印度教师工资一般多少

1. 为什么有人说老师的工资不高

网友一：

我研究生毕业后在省会城市的大学担任教辅，学校是一本院校，省属高校，但是我们的工资并不高，每个月拿到手三千块左右。我现在工作三年，算上年底的绩效，一年大概四万多，这样折算一下一个月也就四千，对比一万五起的房价，每个月至少1千多的生活费，还是感觉压力山大。

很多人说老师工资高，是考虑课外补课，但是现在管的那么严，在学校任教的老师，其实不太敢在外面上课，相对于教师群体，在外面补课的只是少数。也有人说大学老师多轻松，一周几节课，工资还高，有的外面还有项目，挣钱很多，这又是道听途说。外面做项目的有，但那是有的专业，像我们学校，这一类的就很少，我们天天上课，有的老师课是少，但是要做科研，没有文章，什么都没有。

网友二：

教师工资的确很低，但是低工资不是教师流失的主要原因，教师流失的主要原因是社会地位也低，这点从教师的称呼上就可以体现“臭老九”，排第八的是“娼妓”，第十的是“乞丐”。我曾经当过老师，去动员辍学学生返校上课的时候，学生家长是屠夫，还是乡镇的哪种（小村里）。

家长问我：“老师你一个月工资多少？”我说刚参加工作，一个月1200，早读没钱，晚自习一晚上三块（乡镇中学，别说有偿补课了，我无偿给学生补课，学生都没几个愿意来）。家长的回答让我记忆深刻：“你们老师都是读书人，工资才那么点，我一个集市就可以赚那么多了，读书，读书有卵用”。然后学生没回校，然后我觉得家长也说得对，就下定决心转岗，再也不当老师。

网友三：

先从编制老师说起，老师的工资不是全国统一的，即使是同一个省份的，不同市的工资也不一样的，如果是经济发达的地区，同等级别的老师，普遍比一般发达地区要高个好几百，甚至一千多元。

我在的一个小县城，如果是刚刚考试编制的教师，可能会低一点，这个先不说。一般编制教师都是在3000以上，如果是教龄高的教师，工资基本都是4000+了，甚至5000的都有。

老师暑假和寒假还有避暑和取暖费。教师的工资上涨很快，国家对教育也是越来越重视，工资几年会涨一次，每次也不多。教师这个职位只要考试上编制，基本衣食无忧，工作稳定，是一个让人羡慕的职业非常体面，考试教师编制的难度也会越来越高。

网友四：

合同制代课老师工资比较低，没办法，都是一起上课，工作也没少干，工资就是没有正式老师拿得多，这个不讨论。

还有一种是私立学校的老师，这类老师相对编制老师工作量要大，会很累，但是收入会高不少，一般5000以上。这个会和升学率和成绩提高量有挂钩的，私立学校收费高，教学质量也有保证，不然很难招到学生，这点教师也要有保证，会高薪挖好的老师，也会高薪留着老师，私立老师在当地一般都是高收入人群。

还有暑假和寒假能自己开办补习班或者去补习班上课，一个假期挣个八千五千的，也不少的。这点编制老师很羡慕，教育局有规定的，是不能外出补习或者开补习班的，私立教师就会没有限制的。最后，教师这个职业收入不低，也不会是最高，他们小日子过的并不苦的，并不会想问题中说的那么寒碜。只有老师收入高了，才有尊严在课堂上培养一批又一批的祖国未来。

网友五：

给个工资条（标准）大家看看，16年9月份新招的教师，这是17年一月的工资标准。跟我一起考进来的老师毕业后工厂合同工人，比这高1000多，现在他都想走了！我之前私立学校当老师的，唉，现在都拿不到以前的一半！

网友六：

作为一名高校的年轻老师，忍不住回答一下，教师的工资和地域，学校有直接关系，但是这些好的学校，确毕竟是少数，大多数教师的工资应该是中低收入。

就我知道的来说，城镇小中学教师的工资在国家的扶持下，已经算是中等收入，这个收入主要是和房价对比的。而高中的老师工资福利一般也都不错，起码在我上高中的时候，10年前，他们的工资在当时已经算是比较不错的，我当时上的学校只算是二流的学校，重点学校应该会更好一些。不过一些乡镇的教师工资真的很低，当老师一辈子，留下的只是穷酸气。

Attention：

当教师就要教英语，这样工资才高。建议你瞧一瞧上图右下角，那个地方有外语社群，有美国、澳大利亚、印度等国的人在那里跟大家交流，这样进步很快，找到它就能进去噢！有啥想说的，欢迎留言！

2. 大学老师基本工资是多少

大学老师基本工资是多少，下面是2012年的调查数据，可供参考：
核心网事：国外调查称我国高校教师工资“垫底”

近日有媒体援引美国芝加哥大学高等教育研究中心的一项调查数据显示，中国大学新进老师按购买力计算，每月仅为259美元，大学教师平均工资为720美元，在调查涉及的美国、加拿大、印度、埃塞俄比亚、哈萨克斯坦等28个国家中，分别列倒数第一和倒数第三。

在该项调查中，加拿大高校教师平均工资最高，是中国教师的10倍。而大学新进老师按购买力计算，中国教师比埃塞俄比亚教师还低。这则消息一出，立即成为微博的热门话题，引发无数网友热议吐槽。

记者调查：“工资”算法不同导致误差我国大学老师收入总体尚可

我国高校青年教师的工资真的只有259美元（约1600元人民币）吗？针对网络热传的情况，记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。

据了解，美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径，仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细，也就是我们通常所说的“工资表”上的工资，因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。

而据记者实地调查了解，目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外，还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”，而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”，“259”美元与实际情况存在误差。

上海：大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元

上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者，教育部直属高校中，理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高，即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年，有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年；此外，记者了解到，上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校，有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万，青年讲师平均收入在12—14万左右。

重庆：大学讲师月工资收入在2800元左右

“岗位工资720元，薪级工资295元，津补贴129元，直辖补贴140元，卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条，向记者念到。除了这些工资条上的收入，他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”，正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉，该校统计过2011年全校教职工平均收入，约为5万元。

西宁：助教每月实拿工资2600元

青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课，平均每周5节，专业技术12级。赵李曼告诉记者，现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后，每月能拿到手的工资是2400多元，此外，还有每节课10元的课时费，加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右，每个月要拿出2200元还房贷，我已经怀孕了，有了孩子压力更大。”

