在意大利语怎么发音

1. 科学发音之意大利语的准确发音技巧

作为一个意大利歌剧家，意大利语的发音是一定要牢牢掌握的，下面是我为大家整理的科学发音之意大利语的准确发音技巧，希望对大家有用。

一、通过强化五个元音的科学训练打好基础

世界语言各有不同，不同的语言其元音也是各式各样的，即便是相同的元音在不同国家的语言中也会呈现不同的色彩。 所谓字正腔圆，其“字正”大部分是指元音正(也有辅音)，即发元音的位置正;“腔圆”是指歌唱中元音状态的稳定性和饱和性。 歌唱的语言既要清楚又要美化，在字正的基础上美化了元音，腔自然就“圆”。 美声唱法中的意大利语作品演唱也讲究字正腔圆。科学训练意大利语五个元音字母(a、e、i、o、u)的发音，可以通过下面四个学习步骤进行。

(一)用歌唱状态进行意大利语元音发音练习

歌唱的状态，通常比喻为“打哈欠”的状态(指打开口腔)，在念意大利语的五个元音字母“a、e、i、o、u”时,尽量在保持口腔打开的状态下利用只变换舌位的方式将五个元音念清楚，即在不影响腔体的前提下将发音做到依稀可辨。 练习夸张的元音发音时，口型变化要做到小和少。 每发一个元音，均用高位置的软起音，慢节奏，配合气息，每天练习五分钟，就会过渡自然、不留痕迹。目的是使学生从整体上了解，在实际歌唱中意大利语基本元音的发音在口型和舌位方面的具体运动变化，熟练掌握五个基本元音之间连接的规律，为歌唱状态的连贯自如做好心理意识上的准备。

(二)用五个元音字母进行发声练习

对初学者的发声练习应采用不带辅音的单元音开始。 在进行五个元音的试唱后，从学生发得最好最舒服的那个元音字母入手，而不应强迫必须先唱某个元音。例如，某个学生“u”元音发得较好，就应从“u”元音开始练声，待这个元音歌唱状态稳定后，再向其余的元音扩展， 直到五个元音字母都没有发声障碍后，再将五个元音字母放在同一条发声练习里变换使用。排序从闭元音至开元音，更有利于学生抓住歌唱中意大利语元音字母的连接规律。

(三 )用声乐练声曲进行五个元音字母的强化训练

教学中当学生练习元音的口腔状态保持以及舌位的稳定达到一定程度时，可进一步训练元音连接的连贯和自如。我国美声教学中使用的最普遍的声乐练习曲教材是意大利作曲家约瑟·孔空的《孔空声乐练声曲》，全套分别由不同声部、 不同程度的声乐练声曲组成。它是从单调的发声练习到演唱作品的重要过渡：用意大利语发音的唱名法“do、re、mi、fa、so、la、si”演唱简短的旋律。 唱名虽不及歌词那样繁复，但毕竟多了一些辅音的变化，加之旋律、节奏因素的干扰，学生易失去练声时的歌唱状态。因此，不急于直接用唱名唱，可先用单元音代替， 用学生发音最好的元音通篇练声，接着乐句间来回更替五个元音，直至歌唱中元音的状态十分稳定，最后再用唱名演唱，这就适应了唱名(即加入辅音字母)的歌唱状态。

(四)用声乐作品进行五个元音的练习

五个元音在作品中可分为“大元音和“小”元音的练习。 “大” 元音练习等同于声乐练声曲的练习步骤：先通篇只用一个元音字母，之后每一两个乐句间变换使用五个元音字母。“小”元音练习是先找出每一个乐句的基本元音并将其标出，根据元音连接中口型和舌位的运动特点进行基本元音的连接练习。如作品《我亲爱的》第一乐句：Caro mio ben(a-o-i-o-e)。 最后，以此方法用所有标出的元音来演唱全曲。 “小“元音练习很关键，它直接影响到歌唱者演唱作品时的吐字、行腔、字与字之间的衔接等环节，进而影响到歌唱的技巧和音乐的连贯性。

二、通过吟诵意大利语作品的歌词来培养语感

意大利语的辅音有 22 个， 它们是：b、c (ch)、c(ce,ci)、d、f、g (gh)、g (gi,ge)、l、m、n、p、q、r、s/s、t、v、z/z、gl (gli)、gn、sc(sce,sci)。 以汉语为母语的歌唱者发声时的难点 ，在于很多具有发音特点的因素，都是从辅音的语音运动形态中体现出来的。例如意大利语中单、双辅音“caro亲爱的”———“carro 车”;“sete 渴”———“sette 七”等的区别， 平时双辅音只是强度在时值上较单辅音稍大、稍长，不仔细听辨区别很微小，而在歌唱中双辅音则要适度夸大这种强度和时值，才可达到唱腔所需要的节奏感和韵律感，甚至在故事情节、人物性格需要时将双辅音唱成三辅音、五辅音都很有必要。 很多学生的意大利语吐字重音不对，单、双辅音和清、浊辅音不分，常常令听众对唱词模糊或产生歧义。为此，通过分层次的科学训练方法，来仔细研习意大利语辅音的发音，将为学生准确把握歌唱中意大利语的语音特色与韵味奠定良好的基础。

