兴趣

孩子的兴趣爱好一定要是自己喜欢的，大人的爱好不可强加于他们，否则容易引起抵抗，反而没有好效果。因此，在宝宝年纪不大的时候，可较为广泛地让他们接触各种事物，比如唱歌、跳舞、画画和弹琴等，当宝宝找到适合自己的，往往就会自己坚持下去。

2、多陪伴宝宝

孩子年纪小，天性是很贪玩的，因此对于兴趣爱好可能也只是一时好奇，没有大人的引导和陪伴，很快就会失去兴趣，或坚持不久。此时，宝妈宝爸们就要多和宝宝一起去探索，既可以增进亲子感情，又能帮助宝宝发展爱好。

3、鼓励和奖励

适当的鼓励和奖励对宝宝坚持兴趣是非常好的刺激，也有利于孩子兴趣爱好的长期发展。当宝宝取得一定进步之后，及时地给予赞扬以及一些比较实质性的奖励，会让宝宝产生成就感

谈谈如何培养幼儿的兴趣2

孩子的天性

小孩天性就是爱玩，如果不加以引导，就容易养成一些不好的习惯以及一些小毛病，所以在生活中要对孩子多加以引导，不可以将孩子放幼儿园就什么都不管了。

注意观察孩子日常生活习惯

每个人都有自己的习惯，小孩也是，观察小孩的习惯，注意他在自己一个人的时候喜欢哪些方面的东西，之后可以加以引导，着重培养。

观察孩子感兴趣的方向

每个小孩都有自己感兴趣的东西，比如“搭积木”“喜欢水”“喜欢音乐”等等，找到小孩感兴趣的地方，之后可以多去鼓励孩子学习一些与这方面相关的知识，来引导孩子正确的价值观。

鼓励孩子看一些励志的动画短片

目前随着网络的快速发展，很多人都在网上做一些动画短片，这些动画短片包含了中国很多经典的小故事，既可以让孩子看电视，也可以在看电视的同时学习到一些有益的知识。

多陪孩子参加野外夏令营等课外活动

学校经常会组织一些夏令营活动，自己可以抽空带孩子参加，可以增进自己与孩子的互动，也可以让孩子在活动中得到锻炼。

如何培养幼儿兴趣爱好

作息时间合理安排，兴趣爱好有机串联。这里我不建议给自己儿女过重的`课业负担，小孩还是要“玩”着把爱好养成，不要眉毛胡子一把抓，合理与孩子的早晚作息时间，午睡等生活习惯统筹好。

摆正心态，不去争第一，只为养成爱好或者会一个技能。小孩的天性就是玩，千万不要给他建立与他人比较的习惯，首先要学会与自己比较，每天比自己进步一点，就应该感到欣喜开心，为自己孩子建立一个健康向上的人生观。

帮助孩子找方法和规律，增长学习能力。学习是枯燥乏味的，如果我们能够帮助孩子或是鼓励他们自己找到学习的方法和规律，对他们来说就会有一种事半功倍的感觉。学习起来会变得轻松，进而也会喜爱上学习。

培养孩子通过自己的积极思考，独立地完成学习任务，只有经过自己思考真正理解、掌握所学的知识，那么他学习上的进步，就会不断的突现出来，孩子在学习中取得一些成功。

无论是积累方面的，还是理解上的;也不管是行动上的，还是思想方面的!她有成功感，能得到他人的肯定，感觉自己棒，就会快乐，愿意主动的学习。

如何培养兴趣爱好

我们要直接兴趣与间接兴趣，我们应当追求的是哪种兴趣呢?毫无疑问是后者了。我们在教学中其实很多人并没有认识到兴趣的真正内涵。一般只是发展了学生的直接兴趣，这种兴趣更多的考学生的本能，老师不需要花太多的功夫就能激发的，他靠得是一种新异的刺激，是事物本身的属性。

也有教师为了满足学生的直接兴趣就采用“放羊”式的教学方式，其实是非常不可取的，这种方式不能有效地培养学生的间接兴趣。实践可以看到“放羊”放到最后多数学生参与体育活动的积极性下降，不是去聊天就是回教室做作业。

从直接兴趣过渡到间接兴趣是有一个过程的，这个就是教师教授的过程，也是学生通过反复甚至枯燥练习达到掌握技术，提高技能的过程。当学生利用了他掌握的技能去获得的运动和成功的快感，感受的体育运动的无穷魅力，他就能对此项技能的意义产生了认知，那么这就能使直接兴趣和间接兴趣发生了迁移，学生的兴趣才是真正的建立起来。

怎么培养幼儿兴趣爱好

由于各种原因，有些父母错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不愿孩子也像自己一样缺乏艺术修养，因此，往往自己省吃俭用为孩子买来各种绘画书籍，买来各种乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、爱好和特长。

这固然是必要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长自己不读书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐。

怎么能要求自己的孩子获得艺术细胞，对此产生兴趣，并且爱好它呢?父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。