我国大学老师待遇还有提升空间

在采访中，不少高校的老师都反映，近十年来高校老师的收入待遇提高还是很快，在部分地区和部分名牌高校的大学老师甚至都属于“高收入阶层”，只是因为地域和学校的差别，在大学老师群体中收入不太平衡。

“之所以我们比埃塞俄比亚低，那是因为大学老师在埃塞属于高收入阶层，而我国的大学老师还只是属于社会一般收入水平，穷国的高收入超过中国的一般收入很正常。”关注劳动报酬的北京律师郝通海说，“但即便如此，这个统计也提醒我们为把尊师重教进一步落到实处，我国大学老师的待遇还可以进一步提升，尤其是青年老师的收入水平确实还有待提高。”

对外经贸大学青年发展研究中心主任廉思介绍，讲师一般都是青年教师，他们刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销，收入和支出两方面的挤压作用迫使很多教师在工作之余不得不从事兼职活动，这些兼职活动有的已经影响到高校青年教师的正常教学科研工作。

同时，高校青年教师普遍存在住房困难，对住房政策不满意的情况。看似福利待遇不错的高校教职，仍有许多服务保障工作不完善，这在一定程度上影响了高校青年教师的工作积极性和对社会的认知。

3. 起薪40万，江苏一中学招聘教师，我国教师薪资在世界上处于什么水平

一般我国的教师编制都是薪资比较低的，虽然说福利待遇好，但男教师也很难可以养家糊口，因此大部分教师岗位都是女同志。普通学校给老师的薪资都在3000元左右，再加上其他的补贴，基本上可以达到4000，二三线城市的教师薪资都是这个水平。一线城市的老师薪资会比较高，一般可以达到一万以上，但是在大城市，和其他岗位相比，教师的薪资其实并不算高。

在职称和编制的枷锁之下，中国教师的薪资一直“不尽如人意”一直在吆喝着涨工资却一直有教师抱怨薪资低。加拿大的教师薪资最高平均月薪约合人民币五万元，是中国教师的十倍之多，教师的薪资占据了国家收入的很大比重。教师在日本是一个神圣的职业，教师在地铁上人们会给他让座，教师购物还有折扣。德国的教师和韩国教师一样是国家公务员人员，不会被解雇。印度教师的薪资水平比中国还高，在印度国内也处于中等偏上的水平。

4. 中小学教师薪酬待遇真的很低吗

客观的说，不算很低，否则早就改行了，但也不算高，就维持在一个让你勉强维持生计的境地。

之所以说低的原因主要在于：

第一是地域差别、学校差别太大，

第二是和同等学历的群体在一起比，相对太低，

第三是和投入相比，和社会对老师的要求相比，不够平衡。

首先是地域差别，因为教师工资是地方财政负担，东部省份和中部、西部省份相比，老师的差别天壤之别。甚至一个省之内，不同的地域差别也很大。有钱的，尽可能就多发，没有钱的，能不发就不发。

其次是学校差别，好的高中，从地方来讲，需要保证老师的相对稳定，所以在经济上扶持的比较多，课时，班主任费，高招质量奖会想方设法给老师们发一点。但是也很难。因为现在很多地区不允许收择校生，不允许办分校，高中少了这笔钱，就没法发。即使能收、能办，这笔钱也在财政户头，要用还需要很多手续。甚至因为现在的政策要求，有钱也不敢发

5. 我父母都是老师，工资并不高，为什么总有人觉得老师待遇好

不高才说高，高了谁还说？

你见姚明天天说，自己身体高吗？

你见马云天天说自己有钱，自己喜欢钱吗？我们听到的是全是他自己不喜欢钱，也不会花钱，也没必要花钱，也没花钱的地方。反正全是我们羡慕嫉嫉妒恨的话，我们不愿听的话

工资确实不高，看和谁比，和明星比，是不高，可和小工人比，己是不错了，我认为是很好了，知足吧，知足常乐，愿你一家幸福快乐。、

请问教师发多少工资才满足？人心不足蛇吃，老虎不足吃太阳，有些教师心确实心太重了，口口声声钱钱钱，人听到生气。

老师不仅工作轻松，一天也没几节课，而且周末双休，还有国家法定节假日和超长的寒暑假，光有了这些福利待遇，即便老师每个月拿到手的工资再低，外人也是觉得好的。

老师收入不算高，外人却很羡慕，让老师要知足，这是对老师职业的一大误解。

老师假期多一直被 社会 所诟病为待遇好

老师所享受的假期都是国家规定的，与其它的体制内人员相比，老师的特殊之处仅有多了个寒暑假而已。国家这么做出发点是从学生的角度出发。

如果取消暑假和寒假，一年不间断地学可不可以呢？

老师当然没问题，先不谈教育理想，为了生存也得咬牙干下去。

但是学生就不行了。每年的7月8月炎热的很，腊月又冻得厉害。学生能否克服？

所以，大家要明确一点，老师的寒暑假其实是跟着学生沾光而已。

老师的工资待遇明明无出彩之处，为何被人认为是高收入群体呢？

一些中小学老师看到了给学生补习能带来创收，于是本末倒置，瞄准市场，给学生有偿补习，赚了不少银子。这部分老师赚的外快用于购车购房，大大地提升了生活质量。

但是， 社会 人员并不了解这仅是部分老师所为。绝大多数老师依然是勤勤恳恳一心一意守着学校的三尺讲台教书育人的。

不可否认，一部分老师通过副业富起来了，但是，这并不代表群体。

结束语

国家的教育是大业，教育落后会给国家成长拖后腿。不应该变相地把老师的假期折算为工资福利。这是体制的规定，老师只是听从安排行事。

父母都是老师，工资并不高，这是现实。总有人觉得老师待遇好，那是不了解教育现实的人才这么睁眼说瞎话的！

教师工资不高。

在编教师，20年教龄，一个月5000块，再没有其他收入，清水寡汤，两袖清风。

20年教龄5000块，这应该是是教师待遇比较好的省份，比如山东。

要是河南、陕西、湖南等地方根本拿不到这些钱，也就是教师待遇地区差异很大，广东广西两个邻居，教师待遇月平均相差几乎7000块。

同一片蓝天，都需要养家活口，地区差异让教师工资变得不公平。

教师待遇世界排名靠后，是倒数第三名的成绩，与发达国家无法比，与日本韩国没法比，连印度的教师待遇都比我们高出一大截。

也就是我们的尊师重教都是在口头，并没有落在实处，应该称之为“尊师重叫”。

社会 觉得老师工资高，都是舆论惹的祸

一直以来，舆论媒体都像从小就是神童，没有老师教似的，只要教师出点事就直指教师群体。 只要有教师“有偿补课”，就好像整个教师群体都是上课不讲下课补习班讲，把老师塑造成唯利是图的小人。

