印度文盲怎么投票

‘壹’ 印度男子确诊新冠后带氧气瓶上班，这样做是否会造成病情加重或恶化

印度的疫情一直都很严重，因为印度的人口密集，而且受教育程度低，关于新冠防疫的相关事情很难宣传。最近又赶上了选举和一些重大的节日，印度公民进行了大规模的聚会，更是让新冠病毒传播的越来越广。一些印度人民因为受教育的问题和官方的宣传并没有太重视这次的新冠。甚至有些印度人没听过新冠，并且不知道现在的印度有疫情。现如今更夸张的是一名印度男子。自己明明已经确诊得了新冠，竟然带着氧气瓶继续上班。新冠病毒可不是像普通的感冒一样，熬一熬就好了，可以靠身体免疫力挺过去。自身的免疫力可是打败不了新冠病毒的，带氧气罐上班只会让病情更加的严重。最可悲的不是这个男子带病上班，而是老板不允许他请假。在中国的历史中，早就有“唇亡齿寒”的典故。虽然我国有“护国神山”珠穆朗玛峰，但是印度的疫情可以通过传到其他的国家来间接的影响中国。中国为了这次疫情付出的太多了，从之前的武汉封城到全国抗疫，牺牲了这么多才取得了现在这样的抗疫成果。印度疫情如果全面失控的话，一定会影响到中国。所以中国人民一定要积极的配合政府接种疫苗，保持好身体健康，提高免疫力。

‘贰’ 美国硅谷被印度裔“占领”文盲率过亿，印度如何制造高级人才

最近发现个奇怪的事儿，美国拥有着一众像微软，谷歌，IBM这样在很多领域排名前列的 科技 垄断企业，但这些美国巨头中的大部分，实际上都被印度裔掌控着：

微软CEO纳德拉是印度裔；

谷歌CEO桑达尔-皮猜是印度裔；

现在IBM的CEO也由一位印度裔的阿尔克温·克里希纳接手了。

三家可能是偶然，但百事可乐，诺基亚，摩托罗拉，哈曼国际的CEO都是印度裔，这就离谱了。

还有更离谱的。

作为世界 科技 中心的美国硅谷，如今也正在被印度人一步步占领着！

据统计，在美国硅谷，印度裔高级技术人才占了硅谷人才总数的三分之一，且还在逐年上升。

可视线一转，如今的印度的文盲人口也占了全球的三分之一，达到了近3亿，是 世界上唯一一个文盲过亿的国家。

那问题就来了，印度是怎么做到在文盲人数这么多的情况下，同时还拥有这么多的高级人才的？

仔细一查，好像也不矛盾，因为印度除了是文盲最多的国家之外，它同时也是 世界上贫富差距最大的国家。

巧合的是，全球12亿的贫困人口中，印度又占了三分之一，其中还有7000多万人属于极度贫困。

也就是日均生活费不到9块。

配上印度人均的六口之家，生存都成问题的情况下，接受教育更是无稽之谈了。

反观印度富人们呢，文盲率为0，起底也是个大学本科学历，而夹在中间经济稍微好一点的印度家庭，普遍也是会接受高等教育的。

可能有朋友要说了，印度再不济，人家也是有八年初等义务教育的，但实际上，印度喊了50多年的义务教育直到今天也没有真正普及，究其原因也很简单：

印度与生俱来的自信

我国从1986年颁布《义务教育法》到真正普及九年义务教育用了多长时间呢？

15年

印度更虎，直接把普及义务教育这个宏大目标写进了宪法。

那印度计划多长时间完成呢？

尼赫鲁一拍脑门：我说一个数！10年！

没错，印度计划花10年时间消除国内占比80%以上，总计2.4亿多的文盲，于是在第一个五年计划里，印度把教育经费的56%都拨给了初等教育。

可在初等教育的具体实施上呢，印度延续了 “口号就是我唯一的行动” 这个优良传统。

在中小学教育管理上长期采取放任政策，彻底当起了撒手掌柜，要各邦自主推行普及义务教育，各邦情况各有不同，推行情况必定也是跟着感觉走。

截止2007年，印度初等教育阶段辍学率为0的邦只有8个，辍学率超过50%的邦有11个，阿萨姆邦和比哈尔邦的辍学率甚至飚到了70%，要是按照我国普九验收最高允许每年3%辍学率的特例标准，印度脱盲估计还得再来十年。

