印度学生作弊有什么惩罚

1. 印度教师资格考试时，一考生拖鞋藏蓝牙作弊，他的行为有多恶劣

他的行为对其他考生非常不公平，而且作为教师，这样的行为会给学生带来不利的影响，也会给整个教师群体带来负面影响。

2. 印度考试作弊有没有列入刑法

《刑法修正案(九)》于11月1日起正式实施。《刑法》此次修正，回应了社会舆论对考试作弊入刑的关切。修正案明确规定，“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金”，与此同时，供作弊器材，非法出售或考试的试题、答案，替考等作弊行为，也都入刑，依照刑法规定进行处罚。

3. 当大学生在考试中作弊被发现，他会受到什么惩罚

一般老师都不会轻易把学生的行为定义为作弊，即便是真的作弊，大多数老师也会给一次机会，直接撵出考场。

那如何避免作弊？1.最重要的就是自己的认知心中坚守，从不作弊，那么谁也影响不了你。这件事关乎诚信、关乎前途，谁也帮不了你。唯有自己，方能控制自己，不跨雷池半步。2.好好学习才是正道面对学业水平测试，如果一个人只是想着如何作弊来通过，笔者认为这是一种懦夫、逃避的行为。

大学那种难度的课程，难道考60分很难吗？在这种简直就不能称之为困难的困难面前，还要通过一些手段，那以后还能干成什么事？还有什么前途？何况大学期末考试很多老师都会悄悄划重点，没有什么理由考不过！

