1918中国有哪些大学

㈠ 中国有哪些大学是在1918年创立的

皖西学院就是

㈡ 中国美术大学有哪些

七大还是八大美术学校，比如国美，央美，鲁迅美术学院等等（仅供参考）

㈢ 请问中国有哪些名字以“中央”开头的大学呀

有七个。中共中央党校、中央财经大学、中央民族大学、中央司法警官学院、中央美术学院、中央音乐学院、中央戏剧学院。

㈣ 中国最早成立的三所国立大学是

中国最早的三所国立大学：
（1）北洋大学堂 （天津大学 ） （1895年10月2日）；
（2）京师大学堂 （北京大学） （1898）；
（3）山西大学堂 （山西大学） （1902年5月8日）。
这个是正确的

㈤ 民国时期中国建设最早的七所大学

中国真正的第一所大学是诞生于19世纪六十年代的外国教会大学---上海圣约瀚大学，圣约瀚大学是完全按照西方大学模式设立的大学，这所实力一直很雄厚的大学最终在解放后被强行解体。
但如果说谁是中国官办最早办的大学，则是北洋大学堂（1895年）无疑，之后是南洋公学（1896年）和京师大学堂（1898年）。武汉大学前身（1893）和浙江大学的前身（1897）是中国传统的书院，并不能列入大学之列。因此在1895年之前圣约瀚大学则是中国唯一一所大学，当然也是最好的大学了。

没有所谓最早的7所国立大学，清末建了4所国立大学，民国时期建了32所国立大学。那时候基本上没有排名一说，各有千秋。

一、北洋政府时期最早的四所国立大学：
1、国立北京大学1912年，北京
2、国立北洋大学1895年，天津
3、国立山西大学1918年，太原
4、国立东南大学1921年，南京

二、国民政府时期设立的32所国立大学：
1、国立广东大学1924年11月，广州
（1926年正式更名为国立中山大学）
2、国立第四中山大学1927年3月，南京
（1928年2月更名为国立江苏大学，1928年5月更名为国立中央大学，解放后更名为南京大学）
3、国立劳动大学1927年5月决定筹建，9月开学，上海
（1931年解散）
4、国立同济大学1927年8月，上海
5、国立第三中山大学 1927年8月，杭州
（1928年7月改称国立浙江大学）
6、国立暨南大学1927年9月，上海
（1949年8月解散，1958年在广州复校，称暨南大学。1991年在台湾南投复校，称国立暨南国际大学）
7、国立第二中山大学1927年11月，武汉
（即国立武昌中山大学，1927年12月解散，以此为基础于1928年成立国立武汉大学）
8、国立清华大学 1928年，北京
（后更名为清华大学。1955年，在台湾新竹复校，仍称国立清华大学）
9、国立青岛大学 1928年，青岛
（由省立山东大学改归国立，1931年更名为国立山东大学，解放后更名为山东大学）
10、国立四川大学 1931年，成都
（1931年四川省自设“国立四川大学”，1932年被教育部编入“国立”统计，但并不属中央直属且无国库经费，1934年3月，中央政府明确川大经费“得与各国立大学平列”，由此正式改归国立[7-8] ）
11、国立东北大学 1937年5月，开封
（1937年1月，省立东北大学南迁开封，5月改国立，6月迁西安，解放后主要院系成为东北工学院，1993年复名东北大学）
12、国立湖南大学 1937年7月，长沙
（由省立湖南大学改国立）
13、国立厦门大学 1937年7月，厦门
（由私立厦门大学改国立）
14、国立长沙临时大学 1937年8月，长沙
（国立清华大学、国立北京大学、私立南开大学联合南迁长沙，1938年4月西迁昆明并更名为国立西南联合大学；1946年解散，三校迁回北京、天津复校）
15、国立西安临时大学 1937年9月，西安
（1938年3月改称国立西北联合大学，7月撤销建制，单独设立：西北大学、西北师范学院、西北工学院、西北医学院、西北农学院）
16、国立云南大学 1938年7月，昆明
17、国立交通大学 1938年，贵州
（此为交通大学唐山分校、北平分校联合，1946年唐山交通大学返唐山复校为国立唐山工学院，1972年迁四川后改名西南交通大学、北平校返北平复校为国立北平铁道管理学院。另，抗战期间交通大学上海分校被汪精卫政府接管，并命名为伪“国立交通大学。）
18、国立广西大学 1939年，桂林
19、国立中正大学 1940年，南昌
（1949年更名国立南昌大学，后成为江西师范大学（江西师范大学才是正身，有政府大印的),1989年在台湾嘉义复校，仍称国立中正大学）
20、国立复旦大学 1942年1月，重庆（1946年迁上海）
21、国立第五中山大学 1942年，开封
（今河南大学，1927年6月河南省政府自设“国立开封中山大学”，7月改为“河南省立中山大学”，1930年更名为省立河南大学，1942年改归国立河南大学。[9-10] ）
22、国立贵州大学 1942年，贵阳
23、国立重庆大学 1942年，重庆
24、国立山西大学 1943年4月，韩城
（1946年3月迁太原）
25、国立台湾大学 1945年，台北（乃由旧台北帝国大学改制而成）
26、国立安徽大学 1946年，安庆
（1949年迁芜湖，与安徽学院合并）
27、国立兰州大学 1946年，兰州
（由国立甘肃学院改建）
28、国立政治大学 1946年，南京
（后解散，1954年在台湾复校，仍称其名）
29、国立南开大学 1946年10月，天津
（由私立南开大学改归国立）
30、国立浙江大学1928年，杭州
31、国立英士大学 1928年，金华
（1950年解散）
32、国立长春大学 1946年10月，长春
（由接收的伪满洲国高校改建，1948年解散）