可能当初尼赫鲁说的是物理消灭吧。

脚踏实地向来不是印度的风格，尼赫鲁并不相信当时西方提出的“初等教育 中等教育 高等教育”的顺序发展理念，反而认为这是西方拖慢我“大印帝国”崛起的阴谋，所以在发展初等教育的同时，印度也把剩下的教育经费一股脑地都发给了高等教育。

我命油我不油天，两头下注，直接单车变火车。

而这双管齐下的后果就是发展初等教育的口号也就喊了开头两年，到后期这钱都流向了高等教育。

从第二个五年计划开始，初等教育的经费占比就降到了33%，1966年到1969年甚至俯冲到24%，而同期的高等教育经费比例则一路涨到了49%。

为啥印度最后一股脑地把宝全押在这上面了？

因为初等教育虽说是解决文盲的直接办法，可搞来搞去印度发现这是个吃力不讨好的无底洞啊，钱哗哗地往里砸，培养出来之后还得继续搞中等教育，那我为啥不直接上马高等教育？

我“大印帝国”可是在2000年就立下要在2020年成为发达国家的flag的，哪有时间陪你们这群小豆子茁壮成长了？

印度一下子就抓住了问题的“本质”，轰轰烈烈投身高等教育改革了。

那这改革的成果如何呢？

俩字：稀碎。

在印度教委的不懈努力下，印度高校体系一跃成为了 世界上断层最大的高等教育体 。

印度如今有接近两万所高等院校，以印度理工学院为代表的18所重点学院每年拿着教育支出的绝对大头吃香的喝辣的，而剩下的绝大多数普本基本上每天都在倒闭的边缘反复徘徊。

要究其源头，也和它的“日不落父亲（英国）”息息相关。

印度近代意义上的大学出现在19世纪的英国殖民统治时期，当时的英国在奴役大半辈子印度之后发现，都工业时代了，这印度人的智商和情商还是那么低？

领导夹菜你转桌，领导打牌你自摸。

这不行，新时代我需要的是高级打工仔，得搞点教育了！

于是英国议会在1813年授权了东印度公司管理殖民地的教育事务，马考利伯爵起草了着名的《马考利备忘录》，重点指出：

“鉴于政府没有足够的资金在印度本土实施大众式教育，殖民政府应该建立只能面向少数精英阶层的高等教育机构。”

所以印度殖民政府在没多少钱的情况下搞起了精英教育。

可坏就坏在了精英教育。

印度精英阶层在接受教育之后，终于意识到原来自己是个印度人的事实，开始在甘地的领导下进行“平静如水”的非暴力不合作运动，并且要求英国把教育大权分一点出来。

那会儿的英国刚刚结束一战，虽然打赢了但还是有损元气，就更没啥闲工夫操心印度了。

于是殖民政府在教育管理体制上做出让步，实行“分权制”，中央保留部分权利，其余下放到各个邦，由中央和地方共同管理，发现没，后来印度在初等教育上的甩手掌柜就是搁这儿学的。

刚开始的几年，地方的办学积极性确实高，但是别忘了，这可是散装印度，各个邦之间压根就没啥共识，发展教育那更是随心所欲，截至1931年，印度的识字率也只有8.6%。。。

1947年8月15日，印度独立了，这个新生的散装国家更是没钱，但再苦不能苦孩子，尼赫鲁最先想到的就是普及初等教育和高等教育改革这对儿卧龙凤雏，卧龙的“成就”咱刚刚已经说了，凤雏也得支棱啊！

于是在20世纪的50年代和60年代，印度高校数量从1950年的606所急速扩张到1965年的2370所，再伴随着80年代的私立大学放开，印度大学的数量那是一飞冲天，迄今为止已经有8410所，更别说印度的学院采取的是纳附制，也就是俗称的抱大腿，纳附的学院如今已经超过三万所大关，奔着四万去了。

但贫穷如风，常伴吾身，建再多大学，中央的高等教育经费即使涨了就还是那么点。

从50年代初到70年代初，印度高等教育占总教育支出的比重从1/4上升到了1/3，更别说在70年代初期，印度经济衰退，印度高等教育经费投入和高教体系的发展更是进入原地踏步。