4. 高考时考生只能裸考的国家为什么会有这样的变态规定

还是国家的政治和教育，不是很符合现代教学理念的发展，所以才会出现这种情况。

5. 鞋底藏玄机，印度教师考试多人作弊被捕，他们是如何被发现的

在印度的教师考试中。监考老师发现很多考生在鞋底藏了答案。在考试的过程中公开作弊。这种行为已经受到了处罚。

6. 从社会学角度分析印度作弊事件

一、文化传递理论的分析
萨瑟兰德（E.H.Sutherland）认为，每个人都受到了遵从和越轨行为的双重影响。这些影响在个人的思想中展开斗争，哪个占了上风，哪个就会引导人们的行为。如果走向越轨的社会化强度超过走向遵从的社会化强度，一个人就会变成越轨者。
考试作弊像遵守法纪一样，也是个人从其生活的社会环境中习得的。失范的成人社会为大学生们提供了不良的参照。虽然成人们试图劝导大学生遵从社会规范，但他们施加的影响并非总是一致的。父母、教师、政府部门、商家、媒体以及其他社会化主体，有时传达出的不是顺从规范的态度。在社会生活中，弄虚作假事件此起彼伏。许多人对此已经习以为常，视为一种生活的必然存在，丧失了对越轨行为价值判断的敏感性。因此，大学生的考试作弊行为其实映射出的是公众生活中欺骗事件普遍存在的现实。
二、社会失范理论的分析
默顿（R. K. Merton）认为，人们在社会中有共同的价值取向，文化价值为社会树立起发展的目标，同时社会也为人们提供制度化的合法手段。失范是在人们用合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的。[2]
学业成功是高校中一个重要的文化目标，它主要是靠分数来衡量的。高校除了为大学生提供这个目标外，对于如何取得成功也提供了特别的指导：激发学习动机、教授学习方法、管理学习时间、传授考试技巧等等。考试作弊者大多认可学业成功的目标，但他们并不认可学校的课程、教学、考核模式等等。因为高校的课程设置不能满足大学生的需要，也不能适应市场的需求。教学形式不能激发他们的学习欲望。考试中，特别是文科类的，试题大量是书本内容的再现。学生们只要考试前集中复习，花费短暂的记忆时间，就能在考试中过关。许多学生认为，学习的机会成本增大，而课堂学习的收益“变小”。因此一些学生平时不努力学习，到了期末考试时发现通过正当的手段无法实现目标，作弊就成为其“备选项”。
三、亚文化群理论的分析
科恩（A.K.Cohen）认为个体可能生活一个有着稳定的，但与主流文化不太一样的价值体系的群体中，这种群体被称为亚文化群。个体如果长期生活在这样的群体里，受其价值体系的影响，就可能产生越轨行为。[3]考试作弊就是一种典型的学校越轨现象。
在亚文化群中，个人对于群体具有很强的依赖感，离开了它，成员几乎失去了生活的大部分社会空间。大学生易把同侪作为自己的参照群体，通过同辈的反馈，与他们进行社会比较来构建自我概念，向他们学习来形成自己的态度，强大的群体压力使其做出与其他成员相一致的行为。大学生可能处于一个或几个亚文化群的影响之中，虽然多数群体在许多时候反映并强化成人社会持有的价值观（如诚实、责任、合作、竞争等），但其成员由于社会化不完善、不适当而拥有与主流文化不尽相同价值体系，有时甚至与主流文化相背离、相抵触。如果大学生受到违规型亚文化的长期影响，如考试作弊。那么他们为了寻求所属群体的认可、接纳、赞许，可能会在压力之下表现出从众的行为。
四、成本理论的分析
成本论认为，作弊率与作弊成本和作弊收益相关——作弊成本越低，作弊率越高；作弊收益越高，作弊率越高。违规者在违规行为和规范行为中之所以选择了前者，是因为其认为实施违规行为给自己带来的收益，大于他从事规范行为的收益。
在中国许多高校，大学生考试作弊的成本并不高。原因主要有：1.教师不愿意对涉嫌作弊的学生采取行动。有研究者曾对10000名教师做过调查，结果有44%的教师坦言虽然发现了学生作弊，但并没有向学校举报。2.一些作弊的新式高科技工具层出不穷，使得作弊被发现的概率降低，助长了作弊文化的形成。3.人们对作弊的道德敏感性逐渐降低，对作弊的社会宽容度正在增加。2005年2月3日，中央电视台东方时空做了一项关于考试作弊的调查，结果显示，对于作弊现象选择“介意”“不介意”“说不清”的比例分别为23%、51%、26%。4.中国的法律法规中上没有任何一条对考试作弊的处理做出清晰规定，多数学校对考试作弊者只记过处分或留校查看处理，最严重的后果——开除学籍有时也没有威慑作用。因为在作弊大学生状告母校的案例中，有相当一部分是校方败诉。如2011年6月，郑州航空工业管理学院的一名学生在大学英语四级考试时，使用“电子橡皮”作弊，被学校开除学籍，这名学生状告学校处罚过重一审胜诉。五、学生朝夕相处，容易形成一个相对紧密的小团体。在这样的社会组织中，人际交往的空间非常狭小。如果有人揭发同学的作弊行为，这个“告密者”就被视为不光彩的角色，几乎没有任何的立足空间。所以，在这样的氛围中，一旦形成了作弊的文化，高密度的作弊就会产生。
五、小结
社会学的视角只是为我们提供了审视大学生考试作弊的一扇窗，并不足以探明问题的所有症结，任何理论对某种现象的解释力度也是有限的。比如文化传递理论可以阐明人们的惯性行为（如经常考试作弊），但无法解释因一时冲动而作弊的行为；社会失范理论告诉我们考试作弊者和遵守考试纪律者有许多相似点（如相同的抱负），但无法解释比率上的重要差距，如为什么多数大学生没有选择考试作弊？亚文化群理论让我们明白群体规范、社会互动在强化个体从事越轨行为动机中的重要角色，但它忽视了个体的自主性；成本理论把个体看作是“理性人”，认为考试作弊是个体“利益最大化”选择的结果，但是无法解释“为什么在同等条件下，有些人选择了作弊，有些人却没有？”“为什么不同的人对作弊成本的高低会有不同的感受”等问题。所以，我们应该多视角、全方位、深层次地对大学生考试作弊问题的成因进行研究，以解决问题，促进教育和社会改革。

