印尼教育水平怎么样

1. 印尼南洋国际学校怎么样

好。
1、浓厚的国际化氛围举行。印尼南洋国际学校是国际化办学理念，让学正旦哗生接受西方教育的熏陶，还助迟行于培养学生多元化的思维方式和探索理念，浓厚的国际化氛围、丰富的课外项目。
2、设施完善。印尼南洋国际学校有专业的教学设备，有图书室，实验室等基本设备，设施完善。

2. 印度尼西亚“难成大器”，为何会这样说印尼

印度尼西亚就像完全是个小巨人般的存在——人口2.48亿、世界排名第4；陆地面积约190.4万平方千米，虽然只排世界第15位，但海洋领土面积却令人艳羡：虽然这方面并无准确排名数据，但作为参照，中国这样的一等世界大国，所主张的海洋领土也不过300万平方公里（这还包括南海、东海、黄海等地区的争议海域）；但印尼的海洋面积却是多达316.6万平方千米——还不包括专属经济区。

就军事上来说，带状且各自独立的地缘结构，不仅意味着印尼内部矛盾升级成为冲突、乃至内战的先天可能性较大；它更代表着，印尼在面临外部威胁时，很难聚集合力，反而更容易被人各个击破。也就是正因为庞大的体量，所以印尼一直梦想着能成为真正的区域大国。但松散破碎的内部地缘结构，却大大降低了印尼庞大身躯的含金量。所以，印尼一直在区域大国梦想和二三流国家的现实之间痛苦徘徊，而且，按照目前来看根本是没有办法。

3. 印尼留学怎么样

知名度在全国是蛮高的,世界排名也不低,拥有很雄厚的教学资源,教研团队也是一流的。每年都会从各大洲挑选师资队伍中的杰出教育工作者,来到学校担任很重要的教师职位,另外,也提倡新老帮扶,鼓励年轻人留校任职,主张举贤...
2.
留学性价比特别高,不仅享有很好的学术声誉,还具备很棒的就业率,在毕业前,各班同学往往都能收到百强公司的offer。在校期间,有...
3.
空气污染指数极小,每个校区就相当于天然的氧吧,能呼吸到很纯净的空气,种植了花草树

4. 印尼总统大学怎么样

印尼总统大学成立于2002年，教师近百名，除了印尼教师，还有来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾、印度等国的教师。教师都有博士或工商管理硕士学位，全部用英文授课。
印尼总统大学号称是培养总裁的大学，在中国主要是招收高素质的留学生，学费食宿全免，还为留学生和部分印尼学生提供了优厚的奖学金。
听起来不错，只是近来印尼内部不怎么稳定。

5. 印尼的教育和体育发展情况如何

印尼的学制为小学六年，初、高中各3年，大学3至7年。2000年小学入学率为95.5%，初中入学率为78.7%，高中入学率为49.1%，高中以上学历占10岁以上公民的18.32%。全国共有小学约15万所，中学3万余所，国立大学77所，私立大学1300余所。着名大学有雅加达的印度尼西亚大学、日惹的加查马达大学、泗水的艾尔朗卡大学、万隆的班查查兰大学等。

自从1992年羽毛球进入奥运会之后，这个项目就成了印尼主要的奖牌来源。1992年印尼共获2金1银1铜，全部来自羽毛球，男单他们包揽了前三名，魏仁芳与王莲香作为情侣包揽男女单打冠军。雅典奥运会，印尼共获得1金1银2铜，除举重名将丽萨拿到1枚举重银牌外，其余全部来自羽毛球。陶菲克在羽毛球男子单打上为印尼夺得唯一一枚金牌，此外索尼和林培雷/徐永贤还获得了男单和男双的铜牌。

在1994年广岛亚运会上，印尼以3金12银11铜的成绩获总分第十一名。在1992年巴塞罗那奥运会上，印尼羽毛球选手夺得了2金2银1铜，这是印尼历史上首次获得奥运金牌。印尼选手在1996年亚特兰大奥运会上获得1金1银2铜，在2000年悉尼奥运会上获得1金2银1铜，在2004年雅典奥运会上获得1金1银2铜。2006年多哈亚运会上，印尼获得了2枚金牌、3枚银牌及15枚铜牌，位列金牌榜第22位。

印尼传统体育运动有赛牛、斗牛、独木舟等，通常都是民族节日盛会的节目。另外，拳术在民间也十分流行。印尼的现代体育项目则始于荷属殖民地时期，那时的民族体育运动主要以爪哇岛为中心，运动员大多来自泗水、梭罗、日惹等地。运动项目除网球外，还有足球、曲棍球等。

6. 印尼现在的教育水平和中国对比

印尼现在的教育水平和中国对比：顶级问题。
在美国有个说法，虽然不一定普遍，说是中国人学习叫做努力，印度人学习叫做拼命。这就是区别。

有些人真的没有在美国加拿大工作过，见过印拆隐度人，中国坦御丛人，真正知道一些区别。再让樱举个例子。九九表，中国是背到九乘与九，美国加拿大，注意不是现在，以前，要背到12X12。印度，有些地区要背到99X99。说印度教育水平高，也不是所有的都高啊。