印度什么人能上学

① 印度民众受教育程度如何

2011年的印度人口普查报告中披露，女性文盲率为34%，是男性一倍之多。

在人口数量上，印度也渐渐与中国接近，在未来5-10年内也会超越中国，成为世界第一人口大国。但是从人口受教育基本素质来看，印度离现代化工业强国距离也是比较远的，大国走到强国这一条路子也是很漫长。

印度的高等教育如同建国初中国高校教育的特点，重理工科轻文科。印度大学最热门的专业是工程系、商科、法律与医学、人文学科。在印度有很多私立学校学费很贵却比一般政府学校设施还要好。

印度现在国内一共有550多所中层技术学院与1100多所科学技术学院。在全世界主要国家（G20），大部分国家识字率基本也达到百分之九十以上，印度的识字率却在70%之上。可以看到，印度的识字率是比发达国家低百分之二十。这也是在G20国家中，识字率最低的。印度近年来经济飞速增长，与软件技术的飞速发展是紧密相联系的。由于高等教育的发展使软件行业发达，软件出口占世界之顶尖，也刺激印度经济的发展。

② 等级特色教育制度！在印度上学到底是怎样的感受

在印度上学的感受：富人小孩风生水起，穷人小孩低到尘埃。

印度小孩从6岁开始进入“5+3+2+2”学制的基础教育阶段，也就是5年初级小学，3年高级小学，2年初中，2年高中，其中前8年属于义务教育。但是实际情况是贫民窟的小孩一般只读初级小学，加上印度女生地位较低，家里不让读书，所以印度贫民窟小孩平均受教育的年龄只有8岁。

嗝嗝老师

在印度上学，如果是富人家的小孩，就是风生水起，可以上大学受到高等的教育。生活在上流社会。如果是贫民窟的小孩，可能就会读三四年的小学，长大以后就重复着父母的劳力工作。以上两种现象得不到改善的话，会一直延续到下一代！

③ 印度的种姓制度有多可怕，为什么说穷人很难翻身

在印度，每个角落都有着种姓制度，这种制度残酷到一个人生下来，就被决定了自己的命运，一个姓氏生来就已经决定了他今后的人生，这一生都没有翻身的余地。

1、印度的种姓制度把人分作三六九等，每个种姓的职业也是固定的就算有一部分低种姓人通过读书改变了自己的工作特性，但仍然不能转换自己的社会地位。

2、印度是内婚制群体，就是婚姻大事要求每个群体内部解决，不同种姓间禁止通婚，简而言之就是父母包办婚姻。低种姓人是不可能通过婚姻来改变自己的社会地位的。

种姓制度对印度的影响

1947年印度脱离殖民体系独立后，种姓制度被正式废除，时至今日，印度人的身份证明上也已看不到任何和种姓制度有关的标识，但种姓制度已经成为了印度人身上的无形枷锁，在实际社会运作与生活上，其仍然扮演着相当重要的角色。

印度独立后，种姓制度对印度人民的束缚明显减轻，低种姓人可以上学、接受教育、通婚，命运有了可以改变的机会。同时也有走出国门，在外国闯出一片天地的低种姓人，印度本土甚至还曾有过两位出身贱民的总统。

但实际上，获得成功的低种姓人却是少之又少，大多数的低种姓人仍然在遭受着不公平的待遇，印度宗教认为低种姓人“不洁”的观念已经根深蒂固。

④ 印度低种姓能读大学吗

现在能，前些年印度废除了种姓制度，规定在法律上，无论高种姓还是低种姓，都有教育、工作、从政、婚姻等平等权利。

现在的印度，特别是大学的地方，能看到比以前多的低种姓老师和学生。
但是这种恶俗制度已经在一个民族和国家实行了一千多年，想要一下子彻底的铲除也不容易。法律规定和现实推行不可能这么合拍。
而且印度历史上的低种姓人口，多年来因为制度等人为压迫，很多家庭经济困窘，印度上学又贵，不次于我国的大学学费，所以有很多人即使得到了上学的权利，但还是上不起学。

⑤ 印度的教育水平怎么样呢

比上不足，比下有余吧。印度是一个神奇的国家，相当神奇。作为一个人口众多的大国，它的小学毛入学率达到99%，但是中途辍学的却有很多。它的国民识字率七岁以上的不过73%，而15岁以上的更是不到70%。印度从国土面积和人口上来看，真真切切是一个大国的模样，但是其教育水平完全比不上同等级的国家，更是比不上发达国家。但是呢，印度的大学确实不算少，光高等学府就有760所。

而作为印度最底层的首陀罗，他们虽然也可以接受一定的教育，但是通常，有些家庭会让孩子中途辍学来赚钱补贴家用。至于那个连种姓制度的排行都没有资格进入的贱民阶层，他们是没有受教育的权利的。如果是个女孩子，那么不仅仅是不能受教育这么简单，还有可能会被自己父母当做物品贩卖出去。不过，近些年，印度政府似乎是认识到了这个问题，正在整改，不过收效甚微。

