伊朗小鞋子电影用了什么蒙太奇

A. 《小鞋子》影评

《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是伊朗第三代电影人马基德·马基迪的代表作之一。该片拍摄时间为1997年。《小鞋子》这一影片是由伊朗的俩兄妹为了可以穿上鞋子而不懈努力的真人故事进行改编的。影片主要是从儿童的角度来拍摄的。对于我个人而言，我认为影片的高度不在于通过灰暗的色调去渲染处于生活底层印度贫民的窘迫生活，而是在于深层次的颂扬那些为生活不断拼搏的人们，甚至是一个孩子，也在不断的为生活努力着，哪怕是做出一点点的改变，他们也认为是美好的。

纵观整部影片导演多以灰，暗色调来充斥整部影片，来反映伊朗总体的社会环境，清晰的向观众揭示了影片的主题。灰暗峡窄的巷子里，一道道浑浊的在阳光下波光粼粼的小河流是影片出现最多的场景了，以俩者对比的色彩艺术手法侧面显现出生活的另一面是温暖的，是充满阳光的。导演在用光上多以自然光为主好碧，室内这是昏暗的。在阿里与父亲外出做园艺的场景是影片最明亮的段落，而这也是阿里尤为稀少的快乐时光。。在父亲从自行车上摔落碧行受伤之后，影调转入阴暗。光影的变化也是控制影片节奏的手段之一，明暗交错暗示事件的进展同时也反映心理变化。本片的色彩可谓是灰暗的。从带有宗教气息的黑白服饰，到斑驳的墙壁，灰色的水泥地，色彩都是不明亮的，这与影片主人公压抑的失落的童年时光相契合。但是，尽管在这样的环境里，导演还是以最直接的方式为我们展现了生活在底层的人民群众的人性，尤其是阿里与妹妹，正和这部影片的英文名字一样《天堂的孩子》，这部影片向我们诠释了大爱温情的力量。

音乐用于渲染环境，在影片之初用嘈杂的混响烘托市景喧闹的环境。而在阿里和妹妹上学的过程中用加重的脚步声表现他们的运动，表现出简单却又深重的兄妹之情。在阿里长跑比赛中，音乐和音响成为人物情绪和心里节奏的重要表现。环境的声音消失只剩下阿里的喘气声，心跳声和重重的步伐的声音，这些交错重叠在一起。并且用平行蒙太奇的写法闪现妹妹用奔跑的方式和阿里换鞋的场景，体现友慧举阿里复杂的情绪，对妹妹的爱，以及儿童时期害怕被家长责怪的纠结心理，同时更体现出一个儿童对生活以及对一个家庭的小小责任。而此时为妹妹赢得一双新鞋是他的全部信念。本片的情绪音乐不多，多数用于表现动作。如孩子的奔跑，用跳跃灵动的乐段。而鞋被流水冲走时，用流动轻柔的旋律。独具风格的视听语言使影片形成了张弛有度的节奏。固定与运动，景别与景别之间的切换，音响与音乐的配合，情节点的设置，细节的表现，情绪的渲染，使叙事节奏与视觉节奏，外部节奏与内部节奏达到完美融合。

从某种角度来看这部影片，已经超越了单纯的儿童电影所要展现的东西。让一个如此幼小的心灵承受如此大的压力和折磨，不是儿童电影能表现的。但是其中的纯粹的感情和朴实的人际关系和生活，让这个略显深沉的主题又有一些温馨。《小鞋子》这部影片具有如此的力量，不仅传达着伊朗文化的魅力和与众不同，也注入了强烈的人性关怀的力量。这部影片不愧为一部如此经典的影片，导演的用心良苦也被观众所发掘。导演成功地将这部影片推向了一个新的巅峰。