(一 )用拼读意大利语歌词来练习意大利语的基本辅音、特殊辅音(辅音群)以及由元音和辅音结合而成的音节划分。

利用已掌握的意大利语发音规则(例如辅音组合、音节的划分)认真、仔细地拼读歌词中的每个单词。 仔细划分音节，重点区别清浊辅音，如“b—p，d—t” 等 ; 区 别 单 双 辅 音 ， 如 “nono—nonno，casa—cassa”等，这也是中国学生最易忽视也最易出错的两个辅音环节。 歌词中的小连线“—”不可忽略，表示同一个单词内各音节之间由于旋律的需要而分离开，仍按一个单词的发音规则对待，而非两三个不同的单词，否则，音节的划分会出现错误导致读音不正确。拼读歌词要准确流利，注意语音基本要素———元音、辅音，和由此结合而成的音节的发音部位、发音方法、发音时的腔体开合程度以及运动趋势。 读得多了，熟了，重音、语气就领悟到了。

(二)用歌唱的状态诵读歌词强化语感

这是指用一种朗诵的语调、语速、音量配合歌唱时的腔体、气息状态，高位置地、夸张地诵读歌词。单、双辅音，清、浊辅音的区别在这一环节要适度夸张，因为是在歌唱的状态下诵读歌词， 只是没有节奏和音高。音节与音节之间、词与词之间再不是生硬的衔接，过渡自然，咬字松弛而清晰，类似于话剧舞台的人物台词。 不仅诵读要唱的、能唱的作品，暂时不唱的、不应唱的作品也可拿来诵读。 久而久之，便培养了学生朗读意大利语的语感，增进了听力。否则，会直接影响歌唱的语音清晰和情感表达的适度，进而制约声乐艺术的艺术表现力。通过诵读可以训练正确的语音和语调，提高学生的语音能力，使语感得到很好的培养。

(三)按照作品节奏诵读歌词，排除作品中的节奏干扰。

按作品节奏诵读歌词是最后一个步骤，也是开始演唱该作品最关键的一步。要严格按照作品的节奏用歌唱状态去朗读，不带音高，开始速度放慢，以不中断、不打绊的绝对准确流畅为基准，而后逐渐加速。如果，加速后的某一遍练习不理想，则需要重新调整慢至合适的速度， 但最终一定要达到作品原本的速度。 然后，再进行简单的视谱，按照这个步骤进行，一首新的作品就基本掌握了。歌词语音部分的熟练和准确，可以使演唱意大利语作品中的语音困扰程度降至最低，在无形中，演唱者就轻而易举地把握了自己的音色和作品的风格。 通过以上练习，提前排除了演唱意大利语作品时对语音节奏的干扰因素，提高了作品学习的准确性和效率。

三、通过大量演唱意大利语作品强化语言风格

任何事物的发展都有一个由量变到质变的过程，学习演唱意大利语歌曲也不例外。当学生对意大利语语音的训练进行到相对稳定的程度后，唯有通过大量演唱不同时期、不同风格的意大利语作品，才能在实践中深入了解意大利语语音上的特点和吐字、行腔上的特色， 在演唱时才能保证既有鲜明的语言风格，又不影响歌唱技巧的发挥。 例如，很多学生演唱的意大利语作品量少、涉及面窄，只会其一，不会其二，几首咏叹调尚可对付， 而当参加一些国际性声乐比赛，特别是要求演唱不同时期、不同风格的作品时，学生的语音缺陷就会暴露出来，影响到歌唱技巧的发挥。 或者参加歌剧院歌剧角色的选拔，即便其中两、三首咏叹调演唱语音方面无可挑剔，但在喧叙调、对白部分都会出现语音方面的问题，影响对作品人物性格的刻画、音乐的表现。 在意大利语作品的演唱中如何做到游刃有余，以下几方面策略可作为重要参考。

(一)演唱古典咏叹调(Aria antica)作品

现有的声乐教材中建议选用 《意大利歌曲 108首》(上、下册，选编内容大都为古典咏叹调)，该教材中收录了欧洲 16～18 世纪时期的意大利作曲家维瓦尔第、斯卡拉蒂父子、卡契尼等人的作品，内容包含了古典歌剧作品、宗教音乐、古典艺术歌曲等，例如《你

发火，就爱生气》《围绕着我崇拜的人》《啊，我的心》等代表作。这些声乐作品音域跨度不大，主要在中声区，歌词简洁，篇幅短小(篇幅较长者，歌词大多重复出现)，适用于任何声音类型。一个音符只对应一个意大利语音节的发音，语言与音乐融成一体，较为有利于初学者的语音训练。

(二)演唱室内乐(Musica da camera)作品

室内乐作品又称为“意大利古典艺术歌曲”。 19～20 世纪意大利作曲家 ，如贝里尼 、罗西尼 、普契尼等人所写的室内乐作品集也是针对初学者的意大利语语音训练的重要声乐教材。 国内的教材中建议选用《贝里尼艺术歌曲集》《罗西尼艺术歌曲选》等教材。这些意大利艺术歌曲集分别包括不同风格的作品，其涵盖的程度由浅入深，是很好的演唱曲集。 歌词部分多为诗化的语言，措辞华丽，行文流畅，情绪上包括活泼、浪漫、哀怨及不过分的戏剧性等。 在原文的歌词上，有男女两性的区别，但在传统的习惯上是男女均可演唱，并可依个人的音域做适度的移调，故而除了男、女高音可演唱外，尚适用于男、女中音。 不同声部的美声初学者均可在这类作品中强化自己的语言驾驭能力。

(三)演唱歌剧作品(喧叙调、咏叹调)