7. 印度教师资格考试有考生拖鞋藏蓝牙作弊，考试作弊会被如何处罚

印度教师资格考试由考生拖鞋藏蓝牙作弊考试作弊受到的处罚是被警方逮捕。这名考生在耳朵中带一个微型耳机，在考试中就可以收取答案，随着调查的推进，更多的人被逮捕。

8. 外国怎样处罚不文明行为越快越好!！！

国外对不文明行为的处罚

散布流言犯法

巴西利亚的卡斯卡维尔市法院的有关人员宣布，禁止该市的公务员散布流言。凡是参与了制造谣言和散布流言的国家公务员，将面临通报批评、接受职业教育甚至停止执行公职的处罚。

闲逛有罪

在马来西亚，一些年轻人喜欢在购物中心或公共场所闲逛聊天，因为那里有免费的冷气。勤劳的老一辈马来西亚人看不惯，特别是政界和宗教界说闲逛是国耻，闲逛是酗酒、吸毒、赌博等等犯罪的根源，是犯罪的一环。为了解决这个问题，马来西亚组织了一个专门委员会，在购物中心的一角，为那些闲逛者播放教育影片，强制他们观看。

说脏话要坐牢

美国新泽西州有一个拉瑞顿镇，该镇议会通过了一项法律，规定当地居民不能使用"咆哮、粗鲁、鄙俗、亵渎、下流、不礼貌"的言辞骂人，也就是说，不许说脏话。一经发现有人违反这一法规，将被罚款500美元或者坐牢90天。

考试作弊进监狱

印度马哈拉斯特拉邦制定了一项法律，规定大学生考试作弊判处六个月徒刑；教师如果在考试前泄露了试题，则判处一年以上的徒刑。

侵犯松鼠要道歉

在加拿大，松鼠很多，有时候它会跳到人们的脚边索要食物，如果你初来乍到，不懂该国的规矩，随意用脚把松鼠踢开，又恰好被当地的小孩子看见了，这些环保小卫士们会要求你向松鼠道歉。

沼蛙迁徙，汽车让路

每年春夏之交，瑞士某地常有成群结队的沼蛙横穿公路，选择环境适宜的水泽湖沼交配产卵繁殖。瑞士政府每年都对"蛙道"实行定期封闭保护，禁止一切车辆通行，并在公路旁竖起绿色醒目路标："礼让沼蛙！"

不保护儿童犯法

在韩国，对患病的子女不给予治疗、不按时喂养的行为，首次被确定为犯罪。韩国《儿童福祉法》规定，儿童的监护人不提供衣食住、放任于危险状态中、无端缺席、疏忽治疗的行为都属于放任行为。

9. 学生控告大学老师包庇其他学生考试作弊，能否把老师和作弊的同学送进监狱

看情节，看影响程度。例如：老师只是对某个学生的作弊行为视而不见，也就是纵容，最严重也就是取消资格（学生）和相应的处罚（老师）。如果是泄露考卷，而且影响很大，会坐牢的。至于你说的包庇，最严重的处罚是学生取消今年和来年的考试资格；老师取消监考资格，接受学校的行政处分！

10. 作弊太疯狂，印度大学都用了哪些终极奇葩的办法

这次印度又在考试的时候发明了很多奇葩方法，前几天还看过一个新闻，印度学生在考试的时候头顶着一个纸箱，考官说是为了避免作弊，且不说头顶着一个纸箱会不会影响到考试的状态，顶着一个纸箱一两个小时，很多人都会觉得累吧，不过为何印度人可以发明这些奇葩方法呢？这确实让人觉得印度人“思路广阔”。

最后，印度是一个奇葩的国家，他们的脑洞确实很大，在很多人眼中，发生在印度的事情让人匪夷所思，比如现在还有很多印度人露天如厕，还有很多人在脏兮兮的恒河中洗澡，这些看起来很不“科学”，不过要知道一点的是——印度是一个很讲究宗教信仰的国家，不得不说印度人非常追求精神层面的“富足”。