B. 伊朗电影小鞋子采用什么镜头拍摄法

简单地说：长镜头、慢镜以及旋转摇移等。
详细的说：影片一开片，导演就以固定拍摄的手法，用了约1分30秒的镜头对其鞋匠修补一双破旧女童鞋的过程进行了再现。画面极为简略，但却充满了生活的真实。镜头渐渐拉开，是故事的主人公阿里和鞋匠简略的对话。导演就以如许朴实的镜头，快速交接了故事的原由，阿里弄丢了妹妹莎拉唯一的鞋。导演采用独特的视角，对阿里和莎拉的纸上对话进行了特写拍摄，再配上充满稚气的画外音，自然的引出了下面因丢鞋而引发的故事。说起影片的拍摄手法，最值当一提的首先应该是影片中节奏极快的四次换鞋过程。第一次，导演采用快速的跟拍，体现了莎拉下课的奔走。一个破旧的通道，是阿里焦急的眼神，导演采用平行蒙太奇展现了同一时间两人的心理特征。两人相遇，是快速的换鞋和阿里满口的埋怨。同时，导演采用一组长镜头和阿里校园的全景拍摄，体现了阿里上学的奔波。这一系列的过程节奏极为明白通畅，画面的变换组接也相当精致。短短的三分钟，导演就是用如许快节奏的拍法，把观众的心也牢牢的揪了起来。第二次换鞋，导演不再是纯真的拍摄换鞋，中心突然出现转折。在一组莎拉奔跑的中景跟拍中，突然切换到莎拉的脚部特写，而导演的这一切换，就是换鞋过程中的转折，也是最让观众揪心的部分。突然间，莎拉由于鞋的不合脚，在跨过水沟的时辰，一只鞋不慎掉入水沟。接下来，是快速的镜头移动，紧紧用一组特写镜头展现了莎拉追鞋的全过程，配上影片快节奏的音乐效果，更增添了全片严重的氛围。鞋子被卡在了水沟，快节奏音乐顿时停止，变成了莎拉委屈而焦急的哭泣声。此时，观众一定以为鞋就如许亡失了，可谁也没想到此时又再次出现转折，附近的一位好心的大叔帮助小女孩用木棍找鞋。突然卡住的鞋再次顺水流出，又是严重的音乐，湍急的流水，一路一落间，导演让观众彻底陷于了自己的剧情，此时，船夫的船浆特写一下截住了莎拉的小鞋子。观众心中的石头才稳稳落地。然而，导演又是如许一组快节奏的转换，再次牢牢吸引了观众，这让我们不得不佩服马芝迪精深的导演。与次同时，又是阿里的一组长镜头奔波，阿里的第二次来晚，被查抄的教员逮住，并且警告这只能是最后一次机会。这让观众为阿里捏了一把汗，阿里是否还会来晚，阿里是否会被退学，导演再次设置了悬念。第三次，导演把拍摄的焦点转换到阿里来晚的学校，而两人的换鞋过程，仅仅是快速的交换，和急速的奔跑，而其中，不再有台词的穿插。阿里来到学校，导演以阿里的视角从墙角处展现了阿里再次来晚，担心遇见查抄教员的胆寒的心理。阿里不寒而栗的上楼，查抄教员却突然从楼上出现。可怜的阿里被赶出学校。导演采用远景固定拍摄，当观众看着阿里委屈的走向校门，心中充满了恻隐。就在这是，转折再次出现，阿里的教员远远走来，碰上阿里，简略的询问事后，教员为阿里争取到了再次回到教室的机会。同样是短短的一分钟，马芝迪又给观众重新燃烧了希望。而第四次换鞋，导演却改变以往的快速跟拍，而是仅仅从两面墙壁的夹缝中，采用俯拍，体现了两人换鞋的频率。四次换鞋过程是让观众揪心的。而让观众最为之感动和心痛的，应该是阿里为了获得5000米长跑第三名，拿到球鞋的过程。比赛开始以前，导演用一组远景摇拍镜头，展现了来参赛的学生之多，同时，也让其他学生的强壮和阿里的瘦小进行的对比。发令枪的特写，紧接着是一声响亮的枪响，再次是全景拍摄，展现比赛的开始。紧接着，导演的镜头紧随阿里的脚步，先是阿里快速的奔跑，同时使用平行蒙太奇，展现了一边忙跑回家等待阿里比赛结果的莎拉。一组蒙太奇组接事后，镜头开始全程追随阿里的奔跑的背影及脸部幼稚而坚定的表情特写。配上阿里与妹妹交谈的画外音，让观众了解阿里为了能给妹妹挣到一双小鞋子而奋力打拼。导演再次在剧情上设置了障碍，导演并不是是让幼小的阿里拿第一就获得小鞋子那么简略，而是要让他拿第三，这里也再次出现悬念，阿里是会如愿拿到第三，照旧遗憾只拿第四，照旧拿了比第三更好的成绩，与小鞋子擦肩而过？在奔跑过程中，阿里起劲让自己保持在第三的位置，却突然间被其他选手拉扯摔倒。当阿里起身奋力追逐的时辰，导演使用了升格，将镜头放慢，影片顿时变得安静，阿里漫长的奔跑，只有急促的呼吸声相伴。此时，画外音再次出现了阿里与莎拉的对话，阿里承诺，一定会拿第三。画外音落，阿里显然加快了奔跑的脚步，在一个个的慢镜头间，阿里不停的超越了前方的选手。快到终点，导演拉开镜头，观众瞥见的是阿里几乎与其他三位选手并驾齐驱，这让刚才观众对于阿里到底获得第几的悬念始终保持。顿时到达终点，马芝迪却突然切换到四个选手的脚部特写，让观众对于阿里名词的悬念一直保持到最后。让四双脚几乎同时踏过终点，镜头快速切换拉开，是阿里扑到在地上，教员一把把他抱住。阿里的第一句话就是“我是第三名吗？”“你是第一，傻孩子”，教员兴奋的回答，让观众最终知道导演选择了第三种结局，阿里拿到比第三更好成绩的同时，也让阿里成为了最沮丧的冠军。漫长的比赛终于结束了，阿里的起劲却与小鞋子擦肩而过，这让观众不知该为他获第一而高兴，照旧该为他而遗憾。