作为独唱作品，歌剧作品中分为喧叙调和咏叹调两个部分。 对以汉语为母语的声乐学生来说，意大利歌剧作品的喧叙调演唱在语音上的难度大大超过了咏叹调， 因为喧叙调中往往有密集而繁琐的词汇，在一个音符下堆积2～3 个意大利语音节的发音现象都属常见，甚至有的篇幅冗长，人物角色多半时间都在演唱喧叙调部分。典型的代表作是奥地利作曲家莫扎特创作的意大利歌剧《费加罗的婚礼》《唐璜》等。例如《费加罗的婚礼 》中的女主角苏珊娜 (女高音 )在全剧中只有一首咏叹调，除少量重唱外，大量篇幅都是词汇堆积如山的喧叙调。 《唐璜》中的女主角采琳娜(女73高音)也是如此。如果学生没有扎实的意大利语语音功底，就很难胜任此类剧目中的角色。 上述两部歌剧的喧叙调部分，对学生提高语音训练有很大的帮助。歌剧作品中咏叹调相对用词少，语速慢，更有一些花腔女高音的歌剧咏叹调中几个长串的乐句只有一个“ah”字;或单词里的一个音节与之对应;或在一首咏叹调里相同的歌词反复出现，如罗西尼的《塞尔维亚的理发师》中的女主角罗西娜(女中音)的咏叹调《我听到美妙的歌声 》。 咏叹调在语音的工作量上相比于喧叙调要少，但是意大利语语音的风格特征在二者中都体现得淋漓尽致。 歌剧中的人物性格、故事情节、戏剧冲突等很大程度上是依靠歌唱者演唱中对意大利语语音吐字、行腔运用和语言风格的把握表现出来的。 在此，笔者认为中、高级阶段的学生，介入歌剧作 品 的 语 音 训 练 是 非 常 必 要 的 一 个 学 习 环 节 。

(四)演唱意大利民歌

意大利民歌在中国最为着名和广为流传的是意大利南部地区的那波里民歌，

因其优越的地理气候等条件，当地的人民性格开朗、热情大方，反映到民歌当中总给人一种优美抒情、热烈奔放的音乐风格，如歌曲《我的太阳》《桑塔露琪亚》《重归苏莲托》等。 旋律优美的意大利民歌作为美声教学的教材，对初学者在意大利语音训练方面有较大的难度。 歌词部分均为意大利南部方言，其发音规则与声乐学生所掌握的标准意大利语发音相去甚远， 易对初学者造成干扰， 例如 《我的太阳》 中第一乐句歌词原文为“Chebella cosa”， 划横线的单词 “cosa” 中的 “s”， 按照标准的意大利语发音规则是在两个元音“o”和“a”之间，应发浊辅音的 “s”， 而在那波里方言里却发清辅音的“s”。 很多着名的歌唱家在演唱这首歌曲时都是遵循了当地方言的发音特点，以保证原汁原味。 初学者若不了解这一情况就易造成混淆。 其次，歌词部分段落较多，词汇量增加，从语言到语法都具有浓重的方言色彩，在已熟练掌握意大利语语音全部发音规则的基础上仍会有很多单词或音无法拼读，甚至连写法都陌生。 如歌曲《重归苏莲托》的歌词部分共两个段落，每段内容都不同，其中大量的方言和单词，都是要经过单独学习才能掌握好的。 而对于一些标准意大利语语音基础薄弱的初学者来说， 一定要慎选此类作品。 中、高级学习阶段的学生也应在教师的指导下学习个别方言的发音，以掌握其风格特点便于在演唱中充分表现意大利民歌的音乐特色。

用意大利语演唱作品是美声教学中的重要内容，所占比重较大。 尤其在初级阶段的学习中，学生就已经开始使用大量的意大利语来演唱作品。 而歌剧的演唱对学生来讲是最难攻克的难关，也是学生追求的一个至高点。 歌剧中众多经典的优秀作品很多都是意大利语作品。 演唱意大利语作品，正确发音是十分重要的第一步。 只有正确发音，才能让听众明白自己在唱什么，音乐表达了什么。

2. 意大利语基本音标

意大利语基本音标

意大利语基本音标有哪些你知道吗?你对意大利语基本音标了解吗?下面是我为大家带来的意大利语基本音标相关内容，欢迎阅读。

意大利语基本音标1

一， 音节

是意大利语发音的最小单位，单词都是由音节构成的，一个音节中包含一个或几个音素，至少要包括一个元音，元音是音节的主体。正确地区分单词的音节数有利于单词的.正确发音。

通过下面音节划分的实例，掌握单词音节的正确划分。

单音节：a, re, ma, di, se, la, ed, per,con, sul,dal, nel，

多音节：da-do, ta-vo-lo, ca-lo-re, mi-ne-ra-le,

na-vi-ga-to-re, a-la, u-va, a-mo-re,

a-ni-ma, lot-to, e-li-cot-te-ro,

as-col-ta-to-re, or-so, ar-co, on-da,

an-co-na, al-pi-no, am-bu-la-to-rio,

in-ter-ro-ga-re, os-ta-co-lare, ac-qua,

con-cer-to, cir-co，tem-po, Mau-ri-zio,

音节划分的要点：

1，单元音组成音节;

例如：re, ma, di, se

2，辅音和元音一起组成音节;

例如：da-do, la-vo-ro, mi-ne-ra-le

3，词尾单独辅音划入上一音节;

例如： per 中的r,和前边的pe成为

一个音节。

4，单词中相邻的两个辅音分别划分到前、

后两个音节中。

例如：terra中的两个相邻r 分别与前

边的te和后边的a组成音节，ter-ra

二， 重音

1，单词本身已标明重音位置，

例如：è – città – più – può.

2， 前、后两个单词间的上逗点既是重音标识：

例如：quest’anno, quest’ultimo, dell’anno.