谈谈如何培养幼儿的兴趣3

如何培养小班幼儿绘画兴趣

一、 创设轻松愉快的环境，激发幼儿绘画兴趣

幼儿刚进入幼儿园，开始了集体生活，这意味着一天中的大部分时间是和老师和同伴在一起，因此在活动中就需要教师的引导与鼓励。

由于幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象，因而教室内外的装饰，特别是墙壁的装饰都应注意构思的形象，画面内容，色彩鲜艳协调，具有童趣，从而提高幼儿对美的感受力。小班幼儿喜欢鲜艳明亮的色彩，因此每次布置教室主题墙的创设中一定要遵循幼儿色彩知觉发展特点，

选择一些明快、鲜艳的色彩进行精心装饰，让幼儿在与色彩斑斓的墙饰互动中感知、认识色彩。日常生活中教师可以有意识地让幼儿观察自己服饰的颜色，外出散步时让孩子们说说不同季节中树叶、小草、花等自然界的颜色。引导幼儿观察千变万化的天空的奇妙色彩，如天空是蓝色的，

云是白色的，从而激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿良好的观察习惯。在区角活动中我们班开设了“创意美工坊——美丽的树”投放了很多色彩鲜艳的彩纸和气球，让幼儿用印章沾上各种颜色的颜料进行印画，孩子们的兴趣很高，他们在游戏中体验到了绘画的乐趣。

二、运用生动形象的语言，引起幼儿绘画兴趣

小班幼儿在绘画中感受美，表现美，是他们非常喜欢的一种游戏活动，更是他们的一种语言和感情表达方式。皮亚杰说：“儿童不能像成年人那样有效地满足他个人的情感上的，甚至智慧上的平衡。”小班幼儿在绘画过程中，不会边观察边画，也不会按照教师示范的步骤进行，往往由于过于心急，没有仔细观察就把自己的作品画好，画出的作品就比较乱和粗糙。

在美术活动中应较多地运用生动形象的语言进行引导，如故事、猜迷语、做做玩玩等游戏，营造一个愉悦新奇的创造氛围，使幼儿获得别具一格的情感体验，从而激发了幼儿的创作激情。

如我在教幼儿画苹果时，示范编的儿歌是：“红红的脸蛋圆又圆，漂亮的头上系小辫，高高兴兴的舞起来，轻轻松松的画下来。” 在愉快、轻松的绘画环境，形象的儿歌化教学，使小班幼儿更好地掌握绘画的顺序和方法。在评价作品时要多鼓励幼儿，肯定幼儿的作品，把作品张贴到主题墙上去，激发他们对美术绘画的兴趣。

三、自由想象大胆创作，为美术碰撞出艺术的火花

美术活动对幼儿来说是一种游戏，然而以往的绘画课只注重教学效果，幼儿绘画多以命题画为主，教师怎么教，幼儿就怎样画，依葫芦画瓢画出的画与教师示范画的内容、形式和色彩都是相同的。因此，教师在命题画活动中，要认真观察、了解幼儿的兴趣，若发现有幼儿更感兴趣的内容，就引导他们根据自己的兴趣去大胆自由地创作。

如美术活动《能干的小手》时，首先让幼儿观察自己的小手，在画自己小手的基础上，大胆地想象、创作。然后在手的造型上添画成大树、小花、蝴蝶等等。

许多的幼儿都喜欢在自己的画面上添上一些什么，只要幼儿能说出添的是什么，都是可以的。活动中使幼儿展开想象，大胆创作，从而更好地发挥幼儿的绘画积极性。这样以来幼儿创新的意识开始得到了培养，在得到老师的肯定后自信心增加了，兴趣也会随之增加的。

教学要有法，教时无定法，贵在能得法。实践证明，“兴趣是最好的老师”。作为一名幼儿教师，要能真正地从孩子的角度出发，引导幼儿对美术产生兴趣，同时为他们创造轻松和谐的学习环境。

在活动中针对幼儿的个体差异，给以一定的鼓励，多给予幼儿一些爱心和耐心，更多的是多一份责任心。有效地促进每一位幼儿的绘画能力在原有基础上得以提高，使他们逐渐想画，爱画，敢画，会画，从而使幼儿在不知不觉中对美术产生兴趣，从而为美术碰撞出艺术的火花。

❾ 怎样培养孩子的学习兴趣

对于怎样培养孩子的学习兴趣，我总结了以下3点，希望可以帮助到大家。

1、善用孩子的好奇心。孩子的好奇心旺盛，对于身边的新鲜事物充满好奇，而家长正应该利用孩子的这种好奇，把好奇转变为学习的兴趣。当孩子总是提出各种稀奇古怪的问题时，家长可以引导孩子通过学习自己寻找答案，完成学习的主动力。

2、以相关媒介为桥梁。学习兴趣的培养，离不开媒介的运用。随着科技的发展，现在儿童的学习条件发达了许多。家长可以通过动画片、网络教育、相关绘本等方式，利用可爱的卡通形象和童真的故事情节，激发孩子的学习兴趣。也可以带孩子去相关机构参与一些主题活动，通过群体游戏的方式来让孩子感受到学习的快乐。

3、及时肯定鼓励。当孩子开始学习生涯之后，家长面对孩子的进步，应该及时发觉，并且进行肯定和鼓舞。让孩子在家长的表扬中获得学习的成就感，培养孩子在学习上的自信心。当孩子认为自己在某件事上游刃有余的时候，自然也就会产生兴趣，反之，如果孩子总是被责骂，那么只会产生逆反情绪。

也可以报名叫叫阅读，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。