如何给小朋友介绍讲解中国地图

‘壹’ 如何看懂中国地图

首先，知道中国现有的地图的外形极像一只傲立于东方的雄鸡。
其次，知道每个省份的位子和形状。
第三，知道每个省份的省会。
第四，中国的河流，山脉，高原，平原，沙漠等的地理分布。
第五，中国的粮食的主要产地，中国的发达地区。
第六，中国的南海诸岛的位置以及争议岛屿的位置。

‘贰’ 如何向幼儿介绍中国文化

春节是中华民族的传统节日，也是全世界华人最重要、最隆重的节日。常听到现在孩子都不盼着过年了，年味儿越来越淡，过年越来越没意思了。
对孩子进行传统文化的熏陶越来越重要。那么怎么向孩子介绍春节文化以及与春节有关的传统习俗呢？建议家长用同读绘本的方式：一是家长可以结合文字和图片，给小朋友讲一讲春节的故事。二是一些传统习俗，光凭讲述很难体会中国文化的博大和美好，用绘本就可以轻松呈现画面，很好地解决这个问题。三是家长和孩子可以一起度过轻松愉快的亲子时光。
关于春节的绘本很多，有国内的也有国外的，我推荐以下三本，有趣，丰富，打动人心，一起来看看吧。
第一本绘本：《团圆》。
推荐理由：春节就是一家人在一起。
推荐的第一本绘本，书名叫《团圆》。这是一个关于父亲的故事，也是用平实的语言感动世界的国人经典。创下华人原创绘本第一次入选纽约时报年度十本最佳儿童图画书的记录。
绘本《团圆》。图：朱成梁；文：余丽琼。
故事以一个叫“毛毛”的小女孩的视角来讲述。一开始就告诉我们爸爸一年只能回家一次，“爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次，那就是过年。今天，妈妈和我都起得特别早，因为—— 爸爸回家了。”
妈妈和毛毛接爸爸回家。爸爸胡子拉碴，有几分憔悴。毛毛远远地看着。
简简单单的一句话，勾勒出成千上万个外出务工者的家庭常态：父亲常年出门在外，孩子和妈妈留守在家乡，这是一个父亲常年缺席的家庭。那么小女孩毛毛会接纳父亲吗？小女儿如何和一年才见一次面的父亲一起过春节呢？会一帆风顺吗？读者心里也都绷紧了。

‘叁’ 如何高效的看懂中国地图

1、先看地理位置和轮廓。地理位置包括经纬度位置和海陆位置，所以打开地图后，先看该区域的经纬度是多少，是位于沿海还是地处内陆，该区域大致是什么形状。这样就有了空间感和方位感，以后一提到这里，在头脑中就有一个比较确切的印象。进一步还可根据其位置推测其气候特点（而不是死记了）。

2、看颜色。在分层设色地形图上，不同的颜色代表不同的海拔高度，通过仔细观察不同的颜色的范围大小、地区分布，即可掌握该地的地形地势特点。

3、按“面、线、点”的顺序认识地理事物的分布。

• “面”是指像高原、平原、湖泊、海洋等地理事物，它们所占的空间范围大，在地图中最为显眼，所以先从认识它们入手较好，要看清这些事物的名称、位置、范围等特点。

• “线”是指像山脉、河流、交通线等地理要素，要注意其走向、名称等；

• “点”是指城市、村庄、工矿区等点状分布的地理要素。然后，还要学会分析不同的地理事物之间的联系。
  

  

‘肆’ 怎样教宝宝学中国地图

教案一：认识地图
一、教育目标
1、通过让孩子们对不同省份地图形状的理解和记忆，让孩子们认识中国的地图，以及地图上不同省份的样子，加深孩子们的地理小知识。
2、帮助幼儿熟悉祖国的主要城市，培养幼儿爱祖国的情感。
3、发展幼儿的观察力，思维力及动手能力。
二、教育准备
地图拼图若干个
三、教育过程
1、老师将准备好的地图拼图分给孩子们；
2、老师引导孩子们开始今天的课程；

3、课程开始的时候，老师通过拼图，让孩子们了解不同省份的地理位置；
玩法提示：
（1）、看看地图上的这个地方是什么样子的，把它找出来。
（2）、看看这条边线是怎么样的，哪一块小拼板的边线和它一样的。
指导要点：
（1）、让幼儿了解一些主要城市的名称。
4、让孩子们将不同的省份用形状表示出来；
5、检验孩子们的记忆情况；
6、表扬表现好的孩子。

教案二：家乡地图
活动目标：
1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。
3、感受中国地图和江西省几其他各地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。
活动准备：
幼儿用书、练习册
活动过程：
一、通过谈话导入活动。
1、教师：我们都是江西省的小朋友，那你们知道自己是江西哪个地方的人吗？（瑞金人）
2、让孩子说说自己在家长哪儿了解的情况。
二、引导幼儿认识江西省在中国地图上的位置。
1、教师出示中国地图。
教师：有谁知道这是什么？（地图）这是哪个国家的地图呢？像什么?
2、幼儿回答。
教师小结：对了，这是我们中国的地图，地图的外形像公鸡。