⑥ 印度鬼才拉马努金，10岁才开始上学，活了32岁留下了什么

一说起印度，中国人对此惯有的印象就是奇葩，在国际上印度也是难以被忽略的存在。但是印度不仅只是奇葩，更是出绝世天才的地方，数学家拉马努金就是其中一位，他的出现推动人类数学史。像他这样的一位数学天才，你能想象他10岁才开始正式上学吗？

在那个年代，偏科对一个学生来说是一个非常大的问题，而拉马努金的家庭情况不好，高中还没毕业的他只能辍学去工作，来维持家庭。

遇到贵人

辍学之后的拉马努金在别人推荐下，他去了一家会计所工作，这个工作给了他发挥数学的空间，并且结识了一位贵人慕克吉。拉马努金遇到慕克吉是他人生一个重要的转折点，他对拉马努金非常赏识。于是他将拉马努金发现的公式的手稿寄给了剑桥知名学者。这些学者中只有哈代发现了拉马努金的天才，手稿里有一条公式就算是哈代也没弄清楚他从未见过这个公式，但是有直觉告诉他这是正确的。

事实证明，这个从未见过的数学公式是正确的。哈代帮拉马努金进入了剑桥三一学院，自此拉马努金才算真正的踏入了数学的领域。哈代对拉马努金很是看重，但是当时的数学界对他却不这样。他们认为拉马努金对研究过数学没有一个正确的认识，他需要了解的数学知识还有很多。拉马努金靠着直觉在短短三十二年留下了三千多没有证明过数学公式，后来也被证明了公式的准确性。

结语

数学界的天才不少，但像拉马努金这样的鬼才，却只有他一个。人类的科学研究是永无止境的，发现问题到解决问题，是一个很枯燥的过程，但是就是有魅力吸引着人类去探索。

⑦ 印度首陀罗种姓的人如今有接受高等教育的么

当然可以接受高等教育。
为了消除种姓歧视，印度政府要求国立大学执行“种姓配额制度”，即国立大学必须为“低种姓”保留不低于22.5％的入学名额。
希望能帮到你，如果还有不了解的可以追问。

⑧ 印度是免费上学为什么识字率低

印度宪法规定印度上学和看病都是免费的

印度的基础教育跟中国相比却十分的糟糕。2010年世界教科文组织报告显示印度人均教育时间不到4.5年，中国的人均教育时间为7.5年，女性识字率方面印度不到50%，中国女性识字率达99%！一个有素质有文化的国民生产率比文盲高是可以肯定的。

虽然2010年印度6至14岁的学龄儿童入学率高达85%，可是到了四五年级的时候入学率只有不到60%，辍学率十分的惊人。

印度的弱势群体复杂多样，以妇女与儿童为例，弱势群体分为表列种姓、表列部落等，这些弱势群体，地位低、受到排斥。众所周知，印度高校录取学生，不是根据成绩，而是出身。每个印度学生身上都有标签，并以此作为进入大学的决定性因素。

在人口较多的北方城市更是严重。女孩上学会被歧视，因此，女孩频繁辍学。而且，印度有四分之一的人口，连温饱无法满足，对他们来说，吃饱肚子比接受教育更重要，很多家庭的孩子，未成年就步入社会，加入到劳动大军中。

一是印度原来的国民教育程度本来就不高，一些父母认为孩子读书无用，还不如出来收破烂帮补一下家用来得实际，这样的认识会造成教育水平恶性的循环。

二是印度重男轻女观念十分的严重，认为女孩就是个亏本货，未来出嫁还要准备一笔嫁妆，现在给她上学本来就要一笔支出，还不如让她早就出来赚钱攒嫁妆更好。

三是印度的种姓制度让低种姓的儿童对上小学感到恐惧。上小学时一些高种姓的同学可以随意欺负低种姓的儿童，那些低种姓的儿童不敢反抗，长期生活在这样的环境中难免会失去求学欲望。

印度教是印度第一大宗教，其信徒占总人口的83%(图为印度教三大神)

种姓制度就源于印度教，形成于吠陀时代后期，迄今已有3000多年的历史。

▲它将人分为4个等级，从高到低分别是婆罗门、刹帝利、吠舍(这3个等级为高等种姓)和首陀罗(卑贱种姓)。而贱民(即表列种姓，又叫“不可接触者”)在印度不算人民，不在4个等级之内

