⑴ 印度的小孩上学都是教的英语吗
因为你看到的接触到的印度人都是印度精英阶层的人，而且英语是印度的官方语言之一（另一个是印地语），那些精英阶层的人一般都是受过良好教育的，英语就跟母语一样（对于他们有的人来说应该就是母语）。 都是印度曾经被殖民的历史造就了现在这些。
⑵ 教科书是什么
教科书也称“课本”，是根据教学大纲（或课程标准）编定的系统反映学科内容的教学用书，是教学大纲的具体化。教科书是教学内容的主要依据，是实现一定教育目的的重要工具，是师生教与学的主要材料，是学生获取知识的主要来源之一。编好教科书是一项十分重要的基本建设。教科书一般包括：目录、课文、插图、习题、实验、注释等部分，课文是教科书的基本部分。编写教科书有以下要求：（1）努力做到科学性与思想性统一；（2）理论与实际结合；（3）力求反映最新的科学研究成果，但又要相对稳定；（4）形式上要求整齐美观、图文并茂、坚固耐用、便于携带。
⑶ 印度的历史书是怎么讲中印战争的
原版的我找不来了,不过原来在哪个论坛上看过,大意是:
由于中国占领西藏后,不承认之前和我国(嘎厦政府和印英总督)签定的条约,侵占我国土,且和巴基斯坦勾结,在东线对我国安全构成威胁,我英勇无敌的(我自己加的,哈哈~~~)国防军被迫还击!
在我印毒勇士的打际下,敌军节节败退,不过可惜的是由于中国有新式武器,我军难以应付(AK47对李.恩菲尔德),最后被迫做了小小的撤退,其后大战300回合后,又夺回我国大片领土(哎~~~某某某下令撤退~~~哎~~~).
最后,我国因为北边巴国蠢蠢欲动而放过了中国云云...
⑷ 教科书是什么
“教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。”
教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。
（1）教材的组织方法。
其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。
其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。
其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。
（2）教材的编排方式。
教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：
其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。
其二，螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。
其三，分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。
其四，综合式，是上述几个方式的综合。
⑸ 4.印度古代数学着作《计算方法纲要》的作者是（ ）。
马哈维拉是印度南部迈索尔人，耆那教教徒，曾在拉喜特拉库塔王朝(R11strak&ta)的宫廷里生活过很长一段时间．约公元850年，他撰写了《计算精华》(Ganitas1rasagraha)一书。该书在印度南部曾被广泛使用， 11世纪被译成泰卢固语。20世纪初，它被重新发现．1912年，在马德拉斯译为英文出版．《计算精华》是印度第一本初具现代形式的数学教科书，现今数学教材中的一些论题和结构在其中已可见到。
计算精华 应该就是计算方法纲要，翻译的问题。
该题的其他选项没有相关的着作
⑹ 印度人教材书全是英文吗印地语呢
看你读的什么类型的学校 不过一般受过教育的都会英文。印度的语言太多了。印度语也就北印度普及度比较高。
⑺ 在印度的中学阶段大家都用同样的历史教科书吗
古代印度基本处于割据状态，很难作一部完整的史书，而且印度没有如中国一样将文学看得很重，而是将宗教放在首位，于是现在反观印度所谓的“史书”，大多都是神话性质的，在国际上，一般将印度称呼为“同一文化下的不同国家”，即便现在，印度的语言也是五花八门，连文字都不统一。
⑻ 家里人给我找了个印度学校，全英文教学，教科书全都是英文，可是我现在的英语只能勉强交流，怎么办啊
慢慢学习，可以看些合适的语法书，我认单词
⑼ 印度历史课本怎么写自己的呢
印度历史书是收集邻国对自己的历史记载。
印度的历史还是补交复杂的。
古印度是四大文明古国之一，公元前2500年诞生了印度河文明。前1500年左右，中亚的雅利安人进入南亚次大陆，征服当地古印度人，建立了一些奴隶制小国，并确立种姓制度，吠陀教开始发展为婆罗门教。公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播。约前188年，孔雀帝国灭亡后群雄割据、外族入侵，印度教和伊斯兰教兴起。1600年英国侵入莫卧儿帝国，建立东印度公司，1757年以后逐步沦为英国殖民地。1947年6月，英国颁布《蒙巴顿方案》，实行印巴分治。印度是世界第二人口大国 ，也是金砖国家之一，在2019年成为世界第五大经济体。印度经济产业多元化，涵盖农业、手工艺、纺织以至服务业。近年来服务业增长迅速，已成为全球软件、金融等服务业最重要出口国。全球最大的非专利药出口国，侨汇世界第一。