可能教师群体里有一部分老师会补课，但是绝大部分老师都是老老实实上课，

恨不得把毕生所学都教给学生，让学生多考几分，领导满意，家长满意 ，

我所认识的老师，在编公办教师，没有人有偿补课，一是国家治理力度加大，你想补课可以辞职补就可以了，不辞职就老老实实在学校那这些钱。而是学校老师本身工作很累，没有力气和心气再从事第二职业。但是，舆论引导需要好多年才可以扭回来，目前教师还是要头顶这顶大帽子。

教师有假期，成了被攻击的证据。想当然认为教师就会利用假期去补课。但是，假期基本是被各种培训给肢解了，没有老师能安安稳稳地修完假期。

作为公办教师，没有油水，是真的两袖清风。 社会 的误解，让老师在舆论上好像是待遇好，实际上公办教师除了安稳点，没有任何好处。

我打算不让自己的孩子做教师，男孩子一旦做了教师，连个女朋友都不好找。

教师这个职业是精神享受大于物质享受的一个职业。

教师的待遇好只是相对的：

比高工资的单位，教师的工资并不高；比低工资的行业，教师的工资就是高的。

教师职业最大的特点：待遇稳定。

有的人老是说，还是你们教师行业好啊，风不打头雨不打脸的，到了月底工资就来了。

每年还有寒暑假，还有双休，还有其他的节假日，一年也上不到半年班，多么轻松啊。

我听了也只是微微一笑，人家说好就好啊，大家说好就更好了。至少有人羡慕这个职业了，这个职业被大家看好了。

以我本人为例：

1993年刚毕业的时候，月工资170元，每年的工资总额买不到一台21英寸彩色电视机。2019年，中级职称，教龄26年，月工资6500元，可以买一台非常好的液晶电视机。

当然，除了打卡之外，还有乡镇补贴和10%的住房补贴是由乡镇发放的。还有每年取暖费2400元，还有第十三个月的绩效4000元。

从参加工作到2019年共26年，工资涨到了近40倍！

2004年我买房子的时候，月工资888元，房价每平方800元；2019年底，我再买房子的时候，每平方5500元。我的工资水平和我们本地的房价基本持平的。当然我买房子的地段房价不是最贵的，最贵的高层已经达到每平方7000多元。

要是不买房子，这些工资真的不少了，平常日常开支，朋情来往，孝敬双方父母，完全足够花的了。一旦买房，那可真是捉襟见肘了。

我是大钱没有，小钱还是有的。要问我知足不知足，我可以实实在在的说非常知足！

一句话，待遇高低只与自己原来的待遇相比即可，知足才能常乐。

待遇好不好，主要看对比，没有绝对的好与坏！

如果和普通的打工者比，老师的待遇肯定是属于比较好的。我们这里普通的工人，待遇一般都在四千元以下，而且五险一金这些远远不及老师。如果是大城市，工人的工资会高一些，但同样的，水涨船高，老师的待遇也会相应地提高。

如果和好的大型国企，事业编制，公务员之类的人比，老师待遇就属于偏低了。

同样的，老师的待遇也不是都一样的，一些私立学校。年薪几十万，上百万的老师也有。

大家不要误会“隐形待遇”，我不是指外快之类的，是指人脉关系，如果家庭问题需要帮助的时候。老师所面临的情况比大多数职业更好。

如果一个老师从事教育的时间足够长，在学生当中肯定会有一些比较出色的。如果真有什么需要求人的，老师出面的效果绝对是最好的。另外，学生的家长也有些地位足够的，也能帮不少忙。我们都知道，遇事求人都是很难的，但老师基本不存在这个问题。

所以说，老师的待遇不能说最好，但在我们国家来说，应该属于中上水平了吧。

所谓待遇不仅指工资，很多人觉得老师有两个假期，所以眼红，觉得待遇好。这些人因为不了解老师的工作才会有这种看法。

关于假期

有句话叫只看见贼吃肉，没看见贼挨打。虽然不是很恰当吧，但也还是能说明一些问题。

首先，老师平时的工作时间大大超过普遍的工作时长了。拿我自己为例，我早上一般六点就要起床，七点半就已经开始上早读了。班主任要更早，六点半就得到学校看早操。

然后就是上课，备课，改作业，找学生。有时候还有很多教学之外的工作要做。

没有晚自习的话，基本下午六点能下班，有晚自习就得到九点多，到家就十点了。事情多的时候回家还要加班，能在十二点之前睡觉就已经很好了。

如果是班主任工作时间就更长了，基本都住学校，一个星期能回家一两次吧。

有的学校周末还要补课，所以一周只休息一天，平时的节假日也要补课。三天假一般只休一天，五天假只休两三天，从来没放全过。

说老师有假期的人是不知道老师平时有多累，工作时间有多长。我一般每天的睡眠时间只有五六个小时，那些朝九晚五，所有假期都放全的人是根本不能想象的。

除此之外，假期是学生的假期，不是老师的假期，老师假期有各种培训和会议，能放一半就很不错了。

关于十三薪

十三薪是基本工资拿十三薪，基本工资有多少呢？一般都只有一千多块钱，有些地方可能只有几百。所以我就不想说啥了，可以忽略不计了吧。

其他

其实除了这两点，我已经想不出教师还有什么值得人“羡慕”的待遇了。

硬要说的话就是比较稳定吧。但是体制内的工作都稳定，而工作强度的差别是真大。最累的两个职业应该就是医生和老师了。不过总体来说，医生比老师挣得钱多多了。

所以老师这个职业真没啥好的。工资是该地区的平均工资，操心的事儿太多，连自己的家庭生活都很难兼顾。还要承受这个 社会 各种不理解和非议。你要耐得住清贫，还要是人格上的完人，如果你说做不到，他们就翻个白眼说，谁让你是老师呢？现在对老师的这些要求，孔圣人也做不到啊，何况是我辈。