3， 大部分单词本身无标识，其重音位置只能记忆，通过查阅字典确定，通常落在倒数第二个音节上。

意大利语基本音标2

一、意大利语基本音标之字母与发音

字母 读音 字母 读音 字母 读音

A a [阿] J j [衣龙嘎] S s [诶瑟]

B b [币] K k [嘎把] T t [地]

C c [气] L l [诶勒] U u [误]

D d [第] M m [诶梅] V v [位]

E e [诶] N n [恩内] W w [朵比窝无]

F f [诶费] O o [卧] X x [衣客死]

G g [记] P p [必] Y y [衣普瑟龙]

H h [阿嘎] Q q [故] Zz [哲达]

I i [亿] R r [诶热]

熟记字母排列顺序，以便查阅词典等工具书。

二，大写规则

1， 独立语句的起始

Ciao! 你好!Ti amo! 我爱你!

Sono uno studente. 我是一个学生。

2， 在句号、问号、问号之后的语句起始

“Dove vai ” ? “ Vado a casa ”.

你去哪儿?我回家。

3， 人、物、动物、地名、书名、神、宗教、

节日、国家等专有名字

Marco Polo 马可波罗，Sole 太阳，

Panda 熊猫，Milano 米兰，Dio 上帝，

Natale 圣诞节，Cina 中国，

la Festa di Primavera 春节。

4， 缩略语

R.A.I. 意大利广播电(视)台，

C.E.E. 欧洲经济共同体，

A.N.S.A. 安莎通讯社。

;

3. 意大利语字母发音技巧

意大利语字母发音技巧

导语：意大利语发音有自己的一定规则。只要掌握了发音规则，那么随便一个单词，就可以正确拼读并发出地道的意大利音。下面我向大家介绍意大利语字母发音技巧，希望对你有用!

元音的发音：

意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大。元音发音时唇形变化很明显，在练习发音时要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便改变唇形。

意大利语元音发音清晰，不含糊，在发音过程中始终保持同一音质，即使在非重读时也不能弱化，每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来。

A a [a]：发音方法：嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。

mamma 妈妈 papà 爸爸 fama 声誉 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大厅 casa 房子

E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。根据舌面上抬程度和张口大小不同，元音e又分成开口è和闭口é。

下列单词中的e发开口音，发音时张口程度比较大，舌面略向上抬：

bene 好 bello 漂亮 lieto 高兴 pieno 满的 lei 她 europa 欧洲 pesca 桃子 vento 风

[é]

下列单词中的e发闭口音，发音时张口训诫比较小，舌面向上抬：

pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中国人 fresco 凉爽 mela 苹果

I i [i] 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。

li si pino nido filo vino fine mille

[ò]

O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。根据嘴唇张伸的不同程序和发音时舌部向后收缩用力大小之不同，元音o可以分为开口ò和闭口ó。

[ò]下列单词中的字母o发开口音，发音时嘴唇张开度大，舌后部略后缩：

nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]

下列单词中的字母o发闭口音，发音时嘴唇张开度小，舌后部向后收缩力大：

ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌部使劲后缩面隆起：

lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

辅音的发音：

辅音是气流冲破发音器官的种种阻碍和挤压而发出的音;辅音只有与元音结合在一起，才能发出各种不同的语音来。

P p [p] 双唇闭拢，形成气流阻塞，然后口腔突然张开，气流冲出，声带不振动。

pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

B b [b] 双唇紧闭，气流冲开阻碍，爆破而出。但b为浊辅音，声带振动。ba

ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

T t [t] 舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不振动。

ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

D d [d] d为浊辅音，其发音部位与方法和t相同，但声带要振动。

da de di do dente modo mondo debole bbio moda

S s [i] 舌尖略为抬起，或抵住下齿，上下牙床靠拢，舌前部和硬腭之间形成窄缝，让气流通过。辅音s按其在单词中的不同位置有时发清音，有时发浊音。

s位于2个元音之间时，一般发浊音。uso base fase

s在浊辅音b,d,g,l,m,n,v之前发浊音，s的浊音发音方法和部位和清音相同，只是声带振动。

smalto sviluppo sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

C c 把舌根抬到后颚并抵住它,形成阻塞,然后气流冲开阻碍,爆破而出.声带不振动.

C在元音a,o,u前发[k]，在元音e和i之前须加上不发音的字母h，写成ch,才发[k]。

ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在元音e,i之前的发音如下：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

G g g的发音部位和c相同，但是浊辅音，声带振动。

G在元音a,o,u前发[g]的`音，在元音e和i之前须加不发音的字母h,写成gh才发[g]的音。

ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在元音e和i前面发音：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

Q q [k] 辅音q的发音方法和c完全相同。它总是和元音字母u连写，不能单独构成发音单位。Qu的发音与cu完全相同，但后面必须再跟其他元音。字母q不能重叠，但它与c结合组成双辅音。

qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

F f [f]：上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带不振动。

fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

V v [v] 它的发音部位和方法与f相同，但声带振动。

va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

Z z 先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。Z发清音时，声带不振动。[ts] za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z发浊音时，发音方法和部位和清音相同，但声带振动。

[dz] za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

M m [m] 双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。

ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

N n [n] 双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。

na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

L l [l] 舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。

la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

R r [r] 尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。

ra re ri ro ru

SC sc 在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭解决，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音，声带不振动。

sc在元音a,o,u之间，中间没有元音e和i，要发[sk]的音。

scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

GN gn 舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。

gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

GL gl 舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，声带振动。在元音a,e,o,u前面，gl要写成gli才发此音，不然则发[gl]。

glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。ho ha hotel

;

