印度教师月薪多少

❶ 牙买加教师工资

四千。在牙买加教师薪水是英国老师的五分之一，英国教师一个月两万元，折算下来牙买加的教师一个月工资就在四千元。牙买加是加勒比海的其中一个岛国，黑人和黑白混血种人占百分之90以上，其余为印度人、白人和华人。

❷ 教师工资一般多少钱

总共有6个方面去计算，分别是：
1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；
2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；
3、课时薪酬；
4、如腔绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；
5、特优补贴；
6、山区补贴。
《工资支付暂行规定》
第四条 工资支付主要包括：工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。
第五条 工资应当以法定货币支付。不得以实物及有价证券替代货币支付。
第六条 用人单位应将工资支付给劳动者本人。劳动者本人因故不能领取工资时，可由其亲属或委托他人代领。
用人单位可委托银行代发工资。
用人单位必须书面记录支付劳渣哪衫动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并保存两年以上备查。用缓档人单位在支付工资时应向劳动者提供一份其个人的工资清单。

❸ 大学老师基本工资是多少

大学老师基本工资是多少，下面是2012年的调查数据，可供参考：
核心网事：国外调查称我国高校教师工资“垫底”

近日有媒体援引美国芝加哥大学高等教育研究中心的一项调查数据显示，中国大学新进老师按购买力计算，每月仅为259美元，大学教师平均工资为720美元，在调查涉及的美国、加拿大、印度、埃塞俄比亚、哈萨克斯坦等28个国家中，分别列倒数第一和倒数第三。

在该项调查中，加拿大高校教师平均工资最高，是中国教师的10倍。而大学新进老师按购买力计算，中国教师比埃塞俄比亚教师还低。这则消息一出，立即成为微博的热门话题，引发无数网友热议吐槽。

记者调查：“工资”算法不同导致误差我国大学老师收入总体尚可

我国高校青年教师的工资真的只有259美元（约1600元人民币）吗？针对网络热传的情况，记者分别在上海、重庆和西宁对高校教师的收入情况进行了调查。

据了解，美国芝加哥大学高等教育研究中心统计我国高校教师工资的口径，仅统计岗位工资、薪级工资、绩效工资等正式明细，也就是我们通常所说的“工资表”上的工资，因此不能真正反映我国高校教师真实的收入情况。

而据记者实地调查了解，目前我国高校教师的收入除了“工资表”上的“死工资”外，还有津贴、补贴、课时费以及数目不等的奖金等“活工资”，而后一部分其实占了教师实际收入的“大头”，“259”美元与实际情况存在误差。

上海：大学老师总体收入较高青年老师月收入一般不低于4000元

上海某教育部直属“985工程高校”一位不愿透露姓名的青年教师告诉记者，教育部直属高校中，理工科、经济管理科教师的总体收入水平较高，即使刚进校任教的青年老师一般每个月的收入不会低于4000元。而上海市文史哲基础学科的讲师岗位津贴可能只有2、3万一年，有MBA、MPA课程的院系老师则可能十几万一年；此外，记者了解到，上海市属知名高校的各种补贴又往往要高于教育部直属高校，有些市属高校专职辅导员的年收入达到10—15万，青年讲师平均收入在12—14万左右。

重庆：大学讲师月工资收入在2800元左右

“岗位工资720元，薪级工资295元，津补贴129元，直辖补贴140元，卫生费2元……”西南大学一位2002年参加工作的青年教师拿出工资条，向记者念到。除了这些工资条上的收入，他还可以每月从学校领取900元的“讲师”职称补贴以及每节课时35元至40元的“课时费”，正常情况下的月工资收入在2800元左右。记者从重庆工商大学获悉，该校统计过2011年全校教职工平均收入，约为5万元。

西宁：助教每月实拿工资2600元

青海师范大学经济管理学院助教赵李曼目前教两门课，平均每周5节，专业技术12级。赵李曼告诉记者，现在每月扣除200多元的住房公积金和医疗保险后，每月能拿到手的工资是2400多元，此外，还有每节课10元的课时费，加在一起差不多是2600多元。“我和我老公一个月一共就6000元左右，每个月要拿出2200元还房贷，我已经怀孕了，有了孩子压力更大。”