那在有限的经费下，印度当然要把钱用在他们认为的刀刃上

没错，就是和GDP直接挂钩的 工程技术，商业，科学 这些专业，国家也根据这些热门专业教育水平划分出了两套系统：

国家重点学院系统和普通高等教育系统。

重点学院好吃好喝，普通高校生死由天。

而在这18所学校组成的重点学院系统里，有一所学校的经费就达到了重点拨款的15%，它就是——印度理工，印度眼里的唯一指定神校，而开头所说的占硅谷三分之一人才中的绝大多数，就都来自这所学校。

在印度一直有个把印度理工吹的神乎其神的段子：

有一天麻省理工的教授问自己班上的印度学生，你们印度不是有印度理工吗，怎么来这儿了？这个学生是这么回的：我就是因为考不上印度理工才来麻省理工的！

气的那教授差点当场犯了心脏病。

印度理工真像印度人嘴里说的世界第一吗？

摆事实讲道理，印度理工的世界排名并不高，2019到2020年期间，它最好的孟买分校也仅仅排在第162位，即使是放在亚洲，也只排到了第33名，那印度人的自信从何而来呢？

其实它还真霸占了个世界第一。

世界第一难考。

印度理工学院1951年建校，1956年，印度国会通过了《理工学院法案》，避免了官僚系统干预理工学院，课程和招生也变成了学校自主决定，就这样，乘上了改革春风的印度理工一路高歌猛进，成了全国理工学院的扛把子。

同样的，在课程难度上，印度理工也自然是水涨船高，尤其是数学方面。

在印度，无论你出身多么卑微，只要你考上这所学校，就不会再有人关注你的出身了，在别人眼里你就是最棒的。

但一个印度学生要是想考这所学校，不是能不能的事儿，而是配不配。

请大家试着跟随我的脑洞：

假设我们非常不幸的出生在了一个印度家庭，但不幸中的万幸是咱家还有点余粮支持你念念书，那从十年级开始（相当于咱们的高一），我们就得决定未来的方向了。

你问我为啥要现在就定？

因为与此同时，和你一样得做决定的还有1000多万人，选择呢也不多，占据绝对主流的就是理工，医学，商科，文科这四个。

其实你大概率会是个理科生，因为在国家的一顿洗脑之下，普通印度家长的观念向来是学文不如学商，学商不如学医，学医救不了印度，所以不如学理工。

而理工就只有一所能上的，就是印度理工，为啥这么说呢？

因为理工类普本上完之后，就可以和摩的司机试比高了，一个印度普本毕业生的工资和印度摩的司机的工资水平相当，大约一个月1500人民币的样子，而印度理工毕业生的平均工资是这个的20倍，你会怎么选择？

我，莫得选择。

而在你被迫选择印度理工之后，恭喜你，你再也没有所谓的个人空间了，因为在写下印度理工那几个字的时候，你面对的就不只高考那一场考试了，还要挑战印度理工学院设立的联合入学考试（JEE）。

而这场JEE是需要入场券的，你得至少能考到这1000万考生中的前20%才配考JEE，2017年，最终获得JEE考试资格的人数是118.6万，印度理工要多少人呢？

4000

绝望不，不，绝望还没真正开始，这场JEE考试的初试是一场三个小时的笔试，由90道客观题组成，涵盖物理，化学，数学三科，平均四分钟就得解出一道题。

而每一道题，都超纲。

从第一题开始，你面对的就是不亚于中国高考最后三道单选题的难度，但这仅仅也是初试！

在初试过后，由于客观题必定有正确答案，所以这一百万的考生会按成绩进行排名，前20%再参加下一轮的终极复试，而JEE复试的难度，就显然不是我这种学废能想象的了。

所以在这种难度的考试下，在学校学的反而只能在考试中起个辅助作用，那怎么办呢？

补课。

在印度，超过95%的学生都要提前两三年学习课外辅导，超纲学习物理化学数学的内容，2017年印度家长就为课外辅导贡献了225亿美元。

印度北部有个城市叫科塔，是全国最有名的“补习之都”，202平方公里的土地上生生地塞进了100多家补习机构，在这里，十几岁的考生被送到密密麻麻塞满一两百人的教室，每天接受15个小时以上的高强度学习，在这里，唯一的生存法则就是成绩。