4. 意大利文的24个字母怎样发音

元音的发音：阿
意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大。元音发音时唇形变化很明显，在练习发音时要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便改变唇形。
意大利语元音发音清晰，不含糊，在发音过程中始终保持同一音质，即使在非重读时也不能弱化，每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来。

A a [a]：发音方法：嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。
mamma 妈妈 papà 爸爸 fama 声誉 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大厅 casa 房子

E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。根据舌面上抬程度和张口大小不同，元音e又分成开口è和闭口é。

下列单词中的e发开口音，发音时张口程度比较大，舌面略向上抬：
bene 好 bello 漂亮 lieto 高兴 pieno 满的 lei 她 europa 欧洲 pesca 桃子 vento 风
[é]

下列单词中的e发闭口音，发音时张口训诫比较小，舌面向上抬：
pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中国人 fresco 凉爽 mela 苹果

I i [i] 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。
li si pino nido filo vino fine mille

[ò]
O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。根据嘴唇张伸的不同程序和发音时舌部向后收缩用力大小之不同，元音o可以分为开口ò和闭口ó。

[ò]下列单词中的字母o发开口音，发音时嘴唇张开度大，舌后部略后缩：
nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]
下列单词中的字母o发闭口音，发音时嘴唇张开度小，舌后部向后收缩力大：
ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌部使劲后缩面隆起：
lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

Z z 先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。Z发清音时，声带不振动。[ts] za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio
z发浊音时，发音方法和部位和清音相同，但声带振动。
[dz] za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

M m [m] 双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。
ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

N n [n] 双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。
na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

L l [l] 舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。
la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

R r [r] 尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。
ra re ri ro ru

SC sc 在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭解决，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音，声带不振动。
sc在元音a,o,u之间，中间没有元音e和i，要发[sk]的音。
scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

GN gn 舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。
gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

GL gl 舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，声带振动。在元音a,e,o,u前面，gl要写成gli才发此音，不然则发[gl]。
glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。ho ha hotel

5. 意大利语发音是

一、-Pp[p]双唇闭拢，形成气流阻塞，然后口腔突然张开，气流冲出，声带不振动。

二、-Bb[b]双唇紧闭，气流冲开阻碍，爆破而出。但b为浊辅音，声带振动。

三、-Tt[t]舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不振动。

四、-Dd[d]d为浊辅音，其发音部位与方法和t相同，但声带要振动。

五、-Ss舌尖略为抬起，或抵住下齿，上下牙床靠拢，舌前部和硬腭之间形成窄缝，让气流通过。辅音s按其在单词中的不同位置有时发清音[s]，有时发浊音[z]。

六、-Cc把舌根抬到后颚并抵住它，形成阻塞，然后气流冲开阻碍，爆破而出。声带不振动。

七、-Gg的发音部位和c相同，但是浊辅音，声带振动。

八、-Qq[k]辅音q的发音方法和c完全相同。它总是和元音字母u连写，不能单独构成发音单位。Qu的发音与cu完全相同，但后面必须再跟其他元音。字母q不能重叠，但它与c结合组成双辅音。

九、-Ff[f]：上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带不振动。

十、-Vv[v]它的发音部位和方法与f相同，但声带振动。

十一、-Zz先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。Z发清音时，声带不振动。

十二、-Mm[m]双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。

十三、-Nn[n]双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。

十四、-Ll[l]舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。

十五、-Rr[r]尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。

十六、-SCsc在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭解决，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音[ɕ]，声带不振动。

十七、-GNgn[ɲ]舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。

十八、-GLgl舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，发出[ʎ]，声带振动。

十九、-Hh意大利语中h在任何位置都是不发音的。

(5)在意大利语怎么发音扩展阅读：

意大利和英语的很大一个区别就是双辅音的发音规则。如像英语中的“abbreviation”中的“bb”，可以直接发一个音。但是在意大利语中，如果把双辅音发做一个单辅音的话，轻则听不懂，重则引起很大的误会。

因为有时两个风马牛不相及的单词仅仅就是因为双单辅音的区别，像“copia”和“coppia”，一个是一份，另一个是一对，这个差别的悬殊可想而知。所以，发好双辅音是非常重要的。

中国人学习英语除了两个咬舌音比较难一点，其它的应该没有问题。但是意大利语中的大舌音可是中国人最头疼的事了。有的人天生就会颤音，但是有的人把意大利语（或者法语德语等一些需要发小舌音的语言）作为母语的人也不能发出这个音。所以，练习是至关重要的。

6. 意大利语发音技巧

意大利语发音技巧

意大利语发音有自己的一定规则。只要掌握了发音规则，那么随便一个单词，就可以正确拼读并发出地道的意大利音。下面是我整理的意大利语的发音技巧，欢迎阅读!