我国大学老师待遇还有提升空间

在采访中，不少高校的老师都反映，近十年来高校老师的收入待遇提高还是很快，在部分地区和部分名牌高校的大学老师甚至都属于“高收入阶层”，只是因为地域和学校的差别，在大学老师群体中收入不太平衡。

“之所以我们比埃塞俄比亚低，那是因为大学老师在埃塞属于高收入阶层，而我国的大学老师还只是属于社会一般收入水平，穷国的高收入超过中国的一般收入很正常。”关注劳动报酬的北京律师郝通海说，“但即便如此，这个统计也提醒我们为把尊师重教进一步落到实处，我国大学老师的待遇还可以进一步提升，尤其是青年老师的收入水平确实还有待提高。”

对外经贸大学青年发展研究中心主任廉思介绍，讲师一般都是青年教师，他们刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销，收入和支出两方面的挤压作用迫使很多教师在工作之余不得不从事兼职活动，这些兼职活动有的已经影响到高校青年教师的正常教学科研工作。

同时，高校青年教师普遍存在住房困难，对住房政策不满意的情况。看似福利待遇不错的高校教职，仍有许多服务保障工作不完善，这在一定程度上影响了高校青年教师的工作积极性和对社会的认知。

❹ 我父母都是老师，工资并不高，为什么总有人觉得老师待遇好

不高才说高，高了谁还说？

你见姚明天天说，自己身体高吗？

你见马云天天说自己有钱，自己喜欢钱吗？我们听到的是全是他自己不喜欢钱，也不会花钱，也没必要花钱，也没花钱的地方。反正全是我们羡慕嫉嫉妒恨的话，我们不愿听的话

请问教师发多少工资才满足？人心不足蛇吃，老虎不足吃太阳，有些教师心确实心太重了，口口声声钱钱钱，人听到生气。

不在其政不谋其位，意思是说没有当过教师的人不知道教师工作的酸甜苦辣，我本人曾经是中学教师从事教育教学三十八年，爱人也是小学教师，亲家与亲家母都是教师，儿媳妇也是教师，我们是教师世家，中学高级职称教师工资待遇打卡6000元左右，中级职称打卡5000元，才入职3000左右，以前有些人首先考入教师职位而后再考入公务员，两个儿子绝不会考教师，只有子女才知道当教师工作的辛苦。

我父母是退休教师，我也是从教差不多30年的一线教师，以前两个妹妹也是教师，之后改行了。

教师的待遇怎么样都是相对来而言的。获得高级职称又而聘高岗的老师工资相对来说会高些6000左右，刚入职的新教师到手的工资也就3000元，相对其他事业单位老师多出10%的工资，其他的车补之类的福利肯定是没有了，收入是清析透明的，工资待遇好或不好都可以比较的。

另一方面，很多人羡慕老师的寒暑假，的确教师之外的单位每年加起来的假期确实不比老师多，这一点值得炫耀。但是当老师有些不好就是需要上晚自习，每周至少两个晚上，羡慕别的行业晚上的时间全都是由自己支配。晚自习通常到10点多才下课，有晚自习的一天就是很累的一天，身累心也累。其实得多老师改行也是因为这点。

有人说：老师一周就上几节课，很轻松。确实是这样，如果教学能够照本宣科，照课本念，这个行业确实轻松得令人羡慕。一节课40分钟，一天3到4节课，一天也就是2个小时这样。可是当老师的还真不能这样上课，得备课。要上好一堂优质课，老师得备学生，备教材，写教案，做课件，和“台上一分钟，台下十年功”的味道是一样的。人们看得到的只是老师们讲台上的风采，却看不见老师们课前准备的时间。

或许老师的待遇也不错，但 社会 上就是出现些怪现象，年轻人把教师这个职业当跳板或落脚点，然后就考其他事业单位和公务员，实在没办法才留下继续当老师，这就是残酷的现实。至于老师的待遇，老师的职业好坏个人无法定义，但个人认为想当成一名优秀的教师必须把教书育人作为一种信仰。不知道我的这种观点大家是否认同？欢迎一起探讨。