而迄今为止已经有77个不同地方的学生因为顶不住压力选择了自杀。

但与此同时，问题也就来了，在印度这两个字的加持下，如今能上补习班竟然也成了一种奢侈。

因为像科塔这样的补习机构每年收费标准是3000刀，可印度人均可支配收入才刚刚过了2000刀，所以能去科塔补习的，大都是印度的中产家庭。

那印度穷人家的孩子咋办？

那就只能督促你老爸平时多健身了，因为在高考当天，印度富人和中产阶级的钞能力真的很难用我朴素的语言来描绘。

比哈尔邦是印度最落后的地区之一，可就在这个印度最落后的地区，爆出了同一年文理科状元双双落网的消息，在12年级的毕业考试中，17岁的鲁比-拉伊一举夺魁，成了比哈尔邦的文科状元，乡里乡亲的一听，那是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海，兴高采烈地就去接受采访了，然后就把政治学这词给拼错了，还表示这是一门有关烹饪的学科，这回答是真下饭啊。。。

当地考试委员会当场就给她安排了复试，她也不负众望地答了个零分，紧接着就被逮捕。

这个消息自然是引起了民愤，考试委员会也在想，要不这理科状元也查查？

几天后，理科状元也应声落网，因为他在采访中表示水的化学式不是H2O。

而这俩人也坦白了，这状元，买来的！

那占绝大多数的穷人呢？就只有体力了。。。

早在2015年，这张比哈尔邦教室外的照片就震惊了世界，教室内，学生们在紧张地和中考题搏斗，教室墙外，印度父母们也在紧张地和中考题搏斗，，穷人们买不起高级作弊设备，只能用这种最朴实的方式帮自己孩子实现梦想。

也许你正在笑，可我们正在笑的这些画面，却是印度穷人们近乎绝望的人生。

在这么个高考形势下，考上印度理工对于印度人来说，代表的可不仅仅是高薪和面子，那是实实在在的 “知识改变命运”。

然而现在看来，他们从印度理工毕业之后，向往的地方却往往不是印度，而是欧美，印度的人才流失率高达80%，尤其是印度优势的计算机及相关专业。

印度教育部长也很烦，多次感叹： 我要的是人才增长而不是人才流失！

现在好像还有一部分人会对印度的IT产业心向往之，但殊不知数十年来，在工资待遇，生活环境以及研究条件的影响下：

印度近60万的优秀毕业生都到海外深造不归；

4000名知名度高的专家早已移民欧美。

以至于印度IT教育如今都被称为“人才奶牛”，吃印度的草，乳房却在国外。

在美国，一个计算机程序设计员平均年薪为7.5万美元；而在印度，做同样工作的设计师每年只有1.25万美元，薪水仅相当于美国的1/6。

印度宪法中早就明文赋予了“公民可自由迁徙和定居”的权利。对于印度政府来说，既然在经济不发达的情况下，无法挽留住人才，还不如顺水推舟，对人才外流采取自由、开放的政策。

当年，有“计算机总理”美誉的印度前总理拉·甘地就曾说过，“即使一个印度科学家、工程师或者医生在50岁或60岁回国，我们也并没有失去他们。我们把这种人才外流看成正在积攒利息、等待印度提取的‘智慧银行。”

去年，在议会回答议员的公开质询时，印度人力资源部部长乔希博士认为，政府不认可联合国人才发展报告所指出的“印度每年因人才流失损失20亿美元”的观点，因为在印度政府看来，当印度人才从欧美归来时，他们不仅带回了资金，也为印度提高了知名度，更带回了创新精神！

那印度的人才回来了吗？印度首富现在都跑了！

反而是近十年来中国留学回国人员以年均13%的速度递增

要问原因啊？

你看这次疫情浪潮下，究竟是谁没穿底裤屁股蛋子还锃亮反光呢？

‘叁’ 据说印度有8亿人根本不能识别26个英文字母和10个阿拉伯数字，印度政府怎么普及的全民教育

一直以来，印度官方都宣称其文盲率在20%-30%之间。这个比例看起来比较糟糕，但似乎还不至于严重到阻碍国家工业发展的程度。真相是——印度的脱盲标准非常的低。在许多地方，一位被统计者通常只需要能写出26个字母和自己的名字，往往就会被计入“脱盲”范畴。该标准对比中国的脱盲定义，简直是笑话。此外，年长者也是不被算入文盲统计的。