意大利语元音的发音：

意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大。元音发音时唇形变化很明显，在练习发音时要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便改变唇形。

意大利语元音发音清晰，不含糊，在发音过程中始终保持同一音质，即使在非重读时也不能弱化，每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来。

A a [a]：

发音方法：嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。

mamma 妈妈 papà 爸爸 fama 声誉 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大厅 casa 房子

E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。根据舌面上抬程度和张口大小不同，元音e又分成开口è和闭口é。

下列单词中的e发开口音，发音时张口程度比较大，舌面略向上抬：

bene 好 bello 漂亮 lieto 高兴 pieno 满的' lei 她 europa 欧洲 pesca 桃子 vento 风

[é]

下列单词中的e发闭口音，发音时张口训诫比较小，舌面向上抬：

pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中国人 fresco 凉爽 mela 苹果

I i [i] 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。

li si pino nido filo vino fine mille

[ò]

O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。根据嘴唇张伸的不同程序和发音时舌部向后收缩用力大小之不同，元音o可以分为开口ò和闭口ó。

[ò]下列单词中的字母o发开口音，发音时嘴唇张开度大，舌后部略后缩：

nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]

下列单词中的字母o发闭口音，发音时嘴唇张开度小，舌后部向后收缩力大：

ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]

双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌部使劲后缩面隆起：

lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

意大利语辅音的发音

辅音可分为清辅音(标为蓝色)和浊辅音(标为红色) [t，d]，[p，b]，[c，g]，[f，v]，[s，z]及[h]，[q]，[l，r] (同个中括号中的辅音发音相似)

清辅音的发音技巧：发 t，p，c，f，s 时于发中文拼音中对应的 d，b，g，v，z 发音姿式和口型相同，只是发音过程中要向外送气也就是吐气，要特别注意的是 t，p，c，f，s 千万不能发成拼音中对应的 t，p，k，f，s 否则意大利人就听不懂了。

浊辅音的发音技巧：发 d，b，g，v 时于发中文拼音中对应的 d，b，g，v 发音姿式和口型相同，只是发音过程中要向内送气也就是吸气。要特别注意[z]的发音教特别和拼音中的c相似，只是偏向z。

补充:大家在发音时可以用手贴在下颚，正确的浊辅音发音时可以感觉到震动， 清辅音反之。

3)[l，r]这对辅音中的r发音是比较难的(中国人先天不足，中文中没有颤舌音)所以大家一定要多练习。这里交大家一个练习技巧：在每次漱口时，将水含在嘴里然后抬头向外吐气。这可以很好的训练舌部肌肉，对发r音大有帮助!

4)h是哑音即不发音，q在意语中不可以单独出现要于c连写成[cq]发音于c完全相同。

5)双辅音[gl]，[gn]发音比较特别，[gl]的发音和拼音中的y相似，发音时口型较特别上下牙齿轻轻接触当嘴唇要分开，气流从嘴角溢出。[gn]发音于意语中的[ni]相似，只是注意发音时舌头要碰到下齿。

希望以上的技巧对大家克服意语发音不准有所帮助!

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7. 意大利语基本音标之字母与发音

意大利语基本音标之字母与发音

意大利语书写采用26个字母，其中意大利语字母21个，外来字母5个(J, K, W, X, Y)。下面是我为大家带来的意大利语基本音标之字母与发音的知识，欢迎阅读。

一、意大利语基本音标之字母与发音

字母 读音 字母 读音 字母 读音

A a [阿] J j [衣龙嘎] S s [诶瑟]

B b [币] K k [嘎把] T t [地]

C c [气] L l [诶勒] U u [误]

D d [第] M m [诶梅] V v [位]

E e [诶] N n [恩内] W w [朵比窝无]

F f [诶费] O o [卧] X x [衣客死]

G g [记] P p [必] Y y [衣普瑟龙]

H h [阿嘎] Q q [故] Zz [哲达]

I i [亿] R r [诶热]

熟记字母排列顺序，以便查阅词典等工具书。

二，大写规则

1， 独立语句的起始

Ciao! 你好!Ti amo! 我爱你!

Sono uno studente. 我是一个学生。

2， 在句号、问号、问号之后的语句起始

“Dove vai ” ? “ Vado a casa ”.

你去哪儿?我回家。

3， 人、物、动物、地名、书名、神、宗教、

节日、国家等专有名字

Marco Polo 马可波罗，Sole 太阳，

Panda 熊猫，Milano 米兰，Dio 上帝，

Natale 圣诞节，Cina 中国，

la Festa di Primavera 春节。

4， 缩略语

R.A.I. 意大利广播电(视)台，

C.E.E. 欧洲经济共同体，

A.N.S.A. 安莎通讯社。

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8. 意大利语发音入门讲解

意大利语发音入门讲解

意大利语(英Italian 意Italiano)属于印欧语系罗曼语族西罗曼语支(同属于西罗曼语支的还有法语、西班牙语、葡萄牙语、加泰罗尼亚语和加利西亚语等)，是意大利共和国的官方语言。下面是我为大家带来的意大利语发音入门讲解，欢迎阅读。

1、发音：易处：怎么写，怎么念。也就是说，其字母发音很有规律，变化不多。一个字母一般只有一个发音，所以，不管在哪个单词里见到“她”，“她”总是“她”，名字是不变的。

举个例子：字母a,永远念“啊”。在madre(母亲)里

念“啊”，在Cina(中国)里也念“啊”。

难处：有小舌音“r”，要练习让舌头抖起来。

关于“r”的发音，我刚学的时候也发不出来，老师说主要秘诀是两点：

第一，发音器官不要紧张，一紧张就僵掉了，发不出来。

第二，气流要平均送出。后来学 西班牙语 的同学又教我，可以在"r"的前面先轻轻地加个"d"的音，(要非常轻哦，不然就变成"dr"了)，这样是给它一个阻力，有了阻力似乎"r"要比较容易发出，练熟了就把"d"拿掉。又有一个意大利朋友教我，把舌尖抵住上颚，但是不要用力，(也就是老师说的器官不要紧张)，让气流从上颚和舌尖之间流出来。把三个人的意见综合一下，还挺有用的`。其实"r“无非和5个元音字母组合，有10种情况，ra,re, ri,ro,ru,ar,er,ir,or,ur,大家多练习，碰到任何单词就都会读拉。：)"

