印度为什么一盘散沙

❸ 印度被英国殖民200年，为何却不痛恨英国得到的好处太大

印度是一个有着290万平方公里土地，13亿人口的地区性大国。然而印度近代史就是屈辱史，在清朝干隆年间，印度就沦为了英国殖民地。一个物产丰富， 历史 悠久的可以媲美中国的地区，为什么轻易就成了英国殖民地？ 历史 总是没有那么简单，让我们逐一分析。

大英帝国的掌上明珠：英属印度

17世纪的英国在资本主义大发展的同时，还进行了积极的殖民扩张。北美洲的加拿大和美国(北美殖民地)，非洲大陆以及澳大利亚都先后成为英国殖民地，还有南亚。而其中最重要的就是印度地区。印度殖民地被称为维多利亚女王皇冠上的“最璀璨的明珠”，甚至女王要跑到印度加冕为“印度女皇”。

但1.6亿人口的印度被千万人口的英国殖民的过程实在过于简单，米叔认为：印度之所以被轻松殖民有以下几点原因：

第一、印度从来就不是一个国家，没有大一统传统

印度在古代只是一个地理概念，并不是一个统一的国家。中国唐朝时称呼印度地区为身毒，天竺，唐玄奘《大唐西域记•三国(印度)》:“夫‘天竺’之称,异议纠纷,旧云身毒,或曰贤豆,今从正音，宜云印度。”

哈拉帕文化是南亚最早的文明，诞生于现在的巴基斯坦，之后就因为雅利安人的入侵灭亡。公元前6世纪大流士一世征服了印度河流域 ，之后马其顿亚历山大大帝又征服印度河平原。公元前3世纪阿育王时期基本统一了南亚次大陆，但很快这里又被大夏希腊人、塞人和安息人入侵，被匈奴人吊打的大月氏人还在这里建立了贵霜帝国。到了7世纪穆斯林远征印度，造成了现在巴基斯坦和孟加拉地区的伊斯兰化。突厥化的蒙古人又建立了莫卧儿帝国统治南亚次大陆。总结下来就是， 2000年来，印度就是一部一直被侵略从未被超越的 历史 。

这和中国比差远了，罗贯中在《三国演义》中概括了中国 历史 的真谛：天下大势，分久必合，合久必分。秦始皇一统天下奠定了中国日后2000年的政治格局，所有有作为的君主都要把统一天下当作第一要务，因此，中国 历史 上统一一直是主题。而对印度人来说，谁统治是无所谓的。所以，马克思就痛骂印度：印度人根本就没有 历史 。 所以说，古代印度是一个文化概念，而不是一个完整的国家。

第二、民族众多，矛盾尖锐不能形成合力

印度被称为种族博物馆， 你所不了解的印度民族：黑皮肤的是白种人，黄皮肤的也是印度人 因为白种人、黑种人，混血人种，黄种人都有，又分为一百多个民族，语言体系更是庞杂繁多，连个统一的语言都不存在。

印度斯坦占印度总人口的46.3%，是印度第一民族，但比例又不占压倒性数量，泰卢固族、孟加拉族、马拉地族、古吉拉特族等族人口也不少，不像中国，汉族占到90%以上，对国家统一和民族凝聚力是有好处的。而各民族宗教信仰差别巨大，印度教、伊斯兰教、锡克教都有很大影响，因此印度国内民族矛盾尖锐，在英国入侵时，被英国人逐一击破。就好比印度教徒和伊斯兰教徒的矛盾，印度教认为牛是神不吃牛肉，而伊斯兰人吃牛肉，这就成了不可调和的生活矛盾，经常大打出手。

第三、种姓制度导致印度人逆来顺受，不喜欢抵抗

历来各国是很痛恨别国入侵的，但印度人倒是既来之则安之，逆来顺受。印度教起到有很大的作用。印度教不仅把人分为婆罗门、刹帝利、吠舍以及首陀罗。种姓制度还规定：各等级职业世袭，父子世代相传；各等级实行内部同一等级通婚，严格禁止低等级之男与高等级之女通婚；首陀罗没有参加宗教生活的权利。

此外，告诉大家个秘密，佛教就是从印度教中吸收的教义。佛教的转世说法和印度教的转世是不谋而合的。印度人一生中的修行，决定了他的灵魂下次转世重生时，究竟是成为更高等或更低等的人，还是变成一头兽，或甚至一只昆虫。因此，对于印度人来说，信奉印度教比什么事情都重要，被殖民或者自由是无所谓的，这就可以解释：几千年来为什么印度这么容易被入侵的现象。