所以，在全印度全境的12.48亿人口中（2014年数据），事实是可能拥有超过6亿、甚至是8亿人，是现实意义上的文盲或半文盲。尽管印度政府一直宣称，其产业的一大优势是英语作为官方语言之一，和西方主要工业体在语言隔阂上非常之小。但会说是一回事（况且印度人的英语口音是令人发指的），会读会写又是另一码事了。试想，一群连操作说明书、作业培训教材都看不懂的青壮年劳动力，即便其劳动力成本非常的低，事实上又能在制造业内派上多大的用处呢？
插播一条旧闻
联合国报告显示印度文盲人口占全球37%
联合国教科文组织2014年1月29日发布的报告显示，印度是世界上文盲人口最多的国家，成年人文盲人口达2.87亿，占全球文盲人口的37％。该组织驻印度办事处认为，教育危机将对今后几代人产生不利影响。
联合国教科文组织在当天发布的《全民教育全球监测报告2013－2014》中说，全世界72％的文盲人口集中在10个国家，这些国家的文盲人口达5.57亿，其中印度居首位。
报告说，虽然印度的识字人口从1991年的48％上升到2006年的63％，但由于人口增长，印度的文盲人口数量没有减少。
联合国教科文组织驻印度办事处认为，虽然印度有义务教育法，但教育质量存在严重问题，而缺乏合格师资是主要原因。印度的教育危机将对今后几代人产生不利影响，而且最贫困的人口受该危机的冲击最大。
..........其实这个问题与印度长期的殖民历史导致的教育严重落后,加上其社会环境相对和平,自然条件较好,带来的对教育的不重视也有很大关系..

‘肆’ 文盲最多的国家是哪个国家

1.尼日尔爾尔
处撒哈拉沙漠边缘的内陆国，文盲率达到84.3%，这个国家的成年人有80%是文盲。这个国家的入学率很低，教育发展水平落后，是世界文盲最多的国家之一。
2.布基纳法索
处非洲西部的内陆国，该国的文盲率为77%，教育发展水平缓慢，没有足够的教师，而且学校拥挤，是世界文盲最多的国家之一。
3.塞拉利昂
塞拉利昂饱受内战的摧残，文盲率为63.7%，是世界最贫穷的国家之一。该国已经采取相关措施控制文盲问题，师资和教育的短缺，依然还是一大问题，是世界文盲最多的国家之一。
4.阿富汗
阿富汗的文盲率是63.7%，军警九成是文盲，阿富汗女性文盲率高达88%，缺乏相应的教师资源，是世界文盲最多的国家之一。
5.冈比亚
冈比亚的文盲率为63.6%，该国采取了相应的措施控制文盲问题，全国设有270个扫盲中心，免费教育仅仅停留在小学，是世界文盲最多的国家之一。
6.几内亚比绍
几内亚比绍的文盲率为63.2%，是一个典型的西非国家，尽管国家规定，7到13岁的孩子必须上学，因早前的内战，导致贫困率和文盲还是增加了，是世界文盲最多的国家之一。
7.塞内加尔
塞内加尔的文盲率为62.7%，处非洲西部的国家，青少年犯罪问题是该国的一大问题，其次是教育发展十分缓慢，是世界文盲最多的国家之一。
8.贝宁
这个国家的文盲率为62.5%，贝宁是处西非中南部的国家，该国的政府正在努力消除文盲问题，但是教育发展还面临着很多的问题，是世界文盲最多的国家之一。
9.埃塞俄比亚
埃塞俄比亚的文盲率为61.3%，是基于阅读和写作能力人数来评比的，据研究机构的分析数据，五年前的识字率为29.83%，是世界文盲最多的国家之一。
10.毛里塔尼亚
毛里塔尼亚也是一个非洲国家，文盲率为60.1%，不过这个国家也在积极的改变教育问题，现在规定，孩子是必须上学的，教育设施的短缺还是一大问题，是世界文盲最多的国家之一。
希望我的回答可以帮助到你，望采纳~

‘伍’ 印度文盲率为何这么高

其实这和算法有关，天涯上有个帖子介绍了印度的文盲率计算方法，“印度的文盲标准：2001年印度普查中，文盲的定义：Literacy rate: The total percentage of the population of an area at a particular time aged seven years or above who can read and write with understanding. Here the denominator is the population aged seven years or more.（7周岁及以上人口，不具备理解性地读写能力者为文盲）2011年人口普查时，印度文盲率从2001年的35%下降到26%，文盲人口数量从3亿下降到2亿七千万；新增的两亿识字人口中，女性人数要比男性多出约三百万。相比2001年男女文盲的比例（男性25%，女性46%），两性之间的差距有所减少，但整体而言，女性文盲率（34%）仍是男性（17%）一倍之多。识字标准为七岁以上人口能以任何一种语言读或写（具体判断方式不明），无接受教育时间的标准要求；只能读不能写及七岁以下人口视为文盲。 注意，印度把7岁以下儿童视为文盲了，印度的文盲是包括婴幼儿的。”所以我们可以知道其实他们的文盲率并没有那么高。