2、词法： 意大利语 里有：名词、动词、形容词、副词等，和中

文差不多。

难学的是“动词”，因为变化多，要根据人称变

化，也就是说：动词“吃饭”是mangiare,这只是动词

原形，一般说话都要带主语的，所以，加了人称后就

要变了：

“我吃”是“mangio”

“你吃”是“mangi”

“她吃”“他吃”“它吃”都是“mangia”

“我们吃”是“mangiamo”

“你们吃”是“mangiate”

“他们吃”是“mangiano”

另外，还有“冠词”，就象一顶帽子，一般都要戴

在名词的头上。因为我们汉语里没有，所以初学者需要把

它好好搞搞清楚，然后呢，就发现它并不难学。

3、句法：主要结构是：宾、主、谓、补。

易处：主语可省略，因为已经暗含在谓语动词里了。

难处：宾语的用法很复杂。

举例：Ti Amo.(我爱你。)

“你”是宾语，却要放在句首。

只有当你要强调“爱的是你，而不是她(他)”时，

才需把“你”放在宾语后。

Amo te,non lui.(我爱你，不爱他。)

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9. 意大利语读音是什么

意大利语读音就是单词发音：早上好Boun giorno!发音：bon-jio-r(大舌音，不会发就发l的声音）-no。

意大利共和国（意大利语：Repubblica Italiana；英语：The Republic of Italy），简称意大利（意大利语：Italia；英语：Italy），是一个欧洲国家，主要由南欧的亚平宁半岛及两个位于地中海中的岛屿西西里岛与萨丁岛所组成。国土面积为301333平方公里，人口6024万 。北方的阿尔卑斯山地区与法国、瑞士、奥地利以及斯洛文尼亚接壤，其领土还包围着两个微型国家——圣马力诺与梵蒂冈。

许多人认为意大利语是世界上最美的语言。意大利语听起来十分优美动听，人们夸赞意大利语像和风一样清晰，词汇如盛开的鲜花。意大利语被誉为最艺术的语言也是世界上最富有音乐感的语言。 作为伟大的文艺复兴文化的媒介，意大利语曾对西欧其它语言起过深刻的影响。29个其它国家居民使用意大利语，其中5个国家立它为官方语言。

正规意大利语是托斯卡纳的方言，发音在于意大利南半部方言之间。正规意语近来稍微加进了一些经济中心米兰的口音。在音乐作曲领域中，亦使用了为数不少的意大利文字词。它还广泛通行于美国、加拿大、阿根廷和巴西。意大利语和拉丁语一样，有长辅音。其他的拉丁语族的语言，如西班牙语和法语，已经没有长辅音了。

意大利语的书写充满了艺术气息和华丽的感觉。米开朗奇罗、达芬奇、波提切利等众多伟大艺术家皆出自意大利。意大利的佛罗伦萨城即文艺复兴的发源地。而首都罗马更是历史悠久，享誉世界。

10. 意大利语的元音发声技巧

意大利语的元音发声技巧

意大利语有 a、e、i、o、u 五个元音，其中 i、u 又称为半元音或弱化元音。 (i、u 作为半元音或弱化元音是指与其它元音构成二合元音、三合元音而言，在单独使用中不能弱化。) 五个元音的发音状态各自表现出舌位的高低不同，腔体打开的形状不同，发音的着力点也不尽相同。

歌唱中五个元音的夸张与变形

为了适应歌唱旋律的特定音高、节奏、宽广的音域和较长的时值，达到美声唱法的声音连贯流畅，音色统一、圆润、通透和以声传情的音响审美要求，将基础元音的各种因素进行细致的分析，寻找适宜歌唱发声的元音调节、夸张与变形的处理方法，为艺术化的歌唱语言和非自然发声的美化音响服务有其自身的必要性和特殊性。

1、趋向 o 变形的 a。

元音 a 在基础语音的发音中，口形成圆形，舌尖抵下齿放平，发出纯 a 的音响。美声唱法为了追求声音的圆润丰满，声区的统一和高低音变化的方便自如，a 的元音不是以纯 a 的音响和开放的状态出现的，或多或少带有 o 的成分，口形略成椭圆形，略带掩蔽的状态。随着音高的不断上升，o 的含量逐渐增加，直到小字二组的bb 、b、 海 c 以上的高音区 (以高音声部为例) 才逐渐开放缩减 o 的成分。反之随着音区的下降，到小字一组 g 以下的中低声区，也需要逐渐递减 o 的成分。根据语言专家研究考证，认为意大利语口腔纵向的打开度大于其它语种。意大利人在自然状态下发出的元音 a 本身就带有 o 的成分，符合歌唱状态的需要。除此之外，其它语种国家的人必须经过专门训练后才能发出符合歌唱状态需要的元音 a。特别是汉语 a 的发音较为开放靠前，声音偏白，声响效果较为苍白明亮，不够圆润。因此，在我们唱元音 a 的时侯，适量增加 o 的成分应该引起我们足够的重视。元音 a 在歌唱训练中，具有双重特性，既有利于歌唱的特性，又有不利的危险因素。意大利十九世纪杰出的声乐教师兰培尔蒂曾在 《发元音时的缺点》文章中指出：“元音 a 是嗓音的基础，也是主要的暗礁”。a 是一个开放性的元音，有利于打开口腔和咽腔，舌位在五个元音中处于中间位置，易于上下调节与其它元音衔接。但是元音 a 容易唱在口腔里，牵动喉部肌肉造成不必要的喉部紧张，发出高音喊叫苍白的声音，从而破坏了高位置的头声和圆润通透的歌唱音响效果，使声音不能持久，容易疲劳。在歌唱训练和声乐教学的实际运用中，根据不同的'对象一定要慎而用之，认真仔细地观察、体验和感悟其发声状态的正确与否是进行元音 a 练习的一个重要问题。