工资确实不高，看和谁比，和明星比，是不高，可和小工人比，己是不错了，我认为是很好了，知足吧，知足常乐，愿你一家幸福快乐。、

答，因为教师，尤其是中小学教师，他们接触的大多是学生家长，即使教师工资只有中等，他们中也会有一半人觉得教师工资高。另外，教师也有大中小学教师之分，即使是小学教师，也有初级、中级、高级之分，高的比低的相差五千元（以我地为准），而人们常常一眼就看到高的，低的就忽略了。所以，即使教师工资是所有行业最低的，但与偏僻农村不打工的人比，虽然他们收入低，但大多整天游手好闲，比教师的收入更低，他们就是以农民（没有打工，仅在家务农）为参照系。第三，大多数人并不认为中小学教师是专业技术，因为有的家长也教孩子做作业。殊不知教师面对的孩子各不相同，接受力迥异。老师要教得每一个孩子至少要及格，高的要满分或接近满分。第四，有些家长读书时就是顽皮的孩子，曾受老师批评，后来当家长了，骨子里仍然鄙视老师（还有找老师报仇的），所以，言行中，总会针对老师！回答供参考。

父母都是老师，工资并不高，这是现实。总有人觉得老师待遇好，那是不了解教育现实的人才这么睁眼说瞎话的！

教师工资不高。

在编教师，20年教龄，一个月5000块，再没有其他收入，清水寡汤，两袖清风。

20年教龄5000块，这应该是是教师待遇比较好的省份，比如山东。

要是河南、陕西、湖南等地方根本拿不到这些钱，也就是教师待遇地区差异很大，广东广西两个邻居，教师待遇月平均相差几乎7000块。

同一片蓝天，都需要养家活口，地区差异让教师工资变得不公平。

教师待遇世界排名靠后，是倒数第三名的成绩，与发达国家无法比，与日本韩国没法比，连印度的教师待遇都比我们高出一大截。

也就是我们的尊师重教都是在口头，并没有落在实处，应该称之为“尊师重叫”。

社会 觉得老师工资高，都是舆论惹的祸

一直以来，舆论媒体都像从小就是神童，没有老师教似的，只要教师出点事就直指教师群体。 只要有教师“有偿补课”，就好像整个教师群体都是上课不讲下课补习班讲，把老师塑造成唯利是图的小人。

可能教师群体里有一部分老师会补课，但是绝大部分老师都是老老实实上课，

恨不得把毕生所学都教给学生，让学生多考几分，领导满意，家长满意 ，

我所认识的老师，在编公办教师，没有人有偿补课，一是国家治理力度加大，你想补课可以辞职补就可以了，不辞职就老老实实在学校那这些钱。而是学校老师本身工作很累，没有力气和心气再从事第二职业。但是，舆论引导需要好多年才可以扭回来，目前教师还是要头顶这顶大帽子。

教师有假期，成了被攻击的证据。想当然认为教师就会利用假期去补课。但是，假期基本是被各种培训给肢解了，没有老师能安安稳稳地修完假期。

作为公办教师，没有油水，是真的两袖清风。 社会 的误解，让老师在舆论上好像是待遇好，实际上公办教师除了安稳点，没有任何好处。

我打算不让自己的孩子做教师，男孩子一旦做了教师，连个女朋友都不好找。

教师也分小学教师，中学教师和大学教师。小学教师肯定是最少的，中学教师应该高一些吧，相对来说大学教师应该更多了。这个也得分职称，职称高的工资肯定是高的，所以老师与老师也不同，工资也就不同。再就是地区不同，工资也不一样，地区经济好的自然工资就高，小城市经济不太好的，工资是不是相对来说就低一些。总的来说老师的工资不低，比企业工资高，和一般事业单位差不多吧，我大姐是老师退休的，现在一个月七千来块，不算低了。人那别不知足了，多少是多，想钱多得学马云，没有马云的头脑，就老实的工作，老实的拿工资吧。