‘陆’ 印度的文盲率是多少2020

85%。

印度的文盲率超过了85%，绝大多数印度人没有钱去接受教育。而且印度政府在统计文盲时，只要会用法定的22种文字中的一种写下自己的名字，就不算文盲。

1947年的时候，印度总理尼赫鲁就认为语言的分裂是印度的重大隐患，主张“一个国家，一个民族，一种语言”。尼赫鲁打算把印地语当成所有印度人的母语。经过20年的努力，1965年印度废除了英语的唯一官方语言地位，但并没有成功推广印地语。

英国当年统一印度时，因此自己人数太少，为了便于统治，保留了500多个土邦的统治机构，这500多个土邦实际上相当于英属印度的藩国，具备相当的自治性。而在英国人离开时，这500多个土邦几乎不受干扰的保留了下来，形成了一个个的割据诸侯。

名义上，全部是听从于印度中央政府的，但实际执行的时候，啥事都得商量着来。消灭自己邦祖传的语言，所有人都去学习印地语区域的语言和文字？这事我不干，凭什么不学我们这的语言和文字啊，而且还要我自己花钱，开什么玩笑。

绝大多数邦对于推广印地语这事都是消极抵制的，还有相当多的土邦，其独立倾向特别强，对自己的语言和文字非常在意。

‘柒’ 印度在人权问题上的态度

印度人权情况是世界最差的之一，虽然这个国家号称世界最大的民主国家，但我们或许可以从中找汲取一些经验和教训。
现在让我们看看一些数据吧。
1、饥饿人口世界第一；
英国《每日电讯报》10月16日报道，最新发布的2008年全球饥饿指数显示，印度的饥饿人数达到全球之最——2亿。在印度中央邦，粮食紧缺状况堪比非洲的埃塞俄比亚和乍得。

印度在全部饥饿情况最严重的88个国家中排名第66位。全球饥饿指数的评判标准有三个：儿童营养不良率、儿童死亡率、热量摄入不足人口比率。报告称，“尽管印度经济在近年一直维持在高增长率，但是它的人口饥饿状况比25个撒哈拉沙漠国家、所有的南亚国家都要差，除了孟加拉国。”

专家认为，虽然印度的谷物产量可以自给自足，但是官僚腐败、阶级分化和儿童福利落后，这些都造成了饥饿状况严重。从2000年开始，印度一直保持着每年经济增长8%的势头，新德里的股票市场也在不断膨胀。但是全国12亿人口中有四分之三每天的生活开始不足30便士。
2、印度检测文盲的标准

印度2001年的普查数据显示：印度的文盲率为36%，也就是全印度有3亿多文盲。测试是否为文盲的标准是：

只要写出自己的名字之外的任何一个字，你就不算文盲。

‘捌’ 人口众多的印度为什么还这么穷人口红利怎么就成了“黑洞”

印度，人口大国。人多到什么程度呢？

先问大家一个问题，印度最大的洗衣厂有多少台洗衣机？

呵呵呵，答案是没有洗衣机！全手洗！

位于印度孟买的百年洗衣老厂，拥有800多个洗衣池，每天上千名工人在手搓衣服，由于场面过于奇葩，已经成了孟买 旅游 打卡圣地！

为什么人工这么落后？因为人太多了，以至于人工成本要比用洗衣机低得多！

印度到底有多少人？人土地面积是我们的三分之一，但到2020年，人口数量已经达到13.8亿，和咱们差不多。这么说有点抽象是吧？来看看这个

这个

还有这个！

前段时间网上疯传印度人口已经是全球第一，别当真，不靠谱！但是！有一个事实却毋庸置疑——按印度过去十年，平均每年人口增长1000多万这个速度下去，印度人口成为世界第一，不远了！按联合国的预测是2027年。