㈥ 中国最早成立的三所国立大学是哪三所

中国最早的三所国立大学：
（1）北洋大学堂 （天津大学 ） （1895年10月2日）；
（2）京师大学堂 （北京大学） （1898）；
（3）山西大学堂 （山西大学） （1902年5月8日）。

中国最早的四所国立大学：
1、国立北京大学 1912年
2、国立北洋大学 1914年

3、国立山西大学 1918年
4、国立东南大学 1921年
看到两个版本
不知道哪一个才是需要的

㈦ 国内有哪些大学设有物业管理专业

物业管理专业 比较好的大学有武汉大学、北京林业大学、暨南大学等上海师大、上海大学、广西大学、石家庄学院、内蒙古财经学院、沈阳工程学院、、山东工商学院、长沙学院、四川文理学院等

专业简介：本专业学员管理学、经济学和物业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧及物业管理技能方面的基本训练，具有理论分析和解决物业管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力；熟练掌握物业管理的定性、定量分析方法和较强的计算机应用技能；熟悉党和国家有关房地产及物业管理的基本方针、政策和法规以及有关国际物业管理惯例和规则；掌握一门外国语，了解本专业的理论前沿和发展动态；具有运用物业知识和从事物业管理工作的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的物业管理理论研究和解决问题的基本能力。

物业管理专业培养目标： 本专业培养具备物业管理基本理论、基础知识和基本技能，比较熟练地掌握现代经济管理分析方法，能在物业管理企业、房地产管理部门及相关政策研究部门从事物业管理、科研等工作的高级专门人才。

主要课程有：管理学、经济学、市场营销学、会计学与财务管理、工程经济学、财务管理、物业管理概论、工程项目管理、房地产经营与管理、房屋建筑学、电子技术、计算机信息管理基础、机电设备管理、物业资产管理、公共环境设计、环境与安全管理等。

就业方向：毕业生可在各级房地产管理部门、物业管理公司、大型企业、项目管理部门、政府部门的物业管理公司从事物业管理、项目管理、招投标及合同管理、环境设计等工作，以及在大专院校及建筑及环境设计类研究院从事教学、科研工作。优秀的毕业生还可进入英国、香港的大学继续深造。

㈧ 解放前中国有哪些着名私立大学

复旦和同济在1927年都属于私立大学，还有巨有名的圣约翰大学~~~但准确地讲，同济和圣约翰都是教会学校

㈨ 中国有哪些大学是完全学分制大学

现在的大学都是学分制。

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。

1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

每一个专业规定如果要毕业要求达到一定的学分。而对应专业所开的课程每一门有一定的学分。你在学完这一门后，通过考试，及格，就能拿到相应的学分，分满即能毕业。

(9)1918中国有哪些大学扩展阅读

学分制的优点

（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。

（4）高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生，如果选择三年修完全部学分，实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样，有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法，通过适当少修学分、半工半读的办法，来分解学费负担。

（5）在规定的有较大弹性的学籍有效时间内，允许学生有一定的选学课程的自由，只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动，并选学部分选修课，修满教学计划规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可毕业。

（6）有助于缓解集中就业压力，有利于学生就业。和对于非学分制教学的院校而言，学生可以提前一年或是半年就业，当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力，我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。

（7）学分制有利于整合教育资源，过去一些学校开设课程重复，即使同一内容，在类似课程中反复讲，这在一定程度上是教育资源浪费，实行学分制后，重复课程学生可以不选。

（8）学分制改革提高了收费的透明度，规范了收费行为。以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数，不管学生选多少课，均缴纳统一标准的学年学费，提前毕业的学生照样缴纳学费等。