远观很美好，入行要慎重。那些叫嚷着老师待遇好的人，自己去试试再发表意见吧。

（图片均来自网络）

现在老师被十年前的教师给坑得不浅！十年前一般职工才一两千，一千多，八九百的。

有一小学教师退休拿五千多，在红十字医院住院，病情慢严重的，她问我《遗嘱》怎么写？我本身就在医院工作，略懂一些"法律常识"。

说明十年前老师的工资相当高。

很高兴回答您的问题。

我认为很多人羡慕教师这个职业主要有以下几个原因。

1.自古尊师重道的理念。

从古至今，老师是传道受业解惑的主体，有了老师，才会有一代一代青少年更加茁壮成长。老师是为各位家长培养各自孩子的人，因此有着很大的贡献。自古推崇尊敬老师的理念。

2.工作稳定，作息时间灵活。

老师的作息基本和学生一样，有和学生一样的假期，并且在放寒暑假和周六周日期间，和学生一样放假，并且在假期期间也是带薪的。

3.为自己孩子的教育创造了条件。

很多人都会发现，许多优秀的孩子，家长是做老师的。在孩子成长阶段的学习生活，如果是在一个老师的陪伴下，课下辅导，做题，都会有一个"老师"的解答，学习条件比较好，有资源，有利于成才。

6. 在印度能当教师的是哪些种姓

应该是高种姓

7. 世界各国教师待遇大揭秘

师者，传道授业解惑也。“每天的付出都能换来收获，人生，还有什么比看着身边的孩子成长进步更有意义?”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金也曾说：“一个国家的繁荣，在于人民所受到的教育，这才是真正的力量所在。”

不过，在这些职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时，教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，全身心塑造国家和民族的未来。

那么，不同国家中小学的教师待遇如何?与其他行业相比，处于什么水平?

美国 教师职业不受追捧 年薪约6万美金

2017年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。

调查报告指出，教师职业在美国并不受追捧，究其原因是获得教师证书比较繁琐。在美国，中小学教师候选人必须取得教师证书后才能上岗。首先，候选人必须从教育局认证过的大学获得学士及以上学位;其二，候选人还要通过语言、数学、科学等课程的考试，在专业教师评估中取得合格成绩;其三，候选人也要通过专业学术科目的考试。同时，候选人的品德行为也在考核范围之内。当候选人取得有效期是5年的教师执照，才可以上岗。到期后，教师需要提交180个专业发展分来申请更新，如发表论文、参加学术会议、出版专业书籍、选修更高级别的课程等。

俄罗斯 “当老师挣不到钱”

2018年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”

除了每周讲授约25-32节课，中小学教师还要担任学校的图书管理员或心理辅导员等，尽管工作量大，但微薄的收入只能维持教师的基本开销，他们没有多余的钱去购买书籍或度假。“当老师挣不到钱。”这位不愿透露姓名的老师抱怨：“老师的工资和莫斯科最低工资相当，我工作日讲课，周末还得当翻译，否则根本养活不起自己。”

对此，俄罗斯媒体在调查报告的末尾写道：“俄罗斯政府实施的重要战略之一是提高学校的教学质量和教师水平，虽然普京总统曾在2012年说过，要求将教师工资提高到各地区平均工资水平以上，但到了2018年，俄罗斯各地区基本都未达标。”

韩国 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师收入

在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。

由于韩国中小学生一向重视学生和家长对教师的评价，因此，教师能力评测与一级资格证的取得也有联系。在过去的评价中，学生的满意度是重要指标，但教育专家质疑学生能否理解选项并进行评分。如今，小学生评分仅作为参考，不参与评比;中学生满意度的过高和过低评价也被去除，只考虑90%的评分。而家长的意见则更难取得。韩国教师评价委员会代表称：“虽然家长非常关注子女的学习，但每年要参加教师评价引起了家长们的反感，导致参与度不高。”

日本 教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高

日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。

日本中小学教师的工资主要依据职务、学历、教师证书资格等级、教学年限等来确定，按照日本惯用的《教师公务员特例法》，教师工资结构由基本工资、工资调整额、特别调整额、初任工资调整额和津贴补助组成。其中，日本教师享受的津贴补助多种多样，如抚养津贴、边远地区津贴、函授教育津贴、住房津贴、期末津贴、加班津贴、交通津贴、寒冷地区津贴等等，除此之外，教师每年可获得两次额外奖金，奖金数等于五个月工资的总和。

由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。

德国 教师属于中高收入阶层 无失业之忧

德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元(约36万人民币)，是人均国民收入的两倍多，与德国许多着名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。

相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。

巴西 教师职业等级与待遇挂钩

2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。

巴西国家教育计划的另一项重要内容是要求学校必须为教师提供再培训计划，让教师不断提升专业素质和教学水平，而再培训证书可以为教师的职业等级评测加分。那么，教师如何参加再培训计划呢?发言人称，教师可以自主申请不同的培训项目，如公立大学为中小学教师专门提供的高等级别远程课程，或者是社会机构为教师开设的职业技能提升课程。

2017年，在某校的学生打分与评语环节，获得最高分的是教授葡语课的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单;在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。该校校长以她为榜样，鼓励其他教师：“希望大家多去接受培训，你们给予的教育内容越广，职业等级就越高，学校的教师队伍素质也越好，国家的教育发展才会有可持续性。”

加拿大 幼小教师工龄满十年后不再提高工资

加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。

在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。

同时，教师也要接受评估，评估分为合格和不合格两个等级。教师的评估由校长直接负责，每5年评估一次，评估项目包括九大方面：教师是否了解每一位学生的个性、生活习惯、文化背景;教师的教学计划是否科学合理;教师是否落实寓教于乐的教学计划;教师是否有科学的指导技巧，激发学生的学习兴趣;教师的教学能力是否达标;教师是否能管理学生的纪律和行为;教师是否尊重爱护学生;教师是否和家长进行合作;教师是否能从多方面帮助学生。校长还会旁听该教师课程5次，并在课前或课后与学生交流，交流后填写评估报告，报告一式三份，教师、校长、州教育部各留一份，如果存在问题，该教师会被要求限期整改或停职，情况严重者则被吊销教师资格。

