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印度裔和华裔在美国哪个地位高

发布时间:2023-07-13 17:21:28

A. 为什么在欧美印度裔比华裔优秀,华裔则默默无闻

呵呵
这个问题啊,做好了可以做博士论文了。简单说,有历史原因,更有文化原因。
说历史原因,印度曾是英国殖民地,从1757~1849年英国政府通过东印度公司进行的一系列侵略印度的战争,印度最后沦为英国殖民地。 印度正真独立是在1947年,在这长达200年的时期,印度人全面接受的英国的文化,其国家机构、教育模式、政治体系等等,都与西方接轨。而美国,本身也是英国殖民地独立出来的。所以印度人在美国,首先没有语言障碍,也没有思维模式的障碍,没有政治体系障碍,等等一系列障碍,这使得他们很容易融入白人社会。相反,华裔移民就没有这样的优势。其次,印度人移民美国,多是优秀人士,而华裔移民,早期多是去讨生活的劳工,从所受教育水平上也差一大截。
再说说文化的原因:中国文化讲究中庸之道,缺乏竞争意识,小农思想小富即安,只愿意在自家一亩三分田中耕耘,合作做大事的意愿很弱,这就导致华裔几乎是一盘散沙,缺乏进入上流社会的渠道。等等。更重要的是,中国过去两百年来一直受人欺负,华裔在美国缺乏自信,也难于出头。
当然,随中国国力的提升,中国在国际社会上的影响力增大,新一代华裔移民的能力已经让美国上流社会不敢小觑了,可以看到,再过100年后,华裔的成就肯定会超过印度裔,这不是人种问题,将是文化和思维模式的胜利。

B. 为什么印度裔比华裔在美国更成功

印度裔比华裔在美国更成功有以下几个原因。
1、印度裔多数为英国殖民时期官方后裔。印度独立后,曾经为英国卖命的伪政府官员(中国指汉奸)大多逃往国外,如美英等国家。他们英语口语好,且在英殖民政府时期担任过职务,与其官方交往颇多。有一定人脉,共识基础。

2、英国统治印度两百年之久,英国政府除武力入侵外,还加强了西化运动。普级英语,发展宗教势力是其最主要的手段。这样便于他的管理。因此印度官方语言,教学都是英语普级的。因此他的文化,口语都带有一定西方色彩。

3、印度的殖民文化根深蒂固。生活文化带有一定西色彩,且有意识的倒向西方。容易获得西方人的好感。
4、华人无论到那里都会有一个华人圈,东方文化浓厚,深受儒家思想影响,且有一种叶落归根思想。生活习惯上都有很深的东方色彩。一般三代以内还是会保留东方根基的。

C. 在美国,印裔人才基本碾压华裔,这是为何中国人没印度人聪明

因为中国人在外国被提防被压制很难发展,但是回到中国有自己国家支持,真正有才能的人会一发冲天。

中国的世界五百强有哪些!中国银行、中国建设银行、中国工商银行、中国石化、中国石油、中海油!民间大些的私企有熬过十年的吗?对于私企来说,十年一个坎儿!发展好了会被兼并,发展不好也会兼并!外资企业也是挂靠大型国企才可以生存!中国在美国的留学生,毕业后大部分都回到祖国创业,印度人刚好相反。另一原因,印度人长相相对中国人而言,更接近欧美人,加上美国长期的反华宣传,美国人比较愿意亲近印度人,相信印度人,对华人则充满戒备,动不动就诬为间谍,所以大企业不可能任用华人为高管。

国内的500强70%盈利是挣国内的钱,少数像华为70%是挣的国外的钱,这只能说明体量大,但根本没走出去,就是自己嗨,就像联想,挣着国内的钱缺大量补贴老美。印度人善于去交流,这是他们的优点。可世上没有完美的人种,核心竞争力强大就好。相同的起点,我们处处被人遏制,印度总有西方帮助,可现在中印差距很明显。

