印度为什么是文明古国

❶ 同为人口大国，又同为文明古国，印度为何不受关注

印度是世界第二大人口大国，具有丰富的文化遗产和旅游资源。印度是当今金砖国家之一，也是世界上发展最快的国家之一，已成为全球软件、金融等服务业重要出口国。但同时也是个社会财富分配极度不平衡的发展中国家，种姓制度问题较为尖锐。

中国是一个地大物博，人口众多的国家，GDP世界第二，综合军事实力长居世界前三，也是世界上最大的发展国家。中国正在一步步的崛起，而每一次的进步都会引起世界上人们的关注，每一次的前进都会引来西方的担忧。而你们会发现中国的近邻印度似乎也在崛起，可是为什么没有得到世界人们的重视，为什么没有引起西方的担忧？

第二印度有一个很强的国家牵制，且明显战斗力不足。印度尽管时常以世界上的第五军事强国自居，但是很多次与巴基斯坦这样的世界军事实力排名十名开外的国家交战上风表现不明显。并且两个国家在克什米尔地区存在领土划分的争议，历史上多次交锋，这就使得本国其他的发展受限，很多的军事都先集中于该地区。

第三就是印度的民主制度存在缺陷，文明程度有待提高。印度的历史存在长期的种姓制度，尽管近代遭到废除，但是人们心中的种姓观念依然存在，这就使得人们之间的矛盾存在，社会不稳定的因素存在。再加上这个民族的重男轻女的思想严重，强奸率世界第一，现在依旧得不到很好的解决。还有就是这个民族的人们的素质比较低，我们都知道日本的强大的原因之一就是那超高的国民素质，而印度的总理曾经说过我们有世界上最大的公共厕所，很多人随地大小便，街道极其不干净，河道垃圾遍布，食品卫生问题堪忧。

❷ 印度被称为四大文明古国的主要原因是什么

印度不是文明古国，古印度才是，四大文明古国现在只剩中国。古印度、古埃及、古巴比伦都已经消失在历史长河中。

❸ 同样是文明古国为什么中国几十年发现比印度好

印度发展的没中国好的根本原因就是——印度存在大量的国内问题，这些问题往往是松散的现政府体系无法直接解决，民间的内化机制不足以解决这些问题——然而，这些问题要么压根没在中国出现，要么就比较缓和。。——自然印度发展不过中国也是很正常的。

其次，印度在上世纪末的基础也并不算好，即使他貌似继承了一些殖民地时代的东西，但计划经济时代的成果相党一般，改革开放比我朝还晚了十年。。

下面来具体说说印度有什么具体问题，而这些问题在我国是否存在或者程度如何：

印度的发展大致存在以下几个很明显的问题：
先说政治层面：
一，在社会文化层面，印度延续2000多年的种性制度，造成社会不平等，印度的阶级分化异常严重，阻碍社会发展。制约印度的发展问题明显有种姓问题，在印度，一看他的姓就知道他所属的种姓，甚至信仰什么宗教。反之，还可以通过他的相貌、衣着以及经济状况来反推其种姓。
虽然1950年印度宪法颁布，其中一个主要的精神是法律面前人人平等，不能有任何的歧视，不能在种姓上有任何的区分、有任何的区别对待，但是现实的情况其实并不容乐观，而这类社会文化，对于印度的影响几乎是全方位的。哪怕是开明的象牙塔环境中在印度人，在婚姻，交友，社会圈子方面都有明显的“种姓隔离"在里面。。总的来说，在现代市场经济的公平与效率，首先要保证比较可以接受的社会阶层流动性，而种姓问题的制约，让这类问题的解决基础被剥离了出去。

这个是印度独有现象，在我国不存在。

二，教育的规划政策有明显问题。政府在高等教育和基础教育投入的钱差不多（大概是延续尼赫鲁当年定下的基调），在教育政策上也是二元制一刀砍平。这种搞法，现在看来是有比较明显的问题在里面。

比如，高等教育有其特殊性，在严格的印度教育选拔制度上，高等教育其实人数较少，精度要求较高，呈现精英化的特点。而这类高等教育的教育政策和经费把控上，是很明显需要特别对待的，不适合和基础教育一刀切。
但是这还不是真正的问题，真正的问题出现在基础教育上。