3、在地图上发现江西的位置。
教师：那有谁知道我们江西在中国地图的什么位置？（请个别幼儿来说说，指一指）我们一起沿着江西省的轮廓（外边）画一画。
教师：（出示江西的版块）我们来看看江西的地图像什么？（启发幼儿大胆想象）
教师小结孩子们想象出来的东西。
三、认识江西各地市的地图。
1、出示江西省放大的地图。
教师：刚刚我们知道了江西是中国的一个省份，是鸡妈妈身体的上的一部分，老师这里还有一张放大的图片，我们一起来看看。
教师：我们瑞金市就是属于江西省其中的一个市，江西省其实还分为许多的市县，我们现在所在的城市叫什么？谁能在江西地图上找到它的位置？
2、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置。
3、教师引导幼儿知道江西省其他的主要城市。
教师：你们知道江西还有哪些城市？你能在地图上找到它的位置？（请孩子们说说自己知道的城市，并带领孩子一起念一念地名，请其他幼儿在图片上找到位置。）
教师：请你说说刚刚我们知道的城市，并讲一讲这些城市的轮廓像什么？
教师小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想象成各种各样的东西，有的说像动物，有的说像植物，都很像，我相信孩子们还会想象出更多的东西。
四、发放幼儿用书，进行“快速找地名”的游戏。
1、教师讲解游戏玩法。
教师：刘老师准备了幼儿用书，请孩子们来玩一个游戏，“快速找地名”的游戏怎么玩呢，老师在地图上指出一个地区，请你们在书上找出相应的地点，并回答出它叫什么地名？
2、教师带着孩子一起玩游戏。
教师：你们已经学会了游戏玩法，现在请你们和同伴一起玩这个游戏，一个人出题，另一个人找地区。然后交换角色。
教师总结：今天我们知道了江西是中国的一个省份，也知道了江西省有很多市县，那你还能记住更多的市县和它们的位置吗？孩子们回家看着地图和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。

教案三：认识地图
活动目标
1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。
2、学习看地图的一些简单方法。
3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。
活动准备
1、多种标记地图
2、场地布置 人手一辆单车
活动过程
一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。
1、交代任务
教师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。
那就是两人一组去完成“单车取宝”。
（出示单车取宝四个字并请幼儿念一念）
什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝）
（假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出）
教师：那我们去哪里取宝呀？
2、认知地图
（1）出示一张幼儿园操场的平面地图。
教师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼儿园的哪里，引出是幼儿园的操场，
对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。）
教师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？
（那是地图。）
教师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。你们在那里也看见过地图呢？
（中国地图、公园地图等）

教师：那地图有什么作用啊？
（可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。）
小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。
教师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，
我们幼儿园的操场上有些什么呀？
请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。
教师：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。
3、分析不同标记的地图
（1）先引出有标示行驶方向的地图。
教师：你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什么？
（强调我们的游戏规则就是必须按照箭头的行驶路线去寻找宝贝，如果违反规则宝贝会找不到的。）
（2）分析不同标记的地图。
教师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？
有没有问题？
4、先解决地图上的个性问题
教师：你们地图上的标记一样吗？（不一样）都是写什么标记呀？
文字标记（这些文字标记告诉我们什么？需要经过7道难关才可以取到宝贝。
它是怎么行经的，怎样才可以既方便又顺利地取到宝贝呢？）

数字标记（这些数字标记又告诉我们什么？我们要按照标记的数字提示依次完成7道难关才可以拿到宝贝。）
教师：看看每张地图上的行驶路线一样吗？是往哪里走的？
5、再解决地图上的共性问题
教师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。
教师：对了都有一颗★那表示什么？找一找你们的藏宝点一样吗？能告诉我们在那里吗？
还有什么地方是一样的？（都要完成7道难关）
教师、小花瓣表示什么呀？
（表示你过了一道难关就可以取一朵小花瓣贴在自己的身上，当你完成了7道难关之后，就形成了一朵美丽的7色花，
这时你就可以取得宝贝了。记住只有7色花加宝贝才呢能够说明今天的游戏是成功了。）
教师：另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。
还有一个配合大奖等你拿啊！
二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务
三、分享成功经验与挑战困难实例
1、在行驶中你们都有什么好方法。
2、途中你是如何突破困难前进的。
3、这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。在途中有没有遇到困难，如何去克服的。

‘伍’ 如何根据地理和文化介绍中国的地图

目前我们使用的地图多是等差分纬线多圆锥投影地图，这种投影是任意多圆锥投影的一种，是我国制图工作者根据我国领土的形状和位置，于1963年设计的。该投影在我国编制各种比例尺世界政区图及其他类型世界地图中已得到较广泛的使用，并获得较好效果。该投影中纬线为对称于赤道的同轴圆圆弧，圆心位于中央经线上。中央经线为一直线，其它经线为对称于中央经线的曲线，且离中央经线愈远，其经线间隔愈成比例地递减；极点表示为圆弧，其长度为赤道投影长度的二分之一，经纬网的图形有球形感。我国被配置在地图中接近于中央的位置，使我国面积相对于同一条纬带上其它国家的面积不因面积变形而有所缩小，图形形状比较正确，图面图形完整，没有裂隙，也不出现重复，保持太平洋完整，可显示我国与邻近国家的水陆联系。由于该投影的性质是接近等面积的任意投影，因此我国绝大部分地区面积变形小。

‘陆’ 怎样给孩子手工制作中国地图

最好用硬一些的纸，如卡纸等。用透明胶封好，以免弄脏或褶皱。希望能帮到你！

‘柒’ 怎样给幼儿介绍中国地图

可以给幼儿买一张地图，最好是颜色彩鲜艳，比较形象化的，可利于孩子能够迅速的接受。

‘捌’ 怎么给小学生制作中国地图的小报

建议做成最简单的四格型，将一张a4纸用铅笔分成四格 每一个是不同内容 比如坐上画出中国地理简图 大体标注名称例如首都等等 再在右边写网络上的中国地理 面积 人口 农业结构等等 另外一个写一些小的地理趣闻 最后一个写钓鱼岛是中国的!表明态度 一定要有边框 美丽好看