我必须承认,印度人小聪明比中国人历害,人与人的交望,还是老话,路遥知马力,日久见人心。通常情况下,我不会通过一个贺卡,和服装,来评价一个人,一般情况,人喜欢展示自己,恰恰说明肚子里没多少东西,真正有能力,有本事的,你仔细观察,一般都是含蓄,沉稳,内敛。

印度是把英语当官方语言的国家,被英国殖民几百年,其文化嵌入大量英国元素,而美国又是英国的翻版,文化相近导致欧美几乎对印度移民毫无防范,13亿中出些高端人才供欧美无忧无虑的使用,何乐而不为,反观中国人,我们有着自己的使命,注定多遭抵制,这是很正常的。

D. 美国亚裔群体中各国人的势力分布是怎样的

一、美亚裔群体

亚裔美国人,是指具有亚洲血统的美国公民,包括了华裔美国人、菲律宾裔美国人、印度裔美国人、越裔美人、韩裔美人、日裔美人或其他血缘来自于亚洲的美国人。据2015年,美国联邦人口调查局数据,目前亚裔人口近2000万,占美国总人口的6%,同时也是增长率最高的族裔。


二、亚裔各主要族群比例及分布

  1. 第一名:华裔
    华裔为亚裔中最大族群,人口约460万,占亚裔总数的22%,主要分布于美国西部、新英格兰地区和佛罗里达等地区,约占美国总人口的1%。


    4. 第四名:越南裔,人口约191万。

    5. 第五名:韩裔,人口约177万。

    6. 第六名:日裔,人口约143万。


    三、华裔族群分析

    华人是美国亚裔中最大的族群,也是所有少数族裔中仅次于墨西哥人的第二大族群。华人总体经济状况在亚裔中处于中下水平,受教育程度明显高于美国总体水平。在新老移民的共同努力下,在美华裔在工商、政治、文化艺术等各领域,都取得了长足的进步。

    E. 在美国 印度人和中国人的地位谁高还有亚洲人哪个国家地

    你这个问题问的让人没法回答,到底是谁地位高,从来就没有机构统计过,没有确切答案!在这里给出答案的都是凭空想象或凭直觉判断,都没有依据!我这里给出一些参考意见,你自己看看,对比对比吧!(我自己比较倾向于印度人
    )地位高不高很大一部分因素取决于本国是不是发达
    印度的外包产业服务产业相当发达,而且每年都有大批的人才涌入美国!印度的外包产业服务对象主要是欧美。为什么会这样呢?因为在印度没有语言障碍,英语在印度被视为第二母语。也是官方通用语言。可以这么说只要不是没有受过教育的文盲,基本都可以用英语做简单的交流。从小学到中学大学,学校都是用英语授课!所以语言为印度人走向世界或是美国扫清了第一道障碍。在这方面印度是走在中国的前面的。
    再有就是在印度取得的学位,在美国是被承认的,这促使大量的印度人去美国留学就业
    这样培养出很多优秀的美籍印度裔人,着名的有印度钢铁大王克拉西米·米塔尔。还有MOTOROLA,可口可乐的CEO都是印度人