基层教育的人数更多的，范围也更广泛，并且也承担着消灭高文盲率以及提高国民教育水平的重任。印度基础教育分为两种，一种是公学，还有一种是私学，也就是常见的西式教育分法。公学承担更广泛的基础教育，虽然免费的初等义务教育已经在2001年被写入法律，但教育质量很差，不及格率很高。
印度政府还是做了一些努力，比如在2001年的Sarva Shiksha Abhiyan，或称为全体教育激励计划，很大的提高了入学率。
但是”入学率”虽然提高，但是毕业率变得更差。
同时在这种经费也一刀切情况下，老师的雇员数不够用，给老师的待遇不可能很高，也招不到很高素质的老师
私学虽然可以办到这一点，但是高昂的教育费用必然只能提供给高阶层人士，而且数目不多，涵盖不广，也承担不起”改善国民素质“的社会责任。

以上原因综合到一起的表现就是全印度的文盲率高达三分之一。。

在这个问题上，我朝肯定状况是要好太多了。印度的教育问题是还没有完成普及。而我们教育问题是教育方式改进和教育资源的分配，全民性普及早就在上个世纪就完成了。。

三，宗教问题。印度是个全民宗教国家，信奉印度教，印度教的核心理念，‘人有来世，人在现世是 来赎罪的，等待来世。这种”平和“的信仰和大批的信众理论上应该带来比较好的社会风貌。但是事实并非如此。印度各宗教之间的互相仇恨是非常厉害，民间团体因为习惯不同，会造成很多或多或少的冲突，而这类冲突往往无法直接解决，会产生明显的内耗。仅2008年一年，印度就发生印度教徒与穆斯林冲突656起，其中4起发展成骚乱，死亡123人，2272人受伤。

四，民族问题。印度有200多个民族，居世界第一，。这本来是好事情，但是民族之间的矛盾很明显，连民族之间的语言互通状况都不怎么样。而印度政府并没有承担起一个比较好的”引导角色“。无论是克什米尔冲突，1980年特里普拉邦大规模民族仇杀；到12年的阿萨姆冲突。这类民族问题时刻都在印度上演，而且今后也不会缺少。

民族冲突带来的首先是“恶性循环”，本来处于民族意识比较平和的民族团体，会因为”激烈的话语权争夺“成风，而开始着手进入这种冲突游戏里面。而小民族，小地区，会因为这种剧烈冲突，变得”没有安全感“，开始着手内部强调民族意识，来增强排外性，继续加剧全国性的民族矛盾。

其次，民族矛盾这种问题，在本来对联邦向心力不足的大环境下，会直接导致地域的政治冲突，这也造成国内内耗。

五，印度特色的联邦制相对向心力不足，而且中央政府不仅决策权力不够，而且和地方各邦的利益冲突不断。尼赫鲁-甘地的个人政治理念特征让印度无法实行中央集权制度，但是后来尼赫鲁-甘地家族在印度几十年的家族统治实际上还是形成了所谓的尼赫鲁-甘地王朝。也就是现在的印度类似于”一个中央王朝，带领麾下无数邦国“的状态。这样的印度式联邦制直接造成的结果就是：
1，整个国家如同一盘散沙，其实并不好管理，国大党虽然权势颇盛，但是没有足够的统筹力来承担整体化一的执政标准。
2，分裂势力众多，而且分裂势力旺盛。这种政治生态，在本来各邦独立性都不错的情况下，和民族问题捆绑在一起，很有可能直接造成地区利益和国家利益达不成妥协，结局几乎都是极端分裂势力开始取得话语权。

❹ 印度为什么是文明古国

1947年之前，印度既不文明，也非国家。这是很严重的问题。
古代印度，在印度东北部和西部建立过几个王朝，主要在如今巴基斯坦境内，如果说古印度实际上就是巴基斯坦。最后一个王朝是孔雀王朝，存在了50年，古印度与现代印度在地理上关系就不大，前面说了古印度主要是在巴基斯坦境内

