如何更好的增强中国特色社会主义制度自信

⑴ 怎样增强中国特色社会主义制度认同和制度自信

一、加强国情教育，消除人们不恰当不合理的轻率比较，是增强中国特色社会主义制度自信的的首要的基础环节。
二、完善和发展中国特色社会主义制度体系中的具体制度，增强制度自信的的关键的内在环节。
三、抵制西方国家对我国的“和平演变”战略，是增强中国特色社会主义制度自信的的一个重要的外在环节。

⑵ 在当前形势下,我们应当如何增强“四个自信”(中国特色社会主义道路自信、理论

1、理论联系实际。要坚持好理论联系实际，用理论指导实践，将理论与具体实践有机结合。做好政治理论学习，做到对四个意识、四个自信的高度认知。

2、增强看齐意识。放眼看世界，注视典型人物，向典型人物看齐，紧密团结，古语“人心齐，泰山移”只有向典范人物看齐才能树立好氛围。

3、敢于创新发展，不要故步自封。在实践理论的同时，我们要学习更先进的知识，充实自我，保证我们处在前进的道路上，有了新知识的学习，对旧的知识也要取其精华，将其与新知识有机结合，发展创新，才能始终处于优秀的状态。

4、知行合一。对于四个意识及四个自信有了高度认知，也能做到，但是这也不够，我们还要有一言既出，驷马难追的精神，要高度实践我们学到的，做到君子之行，坚持就是胜利。

5、以身作则，作榜样。增强了看齐意识，了解知行合一，这始终是小我的个人提升，我们要放眼周围，以身作则，让他人看见自己，领导大家一起进步，做到好氛围。

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在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记说要提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”等的干部；

“四个意识”，就是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，我们作为中国共产党的一员应该要进一步通过学习历史并结合实际，树立及增强四个意识，坚定四个自信。

⑶ 如何增强中国特色社会主义道路自信可以怎么回答

一、坚定道路自信，首先要坚定不移走中国道路

从根本上说，这是我们党领导人民在创造历史的伟大实践中不断从胜利走向胜利的历史经验的科学总结。在革命和建设的历史时期，中国共产党领导中国人民把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，坚定不移地走从实践中探索出来的符合中国实际的道路，虽然历经挫折和困难，但取得了革命和建设的伟大胜利。

二、坚定道路自信，还要与时俱进地拓展中国道路，清醒认识世情、国情、党情的“变”与“不变”与时俱进拓展中国道路有一个为什么拓展和如何拓展的问题。

拓展中国道路的原因就在于，我们对社会主义的认识和对中国特色社会主义规律的把握，虽然已经达到了一个前所未有的新的高度，但是，也要看到，“我国社会主义还处在初级阶段，我们还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题，对许多重大问题的认识和处理都还处在不断深化的过程之中”。

三、坚定道路自信，要做好进行许多具有新的历史特点的伟大斗争的准备

党的十八大强调指出，发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。根据新世纪新阶段的世情、国情和党情，坚定道路自信，至少应该持久进行以下几个斗争。

四、适应、把握、引领经济新常态。我国经济在高速增长30多年后进入稳中求进的新常态，但面临较大下行压力。

五、推进党风廉政建设和反腐败斗争。习近平强调，党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面，是新形势下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。

⑷ 结合自身 谈谈大学生如何增强中国特色社会主义制度自信

制度自信要深入灵魂。坚定制度自信，要从中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑中，深刻回答好“制度自信从哪里来”的重大问题，增强大学生的思想认同、理论认同和情感认同，让制度自信在大学生灵魂深处扎根。

中国特色社会主义制度自信来自于深厚的历史底蕴。中国古代封建王朝始终没有跳出“历史周期律”。

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大学生树立起制度自信的要求：

大学生既要认识社会主义制度的优越性，又要认识我国当前的社会主义经济、政治及其他方面的体制尚处于不完善的阶段；既要认识社会主义的本质，又要认识社会主义本质从不充分到充分实现是一个过程；

既要认识改革开放是实现中华民族伟大复兴的历史必由之路，又要清醒看到在我们前进的道路上存在着各种困难和风险。

⑸ 结合中国抗议实际谈谈大学生如何更好的增强中国特色社会主义制度自信

新型冠状病毒的威胁对所有人都相同，但不同制度应对疫情的做法却不尽相同。疫情暴发以来，中国之制与中国之治引起世界广泛关注。中国展现出来高效的组织动员力、强大的社会生产力、牢固的国民凝聚力。