印度 “国家最佳教师”颁奖很热门

印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬;学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。

由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。

荣誉与奖励是为了鼓励教师成长，学校也非常看重教师的个人奋斗。目前，印度中小学教师本科及以上学历者不到教师总数的一半，而拥有本科及以上学历的教师的薪资起步数是高中学历教师工资的一倍;资历决定了教师的升职与评选，执教3年后，助理教师才有资格成为正式教师，在同一所公立学校工作10年以上，教师会获得学校发放的特殊津贴。印度许多中小学校长纷纷表示：“欢迎大学毕业生走入学校当老师，我们有不错的福利和待遇，希望每个人都能在自己的岗位上踏实勤奋，成为教育领域的佼佼者。”

新西兰 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”

新西兰什么职业最稀缺?教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”

为了招到老师，奥克兰许多学校纷纷在距离学校较近的社区购置房产，他们招聘教师的广告是这样的：“我们这里薪资高，福利好，帮你解决住房问题，来我们学校任教吧!有趣的同事和可爱的孩子在等着你!”而求职者则发现，来奥克兰应聘教师非常容易被录取。2017年，从奥克兰大学毕业的邦妮于早晨6点半投了简历，7点半收到了学校面试邀请，面试时间定在当天中午12点半，但由于她不在奥克兰市区居住，学校通过网络视频对她进行了面试，并迅速录取了她。邦妮告诉新西兰教师联合协会：“没想到奥克兰这么缺老师，我的一位同学被但尼丁一所小学录取，同时她还收到了来自皇后镇、基督城等学校的任职邀请。”

新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”

英国 中小学老师薪水低到租不起房

从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师;新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录;三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”

英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。

一位曾在英国约克郡从事30余年教育工作的老师总结道：“教师的短缺是因为工作量大，而且还有许多新的指导方针需要遵守，很少有老师能坚持10年以上，因为各种压力确实很大。”英国《卫报》评论员莫尔逊教授指出：“教师的招聘模式需要改进，再这样下去，英国教育体系会迎来黑暗时代，现在的师资太糟糕。”

尽管英国政府曾承诺要给教师提高工资，但并没有落实，导致英国优秀教师为了更好的福利纷纷远赴海外教书，而英国各所中小学也不得不把目光转向海外，从加拿大、澳大利亚、新西兰等国雇用受过培训的老师。

8. 印度新总统被曝月薪50万卢比！这个薪资在当地处于什么水平

月薪50万卢比在印度绝对属于中高收入人群，同时也是印度所有“雇员”当中的最高薪资，更重要的是成为印度总统还有很多隐形的福利。

印度的人均GDP在15万卢比左右，相比之下印度总统的收入已经超过了绝大部分普通民众。而且虽然这个职位的权力有限，但作为印度官方的重要代言人，其配套的福利是非常优渥的。当然需要注意的是总统的薪资有一部分需要缴税，而且比例还不低。

一、中高收入人群

站在新总统穆尔穆的角度来说，她其实关系的并不是自己每个月的收入变化，而是成为总统能否给民众带来更多的帮助。她曾经无偿在学校担任教师授课，从中就能够看出这是一个有着远大追求的人。当然客观来说担任总统这件事也的确让穆尔穆瞬间跻身印度中高收入人群的行业，相信除了老板和企业管理者之外，大部分的印度人收入都已经无法与之相比了。

你知道历届印度总统薪资变化的过程吗？

9. 我父母都是老师，工资并不高，为什么总有人觉得老师待遇好

不高才说高，高了谁还说？

你见姚明天天说，自己身体高吗？

你见马云天天说自己有钱，自己喜欢钱吗？我们听到的是全是他自己不喜欢钱，也不会花钱，也没必要花钱，也没花钱的地方。反正全是我们羡慕嫉嫉妒恨的话，我们不愿听的话

请问教师发多少工资才满足？人心不足蛇吃，老虎不足吃太阳，有些教师心确实心太重了，口口声声钱钱钱，人听到生气。

不在其政不谋其位，意思是说没有当过教师的人不知道教师工作的酸甜苦辣，我本人曾经是中学教师从事教育教学三十八年，爱人也是小学教师，亲家与亲家母都是教师，儿媳妇也是教师，我们是教师世家，中学高级职称教师工资待遇打卡6000元左右，中级职称打卡5000元，才入职3000左右，以前有些人首先考入教师职位而后再考入公务员，两个儿子绝不会考教师，只有子女才知道当教师工作的辛苦。

我父母是退休教师，我也是从教差不多30年的一线教师，以前两个妹妹也是教师，之后改行了。

教师的待遇怎么样都是相对来而言的。获得高级职称又而聘高岗的老师工资相对来说会高些6000左右，刚入职的新教师到手的工资也就3000元，相对其他事业单位老师多出10%的工资，其他的车补之类的福利肯定是没有了，收入是清析透明的，工资待遇好或不好都可以比较的。

另一方面，很多人羡慕老师的寒暑假，的确教师之外的单位每年加起来的假期确实不比老师多，这一点值得炫耀。但是当老师有些不好就是需要上晚自习，每周至少两个晚上，羡慕别的行业晚上的时间全都是由自己支配。晚自习通常到10点多才下课，有晚自习的一天就是很累的一天，身累心也累。其实得多老师改行也是因为这点。

有人说：老师一周就上几节课，很轻松。确实是这样，如果教学能够照本宣科，照课本念，这个行业确实轻松得令人羡慕。一节课40分钟，一天3到4节课，一天也就是2个小时这样。可是当老师的还真不能这样上课，得备课。要上好一堂优质课，老师得备学生，备教材，写教案，做课件，和“台上一分钟，台下十年功”的味道是一样的。人们看得到的只是老师们讲台上的风采，却看不见老师们课前准备的时间。

或许老师的待遇也不错，但 社会 上就是出现些怪现象，年轻人把教师这个职业当跳板或落脚点，然后就考其他事业单位和公务员，实在没办法才留下继续当老师，这就是残酷的现实。至于老师的待遇，老师的职业好坏个人无法定义，但个人认为想当成一名优秀的教师必须把教书育人作为一种信仰。不知道我的这种观点大家是否认同？欢迎一起探讨。

