中国乘法表和印度乘法表哪个厉害

㈠ 印度乘法口诀的弊端

印度乘法口诀的一个弊端，主要就是虽然他在计算上按照一定的公式计算会很方便，但是万一就是没有按照这个套路来出题的话，就可能直接导致学生不会算这种题目，也就是说不符合这种格式的题目的话，就不能放进去计算。

然后跟我们国家的一种乘法口诀的对比的话，我们如果学会了一种最基础的方法的话，当套不进公司的时候，我们就可以直接用最基础的方法去计算，印度乘法口诀的弊端，就是他太过的公式化，然后如果是换成了其他的一种类型的计算题的话，就可能算不出来了。

所以以上的就是印度乘法口诀的一个弊端。

㈡ 中国九九乘法表震惊英国，九九口诀究竟有多厉害

乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年。古时的乘法口诀，是自上而下，从“九九八十一”开始，至“一一如一”止，与现在使用的顺序相反，因此古人用乘法口诀开始的两个字“九九”作为此口诀的名称，又称九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表。

㈢ 印度人的数学能力比中国人普遍强吗

不一定吧。
印度数学的起源和其它古老民族的数学起源一样，是在生产实际需要的基础上产生的，但是在婆罗门祭礼的影响下得以充分发展。再加上佛教的交流和贸易的往来，印度数学和中国的数学便在互相融合，互相促进中前进。在某一时期或某一数学领域，确有先进的一面。例如：用9个符号和一个圆圈来表达所有数字（十进制和阿拉伯数字）就是印度人的发明。又如：85×85=? 你能瞬间算出答案吗？学习了印度吠陀数学的计算方法，2秒钟就可以给出答案。但是到了现代，中国人在国际奥数竞赛中总是领先，英国人引入中国的乘法口诀总是行不通，不得已聘请许多中国数学教师来提高英国学生的数学水平，说明中国人的数学能力仍为世界的佼佼者！

㈣ 中国九九乘法口诀VS印度数学心算乘法口诀，哪

印度的九九乘法表是从1 背到19(→19×19乘法？ )，不过您知道印度人是怎么记 11到19 的数字吗？“印度式计算训练”以下介绍印度人的算法: 请试着用心算算出下面的答案： 13 X 12 = ？ (被乘数)(乘数 ) 印度人是这样算的 : 第一步：先把被乘数(13)跟乘数的个位数 (2)加起来 13 + 2 = 15 第二步：再把被乘数的个位数(3)乘以乘数的个位数 (2) 2 X 3 = 6 第三步：然后把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个 0 ) 之后再加上第二步的答案就行了 15 X 10 + 6 = 156 就这样，用心算就可以很快地算出11X11 到19X19了喔。这真是太神奇了！ ----------------------------------------------------- 点评：觉得很直观，应该是来自（10+a）* （10+b）的简化。

㈤ 中国孩子背乘法口诀表的时候印度小学生竟然背的是乘方口诀表，印度为什么有如此逆天的操作

链接:https://pan..com/s/1Kqpnn2jvFeSfUe7kFLWvTg

《巧虎数学大闯关&九九乘法组》

目录：

九九乘法歌

数学小高手1-倍数的秘密

数学小高手2-99乘法大发现

数学小高手3-生活中的乘法

㈥ 冷知识，外国人不会乘法口诀是怎么算乘法的

不是只有中国有乘法口诀表，印度有比我们大的乘法表，其他国家大部分都是扳手指了

㈦ 印度乘法口诀“35*25”的运算原理是什么

原理为：多项式乘多项式法则。先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，然后再把所得的积相加即可。

计算的方式套用的就是多项式乘多项式公式（a+b)(c+d)=a(c+d)+b(c+d)=ac+ad+bc+bd

举例说明：

①35×25可以写作(30+5)×(30-5)

②套用公式（a+b)(c+d)=a(c+d)+b(c+d)=ac+ad+bc+bd

③则该等式可以写作(30×30)-(30×5)+(5×30)-(5×5)的形式

④通过计算可得出上述的等式为900-150+150-25=900-25=875

这样的计算方式比直接计算35×25要容易的多。

(7)中国乘法表和印度乘法表哪个厉害扩展阅读

印度乘法口诀表计算方式

和我们中国的乘法表不同，印度的乘法表延伸到19以内，即所谓“19*19”乘法表。从11×11到19×19。

第一步，把被乘数与乘数的的个位数字加起来。

第二步，将这一步的得数乘以10（即在得数后面添上0）。

第三步，把被乘数、乘数的个位数字乘起来。

第四步，将前两步的得数加起来，所得的结果就是所求的积。

㈧ 日本，中国，印度乘法算式，究竟哪国算法最强

乘法算术是小学的基础知识，哪个国家都一样，都是建筑在九九表的基础之上的。中国数学由于语言优势，所以相对九九表比较好背，也相对容易掌握乘法技巧。

㈨ 同样是数学发明，为什么中国的九九乘法表搞不过欧洲的

汉文化没能形成现代数学语言，特别是小数点后数值的表达语言缺乏，用古汉语去推导一个数学题，小数点后数值的表达会很成问题的，念起来都拗口跟不用说计算了，根本难以计算