英国顺利入侵印度，是英国人的幸运，也是印度人的幸运。大英帝国借助印度庞大的人力和资源优势成为世界霸主，还顺带侵略下清朝时期的中国，而一盘散沙的印度在英国统治下知道了国家和民族意识，重构了国家体制和疆域，算是因祸得福。英国殖民印度大陆200多年，反倒让印度成为一个国家，可谓是得了好处。所以印度人一点也不痛恨英国入侵，反而当成恩赐，万分感谢。

❹ 同样是文明古国为什么中国几十年发现比印度好

印度发展的没中国好的根本原因就是——印度存在大量的国内问题，这些问题往往是松散的现政府体系无法直接解决，民间的内化机制不足以解决这些问题——然而，这些问题要么压根没在中国出现，要么就比较缓和。。——自然印度发展不过中国也是很正常的。

其次，印度在上世纪末的基础也并不算好，即使他貌似继承了一些殖民地时代的东西，但计划经济时代的成果相党一般，改革开放比我朝还晚了十年。。

下面来具体说说印度有什么具体问题，而这些问题在我国是否存在或者程度如何：

印度的发展大致存在以下几个很明显的问题：
先说政治层面：
一，在社会文化层面，印度延续2000多年的种性制度，造成社会不平等，印度的阶级分化异常严重，阻碍社会发展。制约印度的发展问题明显有种姓问题，在印度，一看他的姓就知道他所属的种姓，甚至信仰什么宗教。反之，还可以通过他的相貌、衣着以及经济状况来反推其种姓。
虽然1950年印度宪法颁布，其中一个主要的精神是法律面前人人平等，不能有任何的歧视，不能在种姓上有任何的区分、有任何的区别对待，但是现实的情况其实并不容乐观，而这类社会文化，对于印度的影响几乎是全方位的。哪怕是开明的象牙塔环境中在印度人，在婚姻，交友，社会圈子方面都有明显的“种姓隔离"在里面。。总的来说，在现代市场经济的公平与效率，首先要保证比较可以接受的社会阶层流动性，而种姓问题的制约，让这类问题的解决基础被剥离了出去。

这个是印度独有现象，在我国不存在。

二，教育的规划政策有明显问题。政府在高等教育和基础教育投入的钱差不多（大概是延续尼赫鲁当年定下的基调），在教育政策上也是二元制一刀砍平。这种搞法，现在看来是有比较明显的问题在里面。

比如，高等教育有其特殊性，在严格的印度教育选拔制度上，高等教育其实人数较少，精度要求较高，呈现精英化的特点。而这类高等教育的教育政策和经费把控上，是很明显需要特别对待的，不适合和基础教育一刀切。
但是这还不是真正的问题，真正的问题出现在基础教育上。

基层教育的人数更多的，范围也更广泛，并且也承担着消灭高文盲率以及提高国民教育水平的重任。印度基础教育分为两种，一种是公学，还有一种是私学，也就是常见的西式教育分法。公学承担更广泛的基础教育，虽然免费的初等义务教育已经在2001年被写入法律，但教育质量很差，不及格率很高。
印度政府还是做了一些努力，比如在2001年的Sarva Shiksha Abhiyan，或称为全体教育激励计划，很大的提高了入学率。
但是”入学率”虽然提高，但是毕业率变得更差。
同时在这种经费也一刀切情况下，老师的雇员数不够用，给老师的待遇不可能很高，也招不到很高素质的老师
私学虽然可以办到这一点，但是高昂的教育费用必然只能提供给高阶层人士，而且数目不多，涵盖不广，也承担不起”改善国民素质“的社会责任。

以上原因综合到一起的表现就是全印度的文盲率高达三分之一。。

在这个问题上，我朝肯定状况是要好太多了。印度的教育问题是还没有完成普及。而我们教育问题是教育方式改进和教育资源的分配，全民性普及早就在上个世纪就完成了。。

三，宗教问题。印度是个全民宗教国家，信奉印度教，印度教的核心理念，‘人有来世，人在现世是 来赎罪的，等待来世。这种”平和“的信仰和大批的信众理论上应该带来比较好的社会风貌。但是事实并非如此。印度各宗教之间的互相仇恨是非常厉害，民间团体因为习惯不同，会造成很多或多或少的冲突，而这类冲突往往无法直接解决，会产生明显的内耗。仅2008年一年，印度就发生印度教徒与穆斯林冲突656起，其中4起发展成骚乱，死亡123人，2272人受伤。

四，民族问题。印度有200多个民族，居世界第一，。这本来是好事情，但是民族之间的矛盾很明显，连民族之间的语言互通状况都不怎么样。而印度政府并没有承担起一个比较好的”引导角色“。无论是克什米尔冲突，1980年特里普拉邦大规模民族仇杀；到12年的阿萨姆冲突。这类民族问题时刻都在印度上演，而且今后也不会缺少。