C. 链夊摢浜涜╀綘褰卞搷娣卞埢镄勫皬浼楃数褰憋纻

銆婂皬闉嫔瓙銆嬫槸椹锘哄痉路椹锘鸿开镓у肩殑浼婃湕鐢靛奖锛岃茶堪涓瀵瑰厔濡逛笌涓鍙屽皬闉嫔瓙镄勬晠浜嬶纴鏄鐚缁欐垚浜虹殑绔ヨ瘽锛屽敜阅掍汉浠瀵圭ュ勾阆ヨ繙镄勮板繂锛岃繘钥屾兂鍒拌传绌风敓娲讳笌鍗旷函銆佸ぉ鐪熴佸杽镩銆佸揩涔愪箣闂寸殑鍏崇郴銆
銆婂皬闉嫔瓙銆嬭幏濂栨儏鍐碉细绗23灞婅挋鐗瑰埄灏斿浗闄呯数褰辫妭濂栫11灞婃柊锷犲浔锲介檯鐢靛奖鑺傗滀筜娲叉渶浣虫晠浜嬬墖濂栤濈23灞婂浗闄呭効绔ョ数褰辫妭钬沧渶浣崇数褰卞栤濈71灞婂ゥ鏂鍗″栤沧渶浣冲栬鐗囨彁钖嶅栤浓斺旀憳锏惧害锏剧

涓浜烘劅瑙︼细
1.链绾鐪熺殑銮杩囦簬瀛╁瓙闂寸殑镓胯猴细锲犱负瀹堕噷澶绌蜂简锛屼拱鍙岄瀷瀛愰兘锲伴毦锛屼涪浜嗛瀷瀛愮殑鍝ュ掼璁╁瑰瑰埆锻婅瘔鐖哥埜锛屽苟镓胯轰细甯濂规垒锲为瀷瀛愩傚瑰归伒瀹埚掼鍝ョ殑镓胯猴纴链锻婂彂鍝ュ掼銆