    F. 移民美国是华人厉害还是印度人厉害

    你好,海外华人不如印度人混得好?除了不服,还有更重要的事!
    在美国硅谷有个段子,讲的是“集成电路(integrate circuit)”的英文缩写IC,代表着印度(India)与中国(China)两个国家的英文首字母,有人用它来形容硅谷的现状:1/2的工程师来自亚洲,中国、印度各占一半。
    然而,人数上的接近掩盖不了一个问题,那就是,二者在成就上的差距。
    当我们为华人企业家在硅谷站稳脚跟而欢欣鼓舞时,Google CEO桑达尔•皮查伊、微软CEO萨蒂亚•纳德拉、Adobe公司总裁山塔努•纳拉延等一大票印度(印度裔)高管已经在科技界呼风唤雨。
    Google CEO桑达尔•皮查伊
    类似的情形也发生在政界。
    当我们还在为谭耕成为首位具有中国大陆移民背景的加拿大联邦议员而激动不已时,印度裔部长已悄悄占据了加拿大内阁中的4席,书写了新的纪录。
    华人的勤劳和聪明有目共睹,然而在很多西方国家的舞台上,印度裔却经常扮演着更重要的角色;当不少海外华人仍在抱怨不能融入主流社会时,印度裔却已默默开花结果、四处蔓延。
    海外华人真的不如印度人混得好?对于这个问题,无论您是表示认同,还是压根不服,小侨(qiaowangzhongguo)请您不妨先看看下面的内容,看看印度人(裔)和海外的华人群体比起来,究竟有哪些优势。看完之后,说不定您还会产生一些新想法呢!
    语言有优势
    看过美剧《生活大爆炸》的人,想必都对主角之一—印度人Rajesh Koothrappali那一口地道的“印度式”英语发音印象深刻,并且常常以此吐槽。
    但不知您是否注意到,无论Raj的口音多么奇特,在和他的美国朋友沟通交流时,从来没有出现过对方理解错误的情况。
    英语是印度的官方语言。从小到大都接受英语教学,听说读写自然不存在障碍,这是印度人(裔)融入西方社会的一大优势。
    不过更重要的是,印度人说英语时总是充满自信、声音洪亮。虽然他们“吧啦吧啦”的发音总是被嘲笑,人家自己全不介意——“听不懂?那是你的听力问题,不怪我的发音。”
    事实证明,这是一种可贵的精神,毕竟,沟通是融入的一大前提。不敢张嘴、不敢表达,即使发音再标准也没用。
    这一点尤其值得海外华人注意。一直以来,我们都过于“内秀”了,很多想法没有得到很好的表达。试想,如果你连主动沟通的意愿都没有,老板如何敢把重任委托给你?投资人又如何敢为你的企业下注?你所在社区的居民们,又怎么可能在选举时投你一票?
    适应能力强
    讲一个小故事来说明这个问题。
    硅谷一家公司招了三名实习生,分别是中国人、美国人和印度人。美国实习生做事只求完成就好,一到下班立刻走人;中国实习生干活最多,但不爱说话;印度实习生做的没中国实习生多,但也不差,而且最爱提问,善于表达自己。
    最后的实习评价是,学到东西最多的是中国实习生,但给人留下印象最深的、让大家都记住的,却是印度实习生。
    这说明,印度裔的思维方式更西化、适应能力更强,能够迅速融入不同的环境。
    其实,海外华人想做到这一点也不难,有两个方面要格外注意:
    一是要注意沟通时的技巧。 最基本的是面带微笑、多寒暄、互致问候,在交流中多肯定对方,同时也表扬自己,不要太自谦,更不要抱怨;
    二是别被面子牵着走,该拒绝就拒绝。 有的华人特别任劳任怨,集体主义精神爆棚,无论是不是自己份内的,碍于情面都会接受,慢慢成了其他同事的“使唤丫头”,这样就会在职场中处于很被动的位置。
    “抱团”意识浓
    有人说,海外华人也很“抱团”啊,在华人圈子里大家都很活跃,为啥说印度裔就连这一点都比我们强?
    真正的“抱团”,不是指在自己族裔的小圈子里闭门造车,而是步调一致地、将这辆“车”上的所有华人成员,一起带到主流社会的大马路上,齐头并进向前走。
    在这一点上,印度裔表现得尤为抢眼。
    一个人移民,整个家族都能被移过来;公司招进一个印度裔,过不了多久就能再来一大帮;在一个行业站稳脚跟,很快就能批量发展,甚至形成垄断。
    如果一个印度裔和其他人起了冲突,公司里的其他印度裔绝对会无条件地站在他背后;一旦有了人事权,招聘时对自己的族裔也是处处“高抬贵手”。于是,在很短的时间内,一个个印度裔团体陆续诞生;无论在公司内部还是更广泛的社会领域内,这样做的结果往往比单打独斗更强。
    “扎根”意愿强
    印度裔的家族观念很浓,故土意识反而却没那么强,似乎也很少听说印度人“回流”的情况。
    有人说,这是因为印度太穷,实在是“心无可恋”,或者说无路可退。
    事实并不尽然。有不少移居海外的印度裔,在故乡的生活并不差,甚至还能养得起仆人。或许在他们的观念里,“此心安处,即是故乡”;只要来了这个国家,就把这里当作故乡来建设、当作故乡来“爱”,并以这个国家为傲。
    反观海外华人群体,似乎意识里总为自己留了一招“后手”;万一混得不好,至少还有“落叶归根”这条路可走。
    也许,就是在有意无意间,受了这种想法的影响,做事情难以百分之百投入、对于融入的意愿总也达不到强烈的程度。日久天长,同样是作为少数族裔的两个群体,在定居国的社会地位和影响力的差距就这样慢慢出现了。
    有人总认为,海外华人难以真正融入定居国的主流社会,或许,抱有这种想法的人,应该好好看看印度裔这个例子。
    当然,并不是说海外华人处处都比不上印度裔,只是在很多方面,他们做得确实更加出色。
    可能看到这里,仍然有人心里“不服”,不想承认印度裔在某些方面更胜一筹的现实。小侨想说的是,三人行必有我师,与其嘴上嚷嚷着“不服”,不如想想如何 “化不服为动力”,取人之长补己之短,努力前进赶超对手。用事实证明自己的优秀,这才是海外华人应该为之奋斗的目标。