其实早在1950年代，印度就觉得这个苗头不对，着手控制人口过快增长。那是什么方法都用啊！贴宣传海报，设置卫生站，像唱歌跳舞这样的传统艺能更少不了，收音机里放的小曲儿都是提倡别生太多的！不过，由于一开始仅仅只是提倡，最后效果怎么样呢？从1950~1970年，印度人口数量几乎翻了一倍！

好家伙！白折腾了！

于是到了70年代，印度转变策略，开始使用了强制手段，而且走向了另一个极端。

印度老百姓的生活，方方面面都和绝育两个字挂上了钩。 完成绝育的家庭可以优先获得水电供应、农业灌溉等等福利；而完不成的，连低保证明、甚至蹬三轮开出租的执照都没法申请！ 以至于坊间流传：绝育证明比身份证更能证明身份！而走极端必然无法长时间持续。一年之后，这项政策就被彻底推翻。之后，印度一直在努力让人口增速放慢点儿，一直到现在，当然，效果大家也看到了， 越努力人越多。

问题很多的小明问了， 人多不是有人口红利吗，其他国家想要还没有呢，人为啥还不要呢？

呵呵呵呵，人口能转化为劳动力，那是人口红利，没有转化，那是人口黑洞！这个观点是着名经济学家金德尔伯格提出来的，这位大佬是二战之后着名的欧洲复兴计划的主要构建人！

而印度现在是什么情况？尽管人嘴上常说，一个有着8亿年轻人的国家有什么奇迹不能创造？但实际情况却比较骨感： 文盲2.8亿，占了全球的三分之一，也是全世界文盲最多的国家。 这些人可能连自己的名字都写不出来，进厂拧螺丝都成问题，毕竟富士康招聘也得做测试题啊。

当然，没文化还可以靠读书，另一个问题就更严峻了： 印度根本就没有那么多好的工作机会提供给年轻人。 开头我们说的印度洗衣厂纯人工洗衣，除了是因为人力成本低，更重要的是印度工业太拉跨！

看看印度的GDP比例构成， 农业占15.4%，工业23%，而服务业高达61.5%。 一般来说，服务业占到70%以上，那就是发达国家了，比如日本美国，这么看是不是印度已经很接近了。

但是，有个前提条件，美国日本都是先实现了工业化的资本积累，再有了服务业，而印度呢？当年几乎是直接跳过了工业化！放在人口少的小国家问题不大，像新加坡搞国际贸易，马尔代夫搞 旅游 业，瑞士搞金融，人家经济搞得都不错，但是放在人口巨多的印度问题就大了。

服务业没法儿提供大量的工作机会！因为根本不需要有那么多人！比如搞 旅游 需要多少人？除非你把这个景点叫做人山人海！

而工业就不一样了！造个 汽车 ，从造车身轮胎玻璃发动机座椅，再到维修销售保险，每一个环节都能创造配套的产业，一个 汽车 工业差不多能带动上下游100多个产业，这就有百万甚至千万的工作机会！再看印度三宝： 仿制药、电影和IT，贡献了超过10%的GDP，可这三个产业能吸纳就业人口加起来不到1000万，刚刚说印度年轻人多少？8亿！

所以， 一方面，印度IT很强，特产CEO，世界500强企业，30%的掌舵人都是来自于印度。另一方面，人连台洗衣机都搞不出来，七成的劳动力还在种地， 总不能农民进城直接变成程序员吧？

庞大的人口，一旦无法形成红利，立刻会出现令人窒息的一幕：吃不饱！

2021年全球饥饿指数排名中，印度在116个发展中国家中排名第101位， 属于重度饥饿，也是世界上饥饿水平最高的国家之一。为了解决温饱问题，导致当地政府只能优先补贴农业，而医疗、教育，造桥铺路盖房子搞工业了只能往后排。而很多杀出重围的印度精英也不含糊地在用脚投票，数据显示，印度这几年一度成为全球最大移民输出国。

这个曾经的亚洲古国，正迈着沉重的步伐背着海量人口往前走，路在哪儿？等着看吧！

‘玖’ 请教：有人能说说印度的文盲率吗

印度的文盲标准没有统一的国家标准，而是各邦上报文盲数，国家公布文盲率，你说的会写自己名字的就不算文盲是少数邦的政策，大多数邦还是高于这个标准的，但总的来说，标准还是比较低，基本上达不到能轻松阅读报纸这样的标准