工资确实不高，看和谁比，和明星比，是不高，可和小工人比，己是不错了，我认为是很好了，知足吧，知足常乐，愿你一家幸福快乐。、

答，因为教师，尤其是中小学教师，他们接触的大多是学生家长，即使教师工资只有中等，他们中也会有一半人觉得教师工资高。另外，教师也有大中小学教师之分，即使是小学教师，也有初级、中级、高级之分，高的比低的相差五千元（以我地为准），而人们常常一眼就看到高的，低的就忽略了。所以，即使教师工资是所有行业最低的，但与偏僻农村不打工的人比，虽然他们收入低，但大多整天游手好闲，比教师的收入更低，他们就是以农民（没有打工，仅在家务农）为参照系。第三，大多数人并不认为中小学教师是专业技术，因为有的家长也教孩子做作业。殊不知教师面对的孩子各不相同，接受力迥异。老师要教得每一个孩子至少要及格，高的要满分或接近满分。第四，有些家长读书时就是顽皮的孩子，曾受老师批评，后来当家长了，骨子里仍然鄙视老师（还有找老师报仇的），所以，言行中，总会针对老师！回答供参考。

父母都是老师，工资并不高，这是现实。总有人觉得老师待遇好，那是不了解教育现实的人才这么睁眼说瞎话的！

教师工资不高。

在编教师，20年教龄，一个月5000块，再没有其他收入，清水寡汤，两袖清风。

20年教龄5000块，这应该是是教师待遇比较好的省份，比如山东。

要是河南、陕西、湖南等地方根本拿不到这些钱，也就是教师待遇地区差异很大，广东广西两个邻居，教师待遇月平均相差几乎7000块。

同一片蓝天，都需要养家活口，地区差异让教师工资变得不公平。

教师待遇世界排名靠后，是倒数第三名的成绩，与发达国家无法比，与日本韩国没法比，连印度的教师待遇都比我们高出一大截。

也就是我们的尊师重教都是在口头，并没有落在实处，应该称之为“尊师重叫”。

社会 觉得老师工资高，都是舆论惹的祸

一直以来，舆论媒体都像从小就是神童，没有老师教似的，只要教师出点事就直指教师群体。 只要有教师“有偿补课”，就好像整个教师群体都是上课不讲下课补习班讲，把老师塑造成唯利是图的小人。

可能教师群体里有一部分老师会补课，但是绝大部分老师都是老老实实上课，

恨不得把毕生所学都教给学生，让学生多考几分，领导满意，家长满意 ，

我所认识的老师，在编公办教师，没有人有偿补课，一是国家治理力度加大，你想补课可以辞职补就可以了，不辞职就老老实实在学校那这些钱。而是学校老师本身工作很累，没有力气和心气再从事第二职业。但是，舆论引导需要好多年才可以扭回来，目前教师还是要头顶这顶大帽子。

教师有假期，成了被攻击的证据。想当然认为教师就会利用假期去补课。但是，假期基本是被各种培训给肢解了，没有老师能安安稳稳地修完假期。

作为公办教师，没有油水，是真的两袖清风。 社会 的误解，让老师在舆论上好像是待遇好，实际上公办教师除了安稳点，没有任何好处。

我打算不让自己的孩子做教师，男孩子一旦做了教师，连个女朋友都不好找。

教师也分小学教师，中学教师和大学教师。小学教师肯定是最少的，中学教师应该高一些吧，相对来说大学教师应该更多了。这个也得分职称，职称高的工资肯定是高的，所以老师与老师也不同，工资也就不同。再就是地区不同，工资也不一样，地区经济好的自然工资就高，小城市经济不太好的，工资是不是相对来说就低一些。总的来说老师的工资不低，比企业工资高，和一般事业单位差不多吧，我大姐是老师退休的，现在一个月七千来块，不算低了。人那别不知足了，多少是多，想钱多得学马云，没有马云的头脑，就老实的工作，老实的拿工资吧。

教师这个职业是精神享受大于物质享受的一个职业。

教师的待遇好只是相对的：

比高工资的单位，教师的工资并不高；比低工资的行业，教师的工资就是高的。

教师职业最大的特点：待遇稳定。

有的人老是说，还是你们教师行业好啊，风不打头雨不打脸的，到了月底工资就来了。

每年还有寒暑假，还有双休，还有其他的节假日，一年也上不到半年班，多么轻松啊。

我听了也只是微微一笑，人家说好就好啊，大家说好就更好了。至少有人羡慕这个职业了，这个职业被大家看好了。

以我本人为例：

1993年刚毕业的时候，月工资170元，每年的工资总额买不到一台21英寸彩色电视机。2019年，中级职称，教龄26年，月工资6500元，可以买一台非常好的液晶电视机。

当然，除了打卡之外，还有乡镇补贴和10%的住房补贴是由乡镇发放的。还有每年取暖费2400元，还有第十三个月的绩效4000元。

从参加工作到2019年共26年，工资涨到了近40倍！

2004年我买房子的时候，月工资888元，房价每平方800元；2019年底，我再买房子的时候，每平方5500元。我的工资水平和我们本地的房价基本持平的。当然我买房子的地段房价不是最贵的，最贵的高层已经达到每平方7000多元。

要是不买房子，这些工资真的不少了，平常日常开支，朋情来往，孝敬双方父母，完全足够花的了。一旦买房，那可真是捉襟见肘了。

我是大钱没有，小钱还是有的。要问我知足不知足，我可以实实在在的说非常知足！

一句话，待遇高低只与自己原来的待遇相比即可，知足才能常乐。

我父母都是老师，工资并不高，为什么总有人觉得老师代遇好？

你父母工龄20年，月工资5000多，不知是否交过劳动保险、医疗保险等，如果没交工资不算高，如果除去五险一金5000元工资挺高的了！你觉得还不够高吗？另外在职老师还有阳光补助、每年还发十三个月的工资、班主任津贴、全勤奖等等。

工龄20年，他们也就40多岁，还要干20年左右才够退休年龄。20年后退休时他们的职称高了，工资能拿到到七八千。

人啊，生活上往下比；工作上往上比。要跟不如自己的比，跟比自己好的比永远是痛苦的。 知足常乐吗！

我有同学在东北沈阳，还有同事在山西临汾，同样的情况工资都没有我的高。我很知足。

今年疫情爆发，学生都宅在家里，老师也不上班，但是工资照发。

教师工作稳定；工资待遇好，所以现在的孩子愿意当老师的人数很多。

10. Kalon（卡朗）国际教育工资怎么样

国家公派出国教师生活待遇管理规定

第一章总则

第一条 为促进中外教师交流，加强国际汉语教学和教育援外工作，充分调动公派出国教师（以下简称出国教师）的积极性，进一步完善出国教师的管理，特制订本规定。
第二条 本规定适用于履行我国政府对外文化、教育交流协议和双边协议，执行出国任教任务且在国外连续任教半年以上（含半年），并由中国政府提供资助的出国教师。