    G. 为什么印度人能够在美国政商两界占据主导地位,华裔却不能

    谷歌的皮查伊,微软CEO萨蒂亚都是印度裔,印度裔的掌门人还能拉出一串:百事可乐CEO卢英德、德意志银行CEO安舒、万事达卡CEO阿贾伊等,所以,有人戏称,印度正在成为一个“盛产”CEO的神奇国家。而在加州,硅谷,印度裔占据了大量的高管位置,相比之下,华裔则是凤毛麟角……

    这两年,印度学生在美国高校登记注册数量增加了71%,根据美国国土安全部的数据,2014年1月,有105426名印度学生在美国就读,到2015年11月,这个数字增加到181051。印度学生在美国是价值寻求者,概括讲,就是“教育成本最小化,潜在工作和收益机会的最大化”,看他们如何选择自己的留学教育和职业的。
    1 选择低成本的研究生教育
    2015,有77%,也就是3/4的印度学生在美国读的是研究生,而中国学生读研究生的比例是30%。印度学生读四年制本科学位的只有不到10%,而中国孩子是36%。
    学制越长,花的钱越多,大多数印度学生的学费都是银行贷款,而中国家庭绝大部分是自己掏钱,真金白银。所以,印度学生多在国内把本科念完,然后到美国读硕士,以最低的成本博取最大收益。

    2 通过OPT获得更长工作机会
    绝大部分印度学生都学工程、计算机或者科技相关学科,简称STEM领域。这些专业就业岗位要明显多于商科和人文学科,收入要高。此外,而美国针对这一领域有OPT(专业实习)延期政策。一般的OPT给予国际学生毕业后12个月的实习或者工作,但STEM领域,额外再加17个月(在美国国内,这个政策处于争议中)。82%的印度学生都在STEM,能享受OPT政策,而中国学生只有38%。

    3 选择更多就业机会的地区
    印度学生的就业目的地非常集中,主要就三个,2015年的数据,加州(30823人),德克萨斯(21590人)和纽约(17711人)。相比2014年,2015年,到加州工作的印度学生翻了一番,德州和纽约的就业人数增长也很快。加州和德州是科技工程产业扎堆的地区,是现在经济增长最快的地区,也是工作机会最多的地区。

    当然,影响一个族裔表现的有很多因素,譬如语言、文化、制度等,以上只是部分因素而已。但从经济的角度看,留学教育都是一个家庭的投资,在美国留学需要大量宝贵的时间和金钱,家长和学生要广泛努力的搜集信息,评估学生的能力、兴趣和未来的职业选择。

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