教师这个职业是精神享受大于物质享受的一个职业。

教师的待遇好只是相对的：

比高工资的单位，教师的工资并不高；比低工资的行业，教师的工资就是高的。

教师职业最大的特点：待遇稳定。

有的人老是说，还是你们教师行业好啊，风不打头雨不打脸的，到了月底工资就来了。

每年还有寒暑假，还有双休，还有其他的节假日，一年也上不到半年班，多么轻松啊。

我听了也只是微微一笑，人家说好就好啊，大家说好就更好了。至少有人羡慕这个职业了，这个职业被大家看好了。

以我本人为例：

1993年刚毕业的时候，月工资170元，每年的工资总额买不到一台21英寸彩色电视机。2019年，中级职称，教龄26年，月工资6500元，可以买一台非常好的液晶电视机。

当然，除了打卡之外，还有乡镇补贴和10%的住房补贴是由乡镇发放的。还有每年取暖费2400元，还有第十三个月的绩效4000元。

从参加工作到2019年共26年，工资涨到了近40倍！

2004年我买房子的时候，月工资888元，房价每平方800元；2019年底，我再买房子的时候，每平方5500元。我的工资水平和我们本地的房价基本持平的。当然我买房子的地段房价不是最贵的，最贵的高层已经达到每平方7000多元。

要是不买房子，这些工资真的不少了，平常日常开支，朋情来往，孝敬双方父母，完全足够花的了。一旦买房，那可真是捉襟见肘了。

我是大钱没有，小钱还是有的。要问我知足不知足，我可以实实在在的说非常知足！

一句话，待遇高低只与自己原来的待遇相比即可，知足才能常乐。

我父母都是老师，工资并不高，为什么总有人觉得老师代遇好？

你父母工龄20年，月工资5000多，不知是否交过劳动保险、医疗保险等，如果没交工资不算高，如果除去五险一金5000元工资挺高的了！你觉得还不够高吗？另外在职老师还有阳光补助、每年还发十三个月的工资、班主任津贴、全勤奖等等。

工龄20年，他们也就40多岁，还要干20年左右才够退休年龄。20年后退休时他们的职称高了，工资能拿到到七八千。

人啊，生活上往下比；工作上往上比。要跟不如自己的比，跟比自己好的比永远是痛苦的。 知足常乐吗！

我有同学在东北沈阳，还有同事在山西临汾，同样的情况工资都没有我的高。我很知足。

今年疫情爆发，学生都宅在家里，老师也不上班，但是工资照发。

教师工作稳定；工资待遇好，所以现在的孩子愿意当老师的人数很多。

❺ 任教印度尼西亚工资高吗

任教印度尼西亚工资比较高的，任教印度尼西亚平均工资5000元-8000元左右。

❻ 世界各国教师待遇大揭秘

师者，传道授业解惑也。“每天的付出都能换来收获，人生，还有什么比看着身边的孩子成长进步更有意义?”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金也曾说：“一个国家的繁荣，在于人民所受到的教育，这才是真正的力量所在。”

不过，在这些职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时，教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，全身心塑造国家和民族的未来。

那么，不同国家中小学的教师待遇如何?与其他行业相比，处于什么水平?

美国 教师职业不受追捧 年薪约6万美金

2017年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。

调查报告指出，教师职业在美国并不受追捧，究其原因是获得教师证书比较繁琐。在美国，中小学教师候选人必须取得教师证书后才能上岗。首先，候选人必须从教育局认证过的大学获得学士及以上学位;其二，候选人还要通过语言、数学、科学等课程的考试，在专业教师评估中取得合格成绩;其三，候选人也要通过专业学术科目的考试。同时，候选人的品德行为也在考核范围之内。当候选人取得有效期是5年的教师执照，才可以上岗。到期后，教师需要提交180个专业发展分来申请更新，如发表论文、参加学术会议、出版专业书籍、选修更高级别的课程等。

俄罗斯 “当老师挣不到钱”

2018年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”