中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信相互支持、相互促进。制度自信具有更加独特的现实意义。一方面，制度是道路的重要保证，更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。党的十八大强调，要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性。另一方面，制度是理论的具体化，更加直接和现实，直接关系人们生活的各个方面，易于被感知和评价。因此，如果没有制度自信，理论自信就缺乏现实抓手，道路自信也就缺少了坚实保证。

改革开放多年来，大学生对中国特色社会主义制度的态度经历了从反思到理性、从认同到逐步自信的历程。当代大学生体验着中国特色社会主义事业的发展成果，但有的学生依然质疑马克思提出的“两个必然”；他们期待着全面深化改革红利的释放，但有的学生却很少看到这种红利背后的社会主义制度优势；他们期待国家治理体系和治理能力现代化的推进，但有的学生却把西方发达国家的治理模式作为比照的样本。

引导大学生坚定制度自信，既有过去的经验需要归纳和提炼，也有当下的问题需要分析和解决，关键在于不断增强青年学生对中国特色社会主义制度的获得感。制度优势的科学性如果不能被证实，制度自信就会变成一种口号，难以根植于大学生内心。

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面对疫情，中国之治的魄力与实力让全世界惊叹。我们迅速成立了中央应对疫情工作领导小组，全社会统一行动，果断封城，及时控制了疫情的大面积传播；我们迅速建立起社区防控系统，有效的控制了社区感染；我们在家生活、办公有条不紊，复工复产井然有序。

我们看到的，是武汉有难，全国支援的制度优势；是建设火神山、雷神山医院展现的中国速度；是口罩、医药国家队快速生产的国家力量。我们看到的，是国家机器为保证民生，复工复产的拼尽全力；是基层防控力量无畏付出，守土担当的全心全力；是中华儿女面对疫情昂扬向上，团结一心的民族合力。

中华民族是多灾多难的民族，也是不屈不挠的民族，灾难面前，我们一次次热泪盈眶，也一次次更加奋进；中华民族是勤劳善良的民族，疫情发生以来，在全面有力防控本国疫情的同时，积极向其他国家和地区提供援助，伊朗使馆一天收到中国网友400万的捐款，塞尔维亚多地亮起了中国红，中国用行动诠释了人类命运共同体的要义。

⑹ 结合自身，谈谈大学生如何更好的增强中国特色社会主文制度自信

在推动学生理论学习中坚定制度自信。要重点抓好唯物史观教育。唯物史观中蕴含着社会主义制度的理论基础和科学内涵，只有让青年学生深刻理解社会发展形态及其原因，才能把制度自信建立于科学性之上。要及时、深入地学习马克思主义中国化的新成果、新论断，通过宣传、教育让学生认识到其深刻内涵。

充分认识体制机制层面具体制度改革的紧迫性、艰巨性，克服个别学生以具体制度的不完善来指责甚至否定根本制度的不良倾向，形成对待改革、适应改革的理性心态。

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注意事项：

作为根本政治制度的人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。改革开放让人民代表大会制度的发展有了新起点。1982年宪法再次确定了人民代表大会是国家权力机关的地位，明确了国家机构实行民主集中制的原则。

党的十八大以来，人民代表大会制度与时俱进，不断发展。当前人民代表大会制度已经成为我国人民当家作主的根本途径和最高实现形式，成为中国共产党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。中国特色社会主义政治制度自我完善和发展的根基更加牢固。

⑺ 大学生如何增强社会主义道路自信

一、在推动学生理论学习中坚定制度自信。要重点抓好唯物史观教育。唯物史观中蕴含着社会主义制度的理论基础和科学内涵，只有让青年学生深刻理解社会发展形态及其原因，才能把制度自信建立于科学性之上。

要及时、深入地学习马克思主义中国化的新成果、新论断，通过宣传、教育让学生认识到其深刻内涵：为什么中国特色社会主义制度集中体现了社会主义的本质要求，怎样集中体现中国特色社会主义的特点和优势；

如何为中国特色社会主义事业的发展提供了根本制度保障，从而深刻认识根本制度和基本制度是历史发展的客观结果、是人民选择的结果，克服历史虚无主义等错误思潮的影响；充分认识体制机制层面具体制度改革的紧迫性、艰巨性，克服个别学生以具体制度的不完善来指责甚至否定根本制度的不良倾向，形成对待改革、适应改革的理性心态。