民族冲突带来的首先是“恶性循环”，本来处于民族意识比较平和的民族团体，会因为”激烈的话语权争夺“成风，而开始着手进入这种冲突游戏里面。而小民族，小地区，会因为这种剧烈冲突，变得”没有安全感“，开始着手内部强调民族意识，来增强排外性，继续加剧全国性的民族矛盾。

其次，民族矛盾这种问题，在本来对联邦向心力不足的大环境下，会直接导致地域的政治冲突，这也造成国内内耗。

五，印度特色的联邦制相对向心力不足，而且中央政府不仅决策权力不够，而且和地方各邦的利益冲突不断。尼赫鲁-甘地的个人政治理念特征让印度无法实行中央集权制度，但是后来尼赫鲁-甘地家族在印度几十年的家族统治实际上还是形成了所谓的尼赫鲁-甘地王朝。也就是现在的印度类似于”一个中央王朝，带领麾下无数邦国“的状态。这样的印度式联邦制直接造成的结果就是：
1，整个国家如同一盘散沙，其实并不好管理，国大党虽然权势颇盛，但是没有足够的统筹力来承担整体化一的执政标准。
2，分裂势力众多，而且分裂势力旺盛。这种政治生态，在本来各邦独立性都不错的情况下，和民族问题捆绑在一起，很有可能直接造成地区利益和国家利益达不成妥协，结局几乎都是极端分裂势力开始取得话语权。

❺ 印度和中国基本同时立国，为什么中国比印度

我认为，不同的政治制度，决定了中国必然比印度发展快。第一，中国有了丰富斗争经验的中国共产党，印度只是和平抗议运动从英国殖民地独立过来的，没有什么军事斗争经验， 还要依赖帝国主义的援助。第二，印度走资本主义道路，不可能建立和广大人民联系密切的地方政权，中国建国初期进行了全国性的扫盲运动，消灭病虫害运动，这为提高国民素质和健康水平非常重要，印度根本做不到。印度执行美国式的总统选举制度，印度人民文盲严重，根本都分不清对和错，什么民主权利都得不到。第三，印度是一盘散沙，中国却是高度统一、中央集权制度的国家，号召力可以排山倒海，印度不能比，看中国人民万众一心，敢和美国在朝鲜打，就是有自力更生能力，搞原子弹，印度不能靠自己。第四，中国是信仰和坚持马克思主义的，正是用马克思主义基本原理，客观总结了自己成功的和失败的经验教训，变得更加理智和成熟，科学社会主义道路的探索不断丰富和发展。印度他们能总结出什么？第五，中国人民尽管经过痛苦经历，大跃进和文革两个大错误，同时，也显示了中国人民万众一心的伟大力量，中国人民在困难面前，视死如归，那是可歌可泣的伟大试验，中国人民总结了失败经验，更加聪明，在党中央领导下，巨龙开始腾飞起来了。印度他能吗？没有先进政党，跟在西方后面爬行。第六，社会主义制度本来就比资本主义制度优越，尽管印度不愿意承认，落后的国家实行落后的制度，先进政治制度的中国，一旦遇到有利条件，发展速度就会惊人。建国初期，由于帝国主义的封锁和自己的错误，失误很多。改革开放，抓住机遇，当家作主的中国人民就是比印度能发挥聪明才智。我想，中国和印度不同的地方还很多，用这六点概括起来，差不多可以说明中国为什么比印度发展快？谁叫是两个根本不同的政治制度呢。

❻ 古印度文明，作为上千年的辉煌文明是如何被洗劫的

是因为当时古印度的文明被雅利安人直接毁灭，后来古印度的人就被雅利安人同化。其次就是加上洪水的泛滥气候异常，又遭有强势的雅利安人入侵，这才导致了古印度文明的灭亡。

其次古印度还有一种不平等的思想，那就是种姓歧视。就和埃及一样，都是划分了不同的等级，古印度的权力者都是由高等级的人组成的，即使是低等级的人有什么想法都不会得到采纳，就是这三点原因导致了印度的古文明，即使拥有上千年的辉煌成就，但是仍然遭到了消灭。

❼ 面对英国的殖民侵略为何印度被打败臣服成为英国殖民地

印度对于成为英国人的殖民地并不是没有进行过抵抗，像受法国支持的孟加拉公，但是在英国人入侵之前印度本来就是一盘散沙，还因为其他历史原因导致了整个印度沦为了英国的殖民地，而之所以会出现这种现象的原因有以下几方面。

第四点原因:印度基层百姓受种姓制度长时间的影响，印度存在很大的宗教纷争以及民族纷争和种姓制度的矛盾，而英国人通过对这些矛盾的合理利用导致了他们统治的稳固，从而完成完全殖民。