2、溶汇变通的 e。

元音 e 是一个半开口元音，舌位处于 i 和 a 的中间，发出的音响较 a 更扁更白，口腔成宽扁形状，下颚肌肉略有向两边伸延的力量。歌唱发音容易横挡在口腔里，使声音失去力度和弹性，与元音 i 和 a 的歌唱状态出现脱节现象，高音容易推喉并导致高音发声困难，e是歌唱中较难驾驭的一个元音。元音 e 在歌唱中，要杜绝扁横的发声状态，特别是在高音区，口形要使用夸张竖立的发声状态，丢掉下颚横向肌肉的力量，以便解决高音推喉的问题。在打开腔体 (喉腔、口腔) 的同时要注意防止元音走形，含混不清的另一毛病地产生。练唱时借助听力监控，打开腔体，既使气息通畅又使元音清晰，把舌位调节在恰当的位置，可获得音色圆润的 e元音发声状态。另外，用元音 a 的口形和 i 的高位置使之溶汇变通是获得歌唱 e元音良好发声状态与优美音质的有效途径。

3、开放状态的 i。

元音 i 在意大利语中是发音位置最高的元音，舌位处于五个元音的最高点，其发声音响集中，音色与其它元音相对而言最明亮，穿透力最好，是歌唱发展中追求头腔上部共鸣的理想元音。美声唱法的一些教师主张以元音 i 作为发声练习的起始元音，以便引领其它元音的高位置而获得头腔共鸣。在元音 i 的优势被认可的同时，它的发音弊端也不可避免的显现出来。由于元音 i 发声通道较为狭窄，容易逼紧喉咙发出尖硬刺耳的声音，破坏歌唱音响的美感，对嗓音健康的危害也较为严重。为了有益歌唱发声，对元音 i 所存在的先天发音不良因素须进行改良与调整，首先要扩宽元音 i 的发声通道，调整上下齿关闭的基础发音口形，建立在开放状态下练唱窄元音的指导思想，学会打开牙关用 a 的开放口形提高舌位使元音清晰的发声方法，克服咬紧牙关而牺牲泛音为代价的不良发声习惯。其次在中高音声区逐渐加入汉语拼音“ü”的元音色彩，让声带从整体振动形态逐渐过渡到边沿振动形态，在气息支持下，使高音音色变得圆润通透，避免尖锐刺耳的音响，充分发挥元音 i 头腔共鸣丰满和发声高位置的歌唱优势，为其它元音高位置的发声做好引领势态。

4、收缩腔体的 o。

元音 o 在基础发音中口成椭圆形，口腔与喉腔的张开度较好，舌位略低于a 元音，发出的音响圆润柔和，在发声训练中能有效的打开腔体，丰润白声，是发声训练中形成管状发声状态的有效元音。由于元音 o 的张开度较好，在实际运用中如果使用不当，容易过度撑大喉咙，使声音掉在喉咙和口腔里，失去头声高位置，削减声音的穿透力。元音 o 和 i 的口腔形态差异较大，舌位相距较远，喉腔的形状也不相同，是两个具有突出个性的元音。元音 i 属于窄元音，相对 o 元音而言发出的音响较明亮、尖硬、位置较高，含有丰富的头腔共鸣，但是容易逼紧喉咙。元音 o属于宽元音，发出的音响较空扩，闷暗，腔体张开度好，但是容易掉在喉咙里，失去头腔共鸣。在实际训练中，如果把两个不同个性的元音放在一起进行交替训练，发挥其各自的优势，取长补短，相互作用，i 在 o 的影响下唱得开放圆润，o 在 i 的影响下唱得关闭明亮，用 i的高位置引入 o 的头腔共鸣，用 o 的开放状态拓展 i 的开放性，就能使两个不同个性的元音在寻求共性的过程中相互完善，相互促进，共创通透、圆润和流畅的艺术声响。

5、趋向 o 变形的 u。

元音 u 是五个元音中舌位最低的元音，口腔的形状较其它元音竖而圆唇，发出的音响较为柔和晦暗，非常有利于调节尖亮和紧逼喉咙的不良发声状态，是构建声带边沿振动形态的有效元音。元音 u 不利于歌唱的因素主要表现在声音位置偏低，缺乏头腔共鸣的穿透力，声音力度差，不够嘹亮。在歌唱中，为了调节其音响度，可用加入元音 o 的音色，适度地松开嘴唇，打开口腔的方法，尽可能地上挂高位置，发挥上咽壁和头腔共鸣的作用，增加它的穿透力与明亮度，以便适应歌唱元音音响的需要。

通过以上五个基础元音的调节、夸张和变形的发声技术处理，我们得出以下适宜歌唱发声状态的元音混响结果：

a 兼容 ( o 的状态和音响 )

e 兼容 ( a 的状态和 i 的高泛音 )

i 兼容 ( a 的状态和 ü 的音响 )

o 兼容 ( i 的高泛音 )

u 兼容 ( o 的状态和音响 )

意大利语的元音 e 和 o 在基础语音发音中，有开口音 (è、ò) 和闭口音(é、ó) 之分。意大利的歌唱语言专家认为，这个问题在歌唱中无关紧要，可以忽略掉，就是在意大利不同地区的口语中，也没有一个统一的标准。重要的是在歌唱中发出纯正优美并具有足够泛音的 e 和 o 的元音音响。

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