它是古代世界最森严的等级制度，不同等级间严禁通婚，实行社会隔离，并且职业世袭。

每个等级又分化成更小的集团，即亚种姓，目前已有上万个。

在种姓制度下，身份是与生俱来的，卑贱种姓和表列种姓人群在社会中会遭受压迫和隔离，在接受教育和选择职业等方面也受到各种限制和歧视。

印度普拉塔姆基金会所做的一项研究表明，虽然印度96%的孩子都上了学，但是他们在公立学校几乎学不到什么东西。85%的孩子学了3年还不识字——最多只认识自己的名字，而这一比例在4年前为54%。最多能从1数到19，
印度于2010年通过的《教育法》虽然要求6岁-14岁年龄段的每个孩子都必须上学，但它却似乎并不关心他们在学校究竟能学到什么。这部法律看上去更像是一份建筑招标书，因为它详细规定了每间教室以及学校操场的面积所必须达到的最低标准。
在北方邦偏远的农村地区，一所好公立学校的评判标准是什么？它首先必须靠近公路。因为这样可以方便老师开车前来。尤其是每当有检查团来临时，老师们能够迅速赶到。
然而，并非所有的学校都具备这种“奢侈”的条件。在锡达布尔县的一个小村庄里，小学的校园几乎见不到人影，比人更多的是狗和牲畜。学校的一间侧屋里堆满了干草。

政府医院对所有病人敞开大门，从挂号、手术到药品各项服务一律免费。

免费医疗是非多

病人看病不花钱，自然会经常光顾医院，这就导致了一系列弊端。首先是政府财政不堪重负，资金无法及时到位。医院财政紧张，医疗条件自然就难以跟上，稍微好点的药品经常缺货，使得病人被迫拿着医生处方到药店里自费买药。
其次，医生每天面对的病人太多，工作压力很大。记者采访的新德里一家中等政府医院，平均每天要接待5000多名患者。同时，由于医生的待遇不高，给病人看病时自然免不了应付差事，渎职和误诊现象时有发生，造成医患之间关系紧张。据了解，公立医院里病人辱?和殴打医生的现象屡见不鲜，甚至还有病人或家属杀害医生的恶性事件发生。
光顾印度政府医院的基本都是低收入人群，他们对医疗条件要求不高，只要少花钱能治病就行。几位病人在接受记者采访时说，政府医院的确提供免费治疗，但只能对付一般的小病，对于一些严重的病症和复杂的手术却无法对付，药品也满足不了需要，病人只能转到条件好但收费高的私立医院。
私立医院为富人服务

虽说政府医院看病免费，但是有钱人肯定无法忍受这里脏乱差的条件，因此，设备先进、干净整洁但收费昂贵的私立医院就成为他们看病的首选地。在印度，私立医院约有1300多家，主要面向中产阶级以上的人群。
私立医院不仅有漂亮的大楼，宽阔的草坪，一流的医疗设施，还有不少在西方受过高等教育的医生。 和那些拥挤嘈杂、诊断和治疗条件差、建筑陈旧的公立医院有天壤之别。 由于私立医院提供收费医疗服务，所以医生的待遇高，医疗条件好，药品品种齐全。据介绍，普通医科大学毕业生是很难进来的，但凡有些名气的私立医院的医生不是“海归派”，就是印度医科大学的博士，至少也是在政府医院工作过多年，并已经积累了丰富临床经验的大夫。
立医院的条件虽好，但收费却高得惊人。记者的一位印度朋友不久前只做了一个简单的CT扫描，就花了1万多卢比(相当于2000多人民币)。这还算是个小数目，一些大手术的收费动辄数万至数十万卢比不等，而且由于这些医院自负盈亏，管理非常严格，病人不把钱先付清，就别想进手术室。

⑨ 印度坐拥十几亿人口，竟能实现全民免费教育，印度学生的文化水平如何

一想到印度，那肯定要么是火车上挂满了人，要么就是父母爬墙给孩子递小抄，总之很奇葩。这些都是我们对于印度的固化思维，其实印度已经实现了全民免费教育，而且普通的大学学费一年才200人民币。有一句古语，那就是好货不便宜，便宜没好货。这句话放在这正合适，印度走的时候精英路线，也就是说那些普通人印度政府就没打算指望他们，那么教育也不是很好，所以很便宜很普及。

这就使得印度老百姓就安贫乐道，换句话讲就是不思进取。整个人生状态上都不思进取。在基础教育上，印度走的是低水平的免费教育，这也就是为什么他们能实现全民教育。

⑩ 印度 低种姓 可以读书吗

过去是不可以的，但现在是允许的。而且自圣雄甘地革命成功后，印度已明文宣布取消了种姓制度。
现在印度是没有种姓制度。虽然媒体总是说印度怎么怎么样，那一个是炒作，一个是故意贬低，还有就是印度自身的问题。
虽说是种姓制度取消了，但已深植在人思想中数千年的东西，不是那么容易就取消掉的，也 就是 说，现在的情况，是种姓制度遗留下的问题。