除了每周讲授约25-32节课，中小学教师还要担任学校的图书管理员或心理辅导员等，尽管工作量大，但微薄的收入只能维持教师的基本开销，他们没有多余的钱去购买书籍或度假。“当老师挣不到钱。”这位不愿透露姓名的老师抱怨：“老师的工资和莫斯科最低工资相当，我工作日讲课，周末还得当翻译，否则根本养活不起自己。”

对此，俄罗斯媒体在调查报告的末尾写道：“俄罗斯政府实施的重要战略之一是提高学校的教学质量和教师水平，虽然普京总统曾在2012年说过，要求将教师工资提高到各地区平均工资水平以上，但到了2018年，俄罗斯各地区基本都未达标。”

韩国 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师收入

在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。

由于韩国中小学生一向重视学生和家长对教师的评价，因此，教师能力评测与一级资格证的取得也有联系。在过去的评价中，学生的满意度是重要指标，但教育专家质疑学生能否理解选项并进行评分。如今，小学生评分仅作为参考，不参与评比;中学生满意度的过高和过低评价也被去除，只考虑90%的评分。而家长的意见则更难取得。韩国教师评价委员会代表称：“虽然家长非常关注子女的学习，但每年要参加教师评价引起了家长们的反感，导致参与度不高。”

日本 教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高

日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。

日本中小学教师的工资主要依据职务、学历、教师证书资格等级、教学年限等来确定，按照日本惯用的《教师公务员特例法》，教师工资结构由基本工资、工资调整额、特别调整额、初任工资调整额和津贴补助组成。其中，日本教师享受的津贴补助多种多样，如抚养津贴、边远地区津贴、函授教育津贴、住房津贴、期末津贴、加班津贴、交通津贴、寒冷地区津贴等等，除此之外，教师每年可获得两次额外奖金，奖金数等于五个月工资的总和。

由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。

德国 教师属于中高收入阶层 无失业之忧

德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元(约36万人民币)，是人均国民收入的两倍多，与德国许多着名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。

相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。

巴西 教师职业等级与待遇挂钩

2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。

巴西国家教育计划的另一项重要内容是要求学校必须为教师提供再培训计划，让教师不断提升专业素质和教学水平，而再培训证书可以为教师的职业等级评测加分。那么，教师如何参加再培训计划呢?发言人称，教师可以自主申请不同的培训项目，如公立大学为中小学教师专门提供的高等级别远程课程，或者是社会机构为教师开设的职业技能提升课程。

2017年，在某校的学生打分与评语环节，获得最高分的是教授葡语课的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单;在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。该校校长以她为榜样，鼓励其他教师：“希望大家多去接受培训，你们给予的教育内容越广，职业等级就越高，学校的教师队伍素质也越好，国家的教育发展才会有可持续性。”

加拿大 幼小教师工龄满十年后不再提高工资

加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。

在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。

同时，教师也要接受评估，评估分为合格和不合格两个等级。教师的评估由校长直接负责，每5年评估一次，评估项目包括九大方面：教师是否了解每一位学生的个性、生活习惯、文化背景;教师的教学计划是否科学合理;教师是否落实寓教于乐的教学计划;教师是否有科学的指导技巧，激发学生的学习兴趣;教师的教学能力是否达标;教师是否能管理学生的纪律和行为;教师是否尊重爱护学生;教师是否和家长进行合作;教师是否能从多方面帮助学生。校长还会旁听该教师课程5次，并在课前或课后与学生交流，交流后填写评估报告，报告一式三份，教师、校长、州教育部各留一份，如果存在问题，该教师会被要求限期整改或停职，情况严重者则被吊销教师资格。

印度 “国家最佳教师”颁奖很热门

印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬;学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。

由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。

荣誉与奖励是为了鼓励教师成长，学校也非常看重教师的个人奋斗。目前，印度中小学教师本科及以上学历者不到教师总数的一半，而拥有本科及以上学历的教师的薪资起步数是高中学历教师工资的一倍;资历决定了教师的升职与评选，执教3年后，助理教师才有资格成为正式教师，在同一所公立学校工作10年以上，教师会获得学校发放的特殊津贴。印度许多中小学校长纷纷表示：“欢迎大学毕业生走入学校当老师，我们有不错的福利和待遇，希望每个人都能在自己的岗位上踏实勤奋，成为教育领域的佼佼者。”