而如今印度这个国家，自古就是几千个土邦，也就是村庄自治的，如果有侵略者进入，那么就成为奴隶呗，这些外来入侵者建立国家，治理文化，管理体系都不是印度的，离开时啥都没留下，印度人看到外来统治者离开了，又回到几千土邦自治状态。
没有离开的入侵者，那就是雅利安人，他们在印度的统治由于对外战争的失败而衰弱，居然没有走，留在印度，其势力依然比印度人强大，于是他们在印度统治时制定的种姓制度就留存了下来，所以说嘛，印度人智商低，被人统治反抗却很少，外来统治者衰弱了，印度人也不起来反抗，反而接受。

最后一个，也是唯一统治印度地区全境的就是英国人，英国人1947年要走了，看着印度就想啊，我不能像过去的统治者那样走了，什么都不留下吧，那么印度地区建国吧，印度人既没有自我统治的经验，也没有保留任何治理文化，英国人说怎么干，就怎么干吧，说白了，印度人智商不行啊，于是建国喽，但是宗教分歧导致印巴分治，，实际上巴基斯坦还比较稳定，印度却更糟糕

你看哈，没有治理经验，没有历史，对是没有历史，英国人爱好考古，挖掘了古代印度的一些遗迹，但印度人不关心这些，一是没有历史记载，二是也没有任何文明留下来并发扬光大，三是这些遗迹的主人，实际上又与现代印度人没有关系，他们早已灭绝。印度人想着是像英国绅士那样的生活。

这就是没有认清自己，英国人是统治者，他们只不过是奴隶，主人要走了，奴隶自己做主人，却没有主人的本事，但想法却固定下来，所以1991年印度改革开始后，印度人想的是体面的生活，什么产业工人，什么制造业，都是低等人干的，咱印度人要体面的生活。

对，像英国人那样做办公室，于是印度人就没走工业化道路，说白了，几千年的奴隶，智商又不行，还好面子，又懒惰，又自私，诈骗成为印度人的特色，欧美人最讨厌印度诈骗犯了，印度人常常自我诈骗，称自己是文明古国，称自己有伟大的成就，全都是靠吹牛的，主要是靠突发奇想的传说加持，他们可以突然制造个神，然后用神的口吻表达一些不存在的成就

❺ 印度是四大文明古国之一，为何很多习俗却让人无法理解

印度虽然是四大文明古国之一，但是现在留下来的很多传统习俗确实很不容易让人理解，比如在吃饭时，印度很多人还是通过用手抓饭吃，而不是用餐具，这还是很不卫生的。

❻ 为何有人说四大文明古国就剩中国了印度和埃及不是还存在吗

当然，眼下还有两个国家，与古文明国度是同名的，一个是印度，另一个便是埃及。

于是有人便问了，为什么今天的印度，不等于四大文明古国之一的印度？今天的埃及，不等于四大文明古国之一的埃及。

答案很残酷，古印度人都被灭亡了，古埃及人也被灭亡了，他们创造的文明，也成了灭绝的文明。

你要明白，之所以说四大文明古国的中国还存在，是因为古代汉人，准确说是商周时期的华夏族，他的后人，如今依旧生活在这块土地之上。我们汉人中，仍有尧舜禹部族的后人，且为数庞大。仍有西周各个诸侯国的后裔，数量同样庞大。

为什么我们这些商周后裔能存活下来？不是因为没有威胁，历史上五胡乱华的流血性大屠杀远比你想象得要残酷得多，明清更替之际的屠杀更是惨绝人寰，然而毕竟，汉人还是坚持到了当下，且仍旧是咱们这个国家的主体民族，这个其实是很不容易的。

而且更重要的是，我们汉人的文化也基本保留了下来，商朝的甲骨文，固然没几个人认识了。可周朝的文字，却经历千年，从繁体字到简体字，还在使用。周朝的诗经，我们还能吟诵。周朝的基本伦理道德，我们依旧在坚守。