二、在感受建设成就中坚定制度自信。实践是检验真理的唯一标准，给理论以创新的源泉，给制度以自信的保证，给人们以信心的支撑。改革开放以来，我们党带领各族人民紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜一系列重大挑战，取得一系列新的历史性成就，为树立制度自信提供了最有力、最直接的证明。

调查显示，90%以上的学生对“中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力提升，国际地位提高，经济平稳较快发展”充满信心。要引导学生清醒地认识到中国特色社会主义是一项探索的事业，“摸着石头过河”必然是渐进的，不可能是完美的、最优的。

前进道路上的不足、困难和问题易于被人们关注、聚焦甚至放大，易于成为某些别有用心之人用来否定道路、歪曲理论、抨击制度的理由和例证。

要引导学生看到问题的存在与原因，掌握解决问题的办法与路径，坚定克服不足的信心与勇气，不因这些问题和不足的存在而怀疑中国特色社会主义共同理想、质疑中国特色社会主义理论体系、否定中国特色社会主义制度。

三、在理性比较中外制度中坚定制度自信。大学生对中国特色社会主义的制度自信，是经过中西制度比较后形成的理性与成熟。今天，要进一步引导学生在比较中深刻理解：“五个有利于”如何揭示制度与社会发展之间的内在逻辑，为何是中国特色社会主义制度优越性的集中概括，从而把自信建立在理性思考基础之上。

中国特色社会主义制度优越性的理论逻辑与实践展现的关系是坚定制度自信必须面对的问题。对于社会主义制度的优越性，从理论层面论证是有着比较充分的论据的。马克思、恩格斯在科学社会主义理论体系中所作出的“两个必然”的最终结论，实际上就蕴含着社会主义制度优越于资本主义制度这一基本理念。

但这种优越性存在于既定的“历史事实和发展过程”之中，在社会主义初级阶段还无法完全体现。因此，必须深入阐释和理清二者的关系。

四、在了解历史规律中坚定制度自信。鸦片战争以后，中国人民为改变中华民族的命运进行了艰辛探索和不屈斗争。历史事实最终说明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。然而，一些学生仍存在逻辑质疑：

历史的选择未必是现在的选择，过去的成就未必意味着将来的美好。其实，这种担忧与1945年黄炎培在参观延安后谈到的“历史周期律”有着相似的意蕴。

事实是，中国共产党用实际行动和显着成就为历史的选择不断作出新的注释，展示了合乎历史规律的逻辑力量，这种力量不仅回溯了过去、运用于现在，也必将指向未来。

五、引导大学生坚定中国特色社会主义制度自信，应该从历史与现实、理论与实践、国内与国外的联系上下功夫，坚持用历史的变化、现实的成就、国际的比较教育学生，不断深化教育内涵，创新教育方式，增强教育效果，从而使广大学生进一步坚定对中国特色社会主义的制度自信。

⑻ 如何增强中国特色社会主义的“三大自信”

一、深刻认识中国特色社会主义道路，坚定道路自信。
所要走的道路，进一步的表述是既不走老路，也不走邪路，但将六十多年的历史统称为辉煌六十年，意味着不彻底否定前三十年的老路，但却将世界大部份国家实行的道路斥之为邪路。不彻底否定已经被历史证明的此路不通的老路，却彻底否定了被很多国家证明了行之有效的道路，却要带领亿万国民去走没有前人走过的在老路旁边的独木桥上，这样的自信让人心惊。

二、深刻领会中国特色社会主义理论体系，坚定理论自信
重复了几十年的官话和套话是否能称之为理论体系，既没有实践的证明，也没有逻辑的推导，表面上是科学的理论，却不使用科学的方法，而当成宗教来崇拜。尽管有大笔的经费，但即使是在各级党校，也少有学者来进行深入的研究，唯有用权力来进行支撑，这样的理论自信何来。

三、深刻把握中国特色社会主义制度，坚定制度自信
制度是约定的规章，是以宪法和其它各法律为基础的，但宪法规定的公民的权利并未被完全尊重和保护，而宪法定义的党的地位却被过度使用，导致最高权力机关的人大只徒有形式，而工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会结构早已被颠覆，却依然出现在宪法的最重要的第一条。连维护自身的宪法都不被尊重，如何能自信。