第二章工资及津贴补贴

第三条 出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资：
单位：美元/月

级别

职务

工资标准

一级

教授、研究员

2100

二级

副教授、副研究员

1900

三级

讲师、助理研究员

1700

四级

助教、实习研究员

1500

第四条 孔子学院中方院长享受岗位津贴，标准为每人每月400美元，用于开展工作必需的对外交往和通讯等支出。
第五条 为体现对艰苦地区的倾斜，鼓励到艰苦地区任教，在艰苦地区任教的出国教师享受艰苦地区津贴。按艰苦程度不同，艰苦地区分为五类，由低到高依次为一、二、三、四、五类。各类艰苦地区名单详见附件。
各类艰苦地区津贴标准为：
一类地区：每人每月180美元；
二类地区：每人每月500美元；
三类地区：每人每月820美元；
四类地区：每人每月1150美元；
五类地区：每人每月1500美元。
第六条 出国教师国外任教期间，如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按以下标准提供交通补贴：
非艰苦及一类艰苦地区：每人每月400美元；
二类及以上艰苦地区：每人每月600美元。
第七条 经外交部、财政部批准，我国驻外非外交人员享受战乱补贴的，在同一地区任教的出国教师也同时享受。发放标准和办法参照财政部、外交部有关规定和通知执行。
出国教师任教城市或国家发生严重战乱（严重骚乱、武装冲突、内战或国家间交战），对出国教师工作生活造成严重影响的，经批准后，出国教师可停止任教活动，撤离回国。需要继续执行的，应报国内有关部门批准。
第八条 国家为出国教师提供一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等。
出国教师使用安置费在国外购置的一切物品归出国教师个人所有，并由出国教师按照任教国的法律和规定自行处置。
第九条 出国教师在同一地点连任，国家从第二任期开始，每任期提供安置费400美元，用于家具家电及教学设备的维修。
第十条 出国教师赴任前可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费。
第十一条

出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元。艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴。无配偶或配偶在境外公费留学、进修或有工资收入的，不享受配偶补贴。配偶随任期间，所在单位应保留其公职。
第十二条 对年度考核为称职（合格）及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。

第三章国外开支与收入

第十三条 出国教师在国外任教期间，除医疗费、租房费和国际旅费以外发生的一切费用原则上自理。
第十四条 出国教师在任教地的住房，按协议由国外聘用方提供的，国家不再报销租房费用；如聘用方不提供住房或不报销租房费用的，由出国教师按照本规定第十五条确定的标准提出自行租房申请，报教育部审批。
第十五条 出国教师自行在外租房的，教授、副教授租房标准为二室一厅、建筑面积不超过80平方米，讲师、助教租房标准为一室一厅、建筑面积不超过60平方米。教育部对出国教师的租房申请和房租费预算进行汇总、审核，报财政部批准后执行。
第十六条 出国教师任教期间，在国内、任教国或在第三国看病所发生的挂号费、药费、检查费、治疗费、住院费以及其他属于公费医疗范围的开支，不分级别，采用分段计算、由个人和国家分别负担的办法。
（一）在一个自然年度内，医药费支出在240美元及以下的，全部由出国教师个人负担；
（二）全年医药费支出在240-600美元的部分，出国教师个人负担30%，其余由国家报销；
（三）全年医药费支出在600-6000美元的部分，出国教师个人负担5%，其余由国家报销；
（四）全年医药费支出在6000美元以上的部分，全部由国家报销。
如聘用方提供医疗保险或报销医疗费，国家不再报销出国教师医疗费。
第十七条 在疟疾、登革热、霍乱、伤风、麻风病高发区任教的出国教师，预防和治疗上述疾病的药品费、医疗费和防疫费由国家全额报销。
第十八条 不属于公费医疗范围的开支（如镶牙、洗牙、购买补药发生的支出）全部由出国教师个人自理。
第十九条 出国教师在任教国投保医疗保险的费用，按上述分段办法和比例报销。
第二十条 出国教师因公负伤的，挂号费、检查费、住院费、医药费等由国家全额报销，住院期间伙食费由个人据实缴纳；因交通或其他事故受伤的，责任方给予的赔偿归个人，个人须偿还国家为此支付的医药费等有关费用。
第二十一条 出国教师配偶随任、探亲期间的医药费开支，按以上规定执行。
第二十二条 出国教师和配偶赴离任、公费休假或探亲的国际旅费，按协议规定由聘用方提供的，国家不再报销；聘用方不提供的，在教育部规定的标准内实报实销。
第二十三条 因教育部工作要求，出国教师临时回国或到第三国参加有关活动，旅费可由国家支付。
第二十四条 出国教师和配偶赴离任、公费休假或探亲，以及出国教师因公出差乘坐交通工具的种类由个人决定，报销的最高座位等次为飞机经济舱、火车硬卧车厢和轮船三等舱。
第二十五条 出国教师任期为二年或以上的，在国外任教满一年后可回国休假一次或到配偶学习和工作的第三国探亲一次，国际旅费按规定报销。
第二十六条 出国教师在国外任教期间，其配偶可以选择随任或探亲，随任配偶可按出国教师规定回国休假一次。
不随任配偶在出国教师国外任教满一年后，可到出国教师任教地公费探亲一次，如放弃探亲，可转给出国教师本人使用。
第二十七条 出国教师回国或到第三国休假、探亲，均须报请我驻当地使领馆批准，并利用任教单位假期出行，不得影响正常教学工作和合同的执行。
第二十八条