你再去看同为文明古国的埃及、印度，就没有那么幸运了。

（据说古印度人长这样）

简单说吧，古印度和古埃及，留下的只是死物（金字塔和城市遗址）和国名，古巴比伦甚至连国名都没能留下，而古代中国，不仅保留了器物、文字，还留下了一个民族，那便是我们华夏族。

❼ 同为人口大国，又同为文明古国，印度为何不受关注

印度本身只是一个发展中的国家，各方面水平都不行，他没有资格受到各大国家的关注。他只是人口多而已，现有的国家实力其实是非常弱的。连我们的好朋友巴基斯坦都可以和他叫板，而且他还打不过。他的实力就可想而知了。

而且最近印度为了争夺一块当晚之地，不惜和巴基斯坦大打出手。要知道印度国内的基本设施都还没有怎么建设完全。需要国家投入大量的资金去改善人民的生活。但是印度不仅没有这样做，而是穷兵墨武使用大量的金钱去买大量的昂贵的装备。他们这样没有头脑的做法会使得印度付出惨重的代价。

❽ 印度和埃及不是还存在吗为什么说四大文明古国就剩中国了

众所周知，四大文明古国只剩下了中国一个，但是，也有人问，印度和埃及不是还存在吗？为什么说四大文明古国就剩中国了？

只有我们的文明成果依然存在着，有古代的山顶洞遗址，有古代的元谋遗址，还有半坡文化和河姆渡文化，这些优秀的文化成果一直在，不仅仅是作为研究之用，还有一个很好的参观价值。这个是我们所值得赞扬的！不仅仅如此，我们之后的古建筑也是震撼人心的，无论是万里长城还是故宫，都是我们文明成果，你觉得我们的文化是不是很优秀呢？

如果要你选择的话，你会居住在哪里看优秀的文明？

❾ 古印度为什么是文明古国

天竺之魂——印度古国青铜雕像展
古代印度是神话之邦，宗教、哲学异常发达。因此印度古代的青铜造像往往是神话的象征、宗教的偶像和哲学的隐喻，融铸着诸神之灵。印度青铜造像的传统非常悠久，可以追溯到约公元前2500——1500年印度河时代的青铜小雕像《舞女》。公元前9——6世纪相继兴起的婆罗门教(印度教的前身)、佛教、和耆那教，为古代印度艺术包括青铜造像提供了永恒的主题。印度中世纪(公元7——13世纪)，印度青铜造像达到鼎盛时期。
世界最早的文明——美索不达米亚（Mesopotamia，希腊语的意思是两河之间的土地。）文明（又称两河文明）发源于底格里斯河（Tigris）和幼发拉底河（Euphrates）之间的流域——苏美尔（Sumer）地区（中下游地区）。美索不达亚是古巴比伦（Babylon）的所在，在今伊拉克（Iraq）共和国境内。
公元前4000年到公元前2250年是两河文明的鼎盛时期，《旧约全书》称其为"希纳国"（Land of Shinar）。两河沿岸因河水泛滥而积淀成肥沃土壤，史称"肥沃的新月地带"（南美的那个和"金三角"齐名的地区堪称"罪恶的新月地带"）。由于两河不象尼罗河一样是定期泛滥的，所以确定时间就必须靠观测天象。住在下游的苏美人发明了太阴历，以月亮的阴晴圆缺作为计时标准，把一年划分为12个月，共354天，并发明闰月，放置与太阳历相差的11天。把一小时分成60分，以7天为一星期。还会分数、加减乘除四则运算和解一元二次方程，发明了10进位法和16进位法。他们把圆分为360度，并知道π近似于3。甚至会计算不规则多边形的面积及一些锥体的体积。
4000BC，苏美人最早发明了表意和指意符号的象形文字，因为这种文字大多刻在砖、石或黑色的玄武岩。泥板上，"起笔重而印痕较深"，成尖劈形，形似木楔，所以被称为楔形文字。

❿ 作为文明古国之一的印度，为何那么容易入侵和征服

现在的印度与古印度基本没有多少关联。印度半岛上之前大大小小有很多国家的，加之没有一个统一的、高度的中央集权政府，都是由松散的联邦组合而成，内部凝聚力不强，很容易被人各个击破。还有就是印度只能产生甘地而出不了始皇帝。