新西兰 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”

新西兰什么职业最稀缺?教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”

为了招到老师，奥克兰许多学校纷纷在距离学校较近的社区购置房产，他们招聘教师的广告是这样的：“我们这里薪资高，福利好，帮你解决住房问题，来我们学校任教吧!有趣的同事和可爱的孩子在等着你!”而求职者则发现，来奥克兰应聘教师非常容易被录取。2017年，从奥克兰大学毕业的邦妮于早晨6点半投了简历，7点半收到了学校面试邀请，面试时间定在当天中午12点半，但由于她不在奥克兰市区居住，学校通过网络视频对她进行了面试，并迅速录取了她。邦妮告诉新西兰教师联合协会：“没想到奥克兰这么缺老师，我的一位同学被但尼丁一所小学录取，同时她还收到了来自皇后镇、基督城等学校的任职邀请。”

新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”

英国 中小学老师薪水低到租不起房

从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师;新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录;三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”

英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。

一位曾在英国约克郡从事30余年教育工作的老师总结道：“教师的短缺是因为工作量大，而且还有许多新的指导方针需要遵守，很少有老师能坚持10年以上，因为各种压力确实很大。”英国《卫报》评论员莫尔逊教授指出：“教师的招聘模式需要改进，再这样下去，英国教育体系会迎来黑暗时代，现在的师资太糟糕。”

尽管英国政府曾承诺要给教师提高工资，但并没有落实，导致英国优秀教师为了更好的福利纷纷远赴海外教书，而英国各所中小学也不得不把目光转向海外，从加拿大、澳大利亚、新西兰等国雇用受过培训的老师。

❼ 世界各地教师的待遇情况如何

世界各地教师的待遇

瑞典

瑞典教师的工资收入在同的地区有不同的标准。斯德哥尔摩地区属偏高的，一个刚从学校毕业的新手，头一年每月能拿1.5万瑞典克朗，第二年以后可增加到1.7万克朗，以后逐年加薪，一般月工资在1.7万至2.5万克朗之间，其中男教师比女教师工资高，教热门课(如电脑、科技、心理课)的比教基础课的收入高，在郊区任教比在市区任教收入高。校长们的收入比较可观，月工资平均在3.5万克朗左右。每个老师每周工作时间为45小时，其中35小时必须在学校，不管有没有课。其余10小时可以在家改作业等。

法国

法国作为世界闻名的文化大国，对教育自然是很重视的.教师们的薪金等待遇及社会地位都是不错的。单就薪金而言，小学教师月薪一般都能在1万法郎左右(远高于政府规定的񠫠多法郎的最低工资标准，100瑞士法郎=616.64元人民币);中学教师月薪在1.5万法郎上下;大学教师月薪大约2万至3万法郎。自然，小学、中学、大学有公立私立之分，名校普校之别，上下可以相差许多，这个数额也只是个大概。

日本

教师工资制度是教育财政制度中最重要的部分。在教育财政预算中，教师工资所占的比例最大，目前大约占到80%。在日本，教师为公务员，义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。

韩国

在韩国，教师受到了全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率(汇率现在大概130—150韩元换1人民币)，新教师每月收入一万人民币，以后每年涨一次工资，由汉城教育厅直接打到个人的工资卡上。

那么，这些教师的收入笑纳在汉城是个什么水平呢?在汉城的一个四口之家，每月生活费只要八十万到一百万韩元就够了，一人做了教师之后，一家人一辈子衣食无忧。而且，教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决了。韩国的教师工作虽然紧张，但是取得职位以后，基本上没有竞争，终生都有工作可做，一辈子的生活都有保证。而且，处处受人尊重，实在是一个令人羡慕的职业。