强调三个自信，实际上体现了本质上的不自信，如果足够自信，就不会出现七不讲，就不会不允许争论，就不会不遗余力的维稳。而试图将不自信转化为自信的源泉却是武力。想当年，张之洞临死前向摄政王载沣表达了自己的不自信，但载沣却很自信地说:“不怕,有兵在”。但愿历史不会重演，但愿强调三个自信的目的是为了解决上面提出的问题，而不是强词夺理。毕竟中国特色也可以有多种解读。胡赵的道路也未被彻底否定，希望本届班子能拿出真正的智慧出来，重建真正的自信。

⑼ 当代大学生应如何增强中国特色社会主义制度自信

1、如何坚定中国特色社会主义道路自信首先，坚定道路自信，要正确认识和把握中国特色社会主义道路的实质内涵和重要性。坚定道路自信就是坚持一切从我国的实际情况出发，把马克思主义基本原理同我国的实际情况相结合。尽快实现经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展。其次，坚定道路自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义道路的奋斗目标。党的十八大报告明确提出：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。对于每一个中国人民来说，我们现在走的社会主义道路是正确的，或者说在现实上给每一人民带来了好处和利益，90后一代就能够明显的体会中国特色社会主义道路的正确性，因为我们接受了比以前更好的教育，享受了比以前更好的生活水平，体会了比以前更开放的观念和视野。所以我们更应该自信的坚定这条正确的道路，为中华民族的伟大复兴而努力。2、如何坚定中国特色社会主义理论自信第一，坚定理论自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义理论体系与改革开放的关系。党在改革开放实践中逐步形成了中国特色社会主义理念，在改革开放的进程中不断回答重大的理论问题，从而形成并不断发展中国特色社会主义理论体系。第二，坚定理论自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。这一理论是对毛泽东思想的继承与发展，中国特色社会主义理论体系是把马克思主义中国化（包括毛泽东思想）推向了新的发展阶段。第三，坚定理论自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义理论体系内部的逻辑关系。邓小平理论揭示了社会主义本质，成功开创中国特色社会主义，是基础性组成部分；“三个代表”重要思想重点推进党的建设新的伟大工程，是开创性组成部分；科学发展观回答发展的重大问，是最新成果。中国特色社会主义理论体系内部逻辑严谨，体系完善，对我国的社会主义现代化提出了重要的理论指导。这些理论通过每一届国家领导人的更替而与时俱进的更新，并不断更加实践的变化指导中中国人民前进的道路和方向。所以我们要坚定理论是正确的，自信的坚持中国特色社会主义理论。3、如何坚定中国特色社会主义制度自信首先，坚定制度自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的本质与优势。社会制度的本质是对社会发展的根本支撑作用；我国能在经济全球化大潮和激烈国际竞争中显示优越性，根本原因在于社会制度符合中国国情、体现发展规律，这是制度的优势。其次，坚定制度自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的原则。通过中国特色社会主义制度实现科学社会主义基本原则与阶段性原则的有机统一。最后，坚定制度自信，要深刻认识和把握中国特色社会主义制度的本质。人民民主是社会主义的本质。中国特色社会主义制度的本质需要通过一系列基本制度和具体制度来体现和实现的。制度是具体如何实践目标的具体要求，如果制度构建的好，并且执行的好，中国的社会秩序和经济秩序等一定能走的更加坚定。现在我国虽然有很多制度上的缺陷，但是我们应该自信，在国家进步的过程中一定能不断改进现有的不足，最后实现中华民族的伟大复兴和两个一百年的目标！

⑽ 大学生如何更好的增强长高特色社会主义制度自信

大学生增强自信的话，首先就应该做好自己，然后增加自己的综合实力，就是最大的支线。

制度自信要深入灵魂。坚定制度自信，要从中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑中，深刻回答好“制度自信从哪里来”的重大问题，增强大学生的思想认同、理论认同和情感认同，让制度自信在大学生灵魂深处扎根。

改革开放

改革开放30多年来，大学生对中国特色社会主义制度的态度经历了从反思到理性、从认同到逐步自信的历程。当代大学生体验着中国特色社会主义事业的发展成果，但有的学生依然质疑马克思提出的“两个必然”；

他们期待着全面深化改革红利的释放，但有的学生却很少看到这种红利背后的社会主义制度优势;他们期待国家治理体系和治理能力现代化的推进，但有的学生却把西方发达国家的治理模式作为比照的样本。

引导大学生坚定制度自信，既有过去的经验需要归纳和提炼，也有当下的问题需要分析和解决，关键在于不断增强青年学生对中国特色社会主义制度的获得感。制度优势的科学性如果不能被证实，制度自信就会变成一种口号，难以根植于大学生内心。