出国教师及其配偶公费休假或探亲期限最长不超过两个月。出国教师休假和探亲期间，艰苦地区津贴停发，超过批准期限，停发国外工资和各项津贴补贴；随任配偶休假期间，艰苦地区津贴停发，配偶补贴按不随任配偶补贴标准发放；不随任配偶探亲期间，在批准的探亲期限内，按随任配偶标准享受艰苦地区津贴和配偶补贴。
第二十九条 出国教师应邀参加任教国举办的学术会议，参会费用自理。任教期间到第三国或回国参加学术会议，须经任教单位同意并报教育部批准，参会费用自理。
第三十条 出国教师任教期间，聘用方支付的各项收入及给予报销的有关费用之和等于或高于本规定所规定的国外工资、津贴补贴、房租和往返国际旅费之和的，收入全部留归个人，国家不再发放和报销任何费用；如低于本规定的，不足部分由国家补足，同时个人任教期间所发生的一切费用均自理。

第四章经费的管理与结算

第三十一条 出国教师经费由教育部核拨我驻外使领馆和教育部指定机构。出国教师经费具体核算、发放和管理由我驻外使领馆和教育部指定机构负责。
第三十二条 出国教师的国外工资和津贴补贴按离境和离任教国国境之日计算。在国外任教时间不满一个月的，国外工资和各项津贴补贴按日标准乘以实际天数计算，其中日标准按月标准除以当月一个月的实有天数计算。任教期限以教师派遣部门的通知为准。
第三十三条 出国教师赴任前，可从国内预先领取任教期限一半并且不超过一年的国外工资，亦可到达任教国后，凭教育部有关证明到我驻外使领馆或教育部指定机构领取。
第三十四条 出国教师的国外工资和津贴补贴一律以美元计发，由出国教师个人兑换任教国货币并承担兑换汇率差价损溢和手续费。
第三十五条

出国教师从国外聘用方获得的工资和津贴补贴等收入是当地货币，在任期结束时有结余，且不能兑换自由外汇的，可凭工资等收入单据将当地货币交给我驻外使领馆，按照交给时外交部规定的外汇内部比价折算美元，回国后凭使领馆开具的证明办理结算，但与我驻外使领馆兑换的当地货币，不得多于国外聘用方发放的工资和补贴数额的2/3。
第三十六条 出国教师国外收入、支出的当地货币，按取得收入、发生支出当月外交部规定的内部折算率计算成美元数，回国后办理结算。
第三十七条 出国教师任期结束回国，须在回国一个月之内持有关证明材料到指定机构办理有关经费结算手续，逾期不结算者，按天扣除其应得工资和津贴补贴的5%。
第三十八条 出国教师在国外死亡，其国外工资及各项津贴补贴，从死亡之次月停发，抚恤金由出国教师所在单位按国内有关规定发放给家属。若任教国发给抚恤金或赔偿费的，应首先抵支按规定应由个人负担的医疗费用，剩余部分归其家属所有。

第五章其他

第三十九条 出国教师和配偶出国，原则上应按因私渠道办理出国手续，如因特殊原因需按因公出国办理，须报教育部批准。
第四十条 出国教师自离境之日起，其国内工资、津贴和补贴停发。出国教师在国外任教期间，工龄连续计算。出国教师国外任教期间的养老、失业、医疗保险和公积金，所在单位应视同其在职并按有关规定办理。
第四十一条 国内院校和事业单位为了加强与国外院校在文化和语言上交流合作，自行向国外派遣汉语教师和国外单位为汉语教学在本地聘请的汉语教师的费用，原则上由派遣单位或聘用单位解决。
第四十二条 出国教师参加国内职称评定时，其在国外任教期间的教学工作量按国内满教学工作量计算；期间编写并被采用的教材、教学大纲、课程设计方案、有价值的调研报告等应作为科研成果；有赴二类（含）以上艰苦地区任教经历的出国教师，在评定职称时应予以优先考虑。
第四十三条 经批准，教师参加出国选拔培训的差旅费，由教师所在单位按国内出差的有关规定报销。

第六章附则

第四十四条 本规定由财政部、教育部负责解释。
第四十五条 本规定自2011年7月1日起执行。《教育部财政部关于印发〈国家公派出国教师生活待遇管理规定〉的通知》（教财〔2005〕16号）同时废止。

附件：

实施艰苦地区津贴范围和类别名单

一、一类（41个）
亚洲（9个）：蒙古、巴基斯坦、印度、孟买、加尔各答、印尼、泗水、胡志明、巴勒斯坦；
非洲（7个）：博茨瓦纳、莱索托、纳米比亚、赞比亚、肯尼亚、津巴布韦、阿尔及利亚；
欧洲（11个）：土库曼斯坦、波兰、革但斯克、波黑、亚美尼亚、塔吉克斯坦斯坦、白俄罗斯、乌克兰、敖德萨、格鲁吉亚、马其顿；
美洲（11个）：巴拿马、苏里南、古巴、圣卢西亚、秘鲁、瓜亚基尔、巴兰基亚、多米尼加、多米尼加国、格林纳达、哥斯达黎加；
大洋洲（3个）：斐济、萨摩亚、帕皮提。
二、二类（31个）
亚洲（12个）：越南、老挝、柬埔寨、缅甸、曼德勒、斯里兰卡、尼泊尔、卡拉奇、孟加拉、也门、阿富汗、伊拉克；
非洲（10个）：乌干达、卢旺达、布隆迪、坦桑尼亚、桑给巴尔、莫桑比克、马达加斯加、喀麦隆、塞内加尔、塔马塔夫；
欧洲（3个）：塞尔维亚、黑山、阿尔巴尼亚；
美洲（1个）：海地；
大洋洲（5个）：巴新、瓦努阿图、马绍尔、密克罗尼西亚、汤加。
三、三类（26个）
亚洲（2个）：亚丁、东帝汶；
非洲（18个）：埃塞俄比亚、科摩罗、中非、尼日尔爾利亚、拉各斯、佛得角、安哥拉、圣普、刚果（布）、刚果（金）、加蓬、杜阿拉、贝宁、多哥、加纳、科特迪瓦、冈比亚、索马里（备用）；
美洲（4个）：墨西哥、圭亚那、厄瓜多爾尔尔、哥伦比亚；
大洋洲（2个）：基里巴斯、瑙鲁。
四、四类（14个）
非洲（14个）：赤道几内亚、几内亚、几内亚比绍、毛里塔尼亚、尼日尔爾尔、马里、苏丹、马拉维、吉布提、布基纳法索、塞拉利昂、厄立特里亚、利比里亚、乍得。
五、五类（1个）
美洲（1个）：玻利维亚。