日本

日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。而且所有的教师都是政府公务员待遇。中小学教师不评职称。一经当上教师，就是终身制。享受公务员待遇，而且是公务员身份。教师之派升悔间工资的差别，只存在于工作年限之间，既不存在不同地区，也不存在不同学校，更不存在所谓的先进与落后教师之间。

日本中小学教师没有级别，只有资格新老之别。日本的教师与学生都不评任何先进与等级。大家从学生到教师都是一视同仁。世界待遇最差的教师，不是一个人，而是一个群体。这个群体中的一人或数人是你认识的，可能对你一生产生过巨大影响。这个群体就是中国的教师。乍一看也许你不信，如果你不信，请看下面。

中国教师面临的困境

一、经济待遇。

二、社会地位。

三、自身需求。

四、社会的压力。

五、学校的管理。

六、过重的负担。

我国中小学教师存在如下问题：

1、《教师法》颁布之前，我国的教师身份是国家干部，《教师法》颁布之后，教师身份由国家干部变为专业人员，教师与学校构成劳动关系，但教师工资比照公务员，又不适用《劳动法》，造成教师法律身份不明确，导致合法权益得不到保障。

2、《国家教育督导报告2008》显示，全国有508个县每县平均5所小学拥有不足1名外语教师，农村中小学教师严重短缺。农村贫困地区靠市场化自由竞争和聘任制，没有能力解决教师资源问题，且会加大城乡不均衡发展。

3、我省2008年公务员工资普调每月最少加800多元，而教师只加300元，可见尘正教师工资不低于公务员工资很难达到。

建议：

1、中小学教师纳入国家公务员，明确了法律身份，可执行《公务员法》。

2、教师是公务员可定期3—5年流动城乡交换，如法国、日本、韩国等。可以解决城乡师资不均问题。

3、教师是公务员，工资有保障，无后顾之忧，可安心教书育人。

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❽ 起薪40万，江苏一中学招聘教师，我国教师薪资在世界上处于什么水平

一般我国的教师编制都是薪资比较低的，虽然说福利待遇好，但男教师也很难可以养家糊口，因此大部分教师岗位都是女同志。普通学校给老师的薪资都在3000元左右，再加上其他的补贴，基本上可以达到4000，二三线城市的教师薪资都是这个水平。一线城市的老师薪资会比较高，一般可以达到一万以上，但是在大城市，和其他岗位相比，教师的薪资其实并不算高。

在职称和编制的枷锁之下，中国教师的薪资一直“不尽如人意”一直在吆喝着涨工资却一直有教师抱怨薪资低。加拿大的教师薪资最高平均月薪约合人民币五万元，是中国教师的十倍之多，教师的薪资占据了国家收入的很大比重。教师在日本是一个神圣的职业，教师在地铁上人们会给他让座，教师购物还有折扣。德国的教师和韩国教师一样是国家公务员人员，不会被解雇。印度教师的薪资水平比中国还高，在印度国内也处于中等偏上的水平。

❾ 日喀则教师工资是多少

8600元左右。西藏林芝地区公立学清碰校初中锋腊教师，银正滑工作8年多，一级教师，每月到手工资8600左右。日喀则，西藏自治区下辖地级市，位于中华人民共和国西南边陲，青藏高原西南部，西衔阿里地区、北靠那曲市、东邻拉萨市与山南市，外与尼泊尔、不丹、印度等国接壤。

❿ 哪些国家的教师工资高

教师，是很多人的理想职业，也是很多人最不喜欢的职业。在我国，教师这个职业一直有着很高的地位，“一日为师终身为父”的说法也是能够体现教师的社会地位。然而，虽然教师在我国的地位很高，但是教师的工资确实出了名的低。你知道哪些国家的教师工资高吗？

还有就是法国，众所周知，法国是一个文化底蕴极其深厚的国家。所以，法国对教育的重视程度可想而知，因此法国的教职工待遇也可谓是得天独厚。法国政府规定小学教师的最低工资标准为6000法郎，也就是41000多元，然而实际上法国小学教师的工资是远远不止这个数目的。而中学和大学教师的工资就更高了，感觉在法国当个教师就能发家致富了！