2.链锽勮坛镄勮帿杩囦簬瀛╁瓙镄勭ュ绩锛褰揿瑰瑰彂鐜拌嚜宸辩殑闉嫔瓙鍑虹幇鍦ㄥ彟涓涓钖屽︾殑鑴氢笂锛屼簬鏄璺熻釜钖屽︼纴镓惧埌濂瑰剁殑浣忓勚傜劧钖庢媺涓婂掼鍝ワ纴𨱍宠佸洖镊宸辩殑闉嫔瓙锛屾ｅ嗳澶囧嚭镓嬫椂锛屽彂鐜板悓瀛︽媺镌鐩茬埗鍑洪棬锛屼簬鏄鏀惧纯瑕佸洖镊宸辩殑闉嫔瓙銆
3.涓庡叾璐ｅ囦笉濡傝禐缇庯细浠庢ｉ溃绠℃暀镄勮掑害𨱒ョ湅锛岃偗瀹氩╁瓙姝ｉ溃镄勮屼负浼氲╀粬/濂规洿姝ｅ悜镄勬垚闀裤傚瑰规斁瀛﹀洖瀹惰佺収椤惧皬濠村効锛岃佸府蹇椤仛瀹跺姟銆傝屽湪鐖舵瘝镄勪氦娴佷腑锛屼篃鐢辫》镄勮〃绀哄瑰瑰圭殑璧炶祻銆傚瑰逛篃镟村姞镍备簨銆
4.鍙浠ヨ传绌蜂絾瑕佸媷鏁锛鐖哥埜鍦ㄤ紤鎭镞ュ甫镌鍝ュ掼铡诲竞鍖烘墦闆跺伐钬斺斿綋锲涓侊纴涓寮濮嬬埜鐖稿緢镐傦纴鎸夊紑闂ㄩ搩钖庯纴璇濋兘琛ㄨ揪涓嶆竻妤氾纴瑕佷笉灏辨槸阃冭窇锛屾渶钖庤缮鏄鍝ュ掼榧撹捣鍕囨皵锛屽府鐖哥埜镓惧埌涓浠藉洯涓佺殑涓存椂鏁ｅ伐銆侳or 鐖舵瘝浠琽r鍗冲皢鎴愪负鐖舵瘝镄勪綘锛氩彲浠ヨ传绌锋氩垽闆癸纴浣嗕笉鑳戒汉绌峰织鐭銆
5.绌蜂汉镐濈淮锛氱埜鐖稿拰鍝ュ掼镓揿畬闆跺伐锲炲剁殑璺涓婏纴锲犱负鏀跺埌镄勯浂宸ラ挶杩树笉阌欙纴镓浠ュ氨鎻忕粯链𨱒ヨ禋澶ч挶锛屼拱钖勭嶅繀闇鍝佲︹﹀彲鍗翠笉娉ㄦ剰钖冮キ宸ュ叿钬斺旇嚜琛岃溅鍒硅溅澶辩伒锛屼袱涓浜洪兘鍙椾激璺屽掞纴璧氱殑阍遍兘鑺卞湪镓撹溅锲炲躲佷綇闄涓婇溃钬︹﹁繖涓鐗囨碉纴璁╂垜𨱍宠捣浜嗗彜鍙ょ殑銆婄┓浜虹己浠涔 銆嬶纴鎻愬彇浜嗕竴娈垫憳鎶勶细

绌蜂汉缂洪挶锛屽緢瀹规槗闄峰叆鎭舵у惊鐜銆傛病链夐挶锛屽氨闅炬湁澶х殑浣滀负锛屽彧鑳戒负镆寸背娌圭洂镎嶅绩锛涙病链夐挶锛屽氨涓嶆暍鏀惧纯镓嬮噷杩椤潡闱㈠寘锛屽幓杩芥眰镟村氭洿濂界殑涓滆タ锛涙病链夐挶锛屽氨杩涗笉浜嗘湁阍变汉镄勫湀瀛愶纴灏卞彧鑳藉湪绌蜂汉鍫嗛噷娣枫