意大利小学中学有哪些课程

1. 意大利人文主义教育有哪些

维多利诺的人文主义学校教育；

维多利诺（1378—1446年）出生在阿尔卑斯山南坡上的一个小村庄里。着名的帕多瓦大学就在他家乡不远处。帕多瓦大学是当时意大利人文主义的一个学术中心。第一个人文主义者彼特拉克曾在附近生活过，他在临终前，把自己的图书馆托咐给这所大学保管。彼特拉克的学生和崇拜者会集于此，研究和教授拉丁文学。维多利诺就在这所大学里受教育，从师于最有名的人文主义者。他学成后便到威尼斯创办人文主义学校。他不仅是一位成功的人文主义教育家，而且还是一位声靡意大利的博学的拉丁语学者和当时最好的数学家。这样就提高了他所创办的人文主义学校的声誉。意大利各地的青年人慕名而来，学校越办越兴旺。

当时王公贵族们竞相笼络有名的学者和艺术家。他们都想自己创办学校，这样一方面可以使人文主义的诗人、画家。作家和教师共享文明的快乐，另方面也可以使高雅之士在社会上大出风头。孟都亚的冈察加侯爵在这个时髦的追求中，当然也不甘落后，于是他一再以高薪聘请维多利诺到他宫廷里创办学校。

维多利诺应聘来到孟都亚，冈察加给他一所毗邻王宫的房子作校舍，并批准他重建孟都亚宫廷学校。这所房子原名是“愉快的房舍”，他把它改名为“愉快的学校。”他按照人文主义教育的要求，对学校房舍和设备进行了改造，使学校焕然一新。围绕教学楼的是宽阔的运动草场，学生可以沿着河边或绿树成荫的草地散步和娱乐。人们还可以坐在僻静的地方学习，思考和讨论问题。

在校学习的学生，除了冈察加的四个儿子和一个女儿之外，还有来自意大利各地和欧洲各国的上层家庭的子弟。有些教师和学者也经常来拜访维多利诺，学习他的教学方法和了解他的课程设置。整个欧洲的贵族都把孟都亚宫廷学校看成是人文主义学校的发源地。维多利诺认为，一个贵族气氛如此强烈的学校不是最好的学校，为了改变这种状况，他执意吸收同等数量的贫民子弟人学。冈察加不仅满足了维多利诺的要求，而且还免除贫民子弟的学费，并向他们提供伙食和衣服。

学生的年龄从六岁至二十七岁不等。修业期约十五年，包括小学、中学和大学三个阶段。这所学校与中世纪大学不同，不进行专业教育，而是进行通才教育。所授课程包括三个大的方面。第一是由人文主义发展起来的传统经典文化学科，包括拉丁文、希腊文、文法、文学、修辞学、音乐、历史；第二是神学，包括《圣经》、宗教练习、早期教父的着作，第三是骑士七技，这主要是体育训练。

维多利诺在整个教学过程中都贯彻人文主义的教育原则。其一，让学生在一个娱乐的环境中学习，并且在学习时也能玩乐。其二，学校是一个亲密的大家庭、学生和教师应在朋友般的亲密气氛中生活和学习。维多利诺经常带着几个欢快的学生沿着学校四周婉蜒的小路散步，谈话和学习。其三，学校是培养学生具有良好纪律性的地方。在培养学生的纪律性时，老师不能采用辱骂和冷漠的方法。爱护学生，尊重师长，是纪律教育的钥匙。其四，因材施教。每个学生都是不同的，应允许他们个性的发展。老师对每个学生都应了如指掌，给予适合他们兴趣和能力的学习任务，指导学生按照自己的天性发展。

要一丝不苟地贯彻这些教育原则，教师是关键，所以教师都是经过严格选拔的。同时，课程也不能忽视，必须经过精心安排。

维多利诺主办的这所孟都亚宫廷学校，是一所新型的人文主义学校，在这里学生和学者们都能在相互尊重的气氛中进行学习和竞争，是个出人才，出成果的理想教育园地。

盖利诺的人文主义学校教育：

盖利诺（1370—1460年）是意大利着名人文主义教育家，他与维多利诺是同时代人。尼可罗侯爵聘请他到费拉拉办学校，他愉快地应聘，并创办了人文主义的费拉拉宫廷学校。这所学校与维多利诺的“愉快的学校”有所不同。孟都亚宫廷学校主要是培养能适应国家政治生活的绅士和主子，而费拉拉宫廷学校则侧重于培养学生成为有文化的教士、教授和创作者。费拉拉宫廷学校在欧洲影响很大，德国、法国、英国的青年学生云集于此，他们学成后，把意大利的人文主义文化和对古典文化的热情带到自己的家乡，播下了文艺复兴的种子。

孟都亚宫廷学校和费拉拉宫廷学校是意大利人文主义教育的北斗，在二者的引导下，大量的人文主义学校如群星一般遍布于意大利乃至西欧各国。这些学校成为培养人文主义者的摇篮和传播人文主义文化的基地。

2. 意大利初中有考试月吗

没有考试月。

意大利中学的考试很多，每周都有，分为笔试和口试。

意大利的初级中学学制为3年，为义务、免费教育。

开设的课程是：宗教、意大利文、历史、地理、外国语、数学与自然科学、技术教育、美术、音乐、体育，每周共30课时。

课程设置是全国统一的，课程目标侧重于发展学生的逻辑、科学和实际才能，以及多角度理解完整社会的能力，并帮助学生在生活中学会选择。

3. 我想知道意大利初中最高年龄限制，还有意大利高中的种类介绍。

完全可以直接上高中，意大利人在高一的时候普遍15岁，也有16.17的（那是因为留级···留级是很正常的）不过你要努力学习意大利语，不管你上什么学校，你想跟上课程语言是必须的吧。不懂意大利语上课是件很困难的事····
我是17岁上的高一，读的是建筑设计
意大利高中有很多种，不同的学科，上课时间，不同的课程，但是可以分为4类
普通高中 技术高中 专科职业高中 艺术类高中
如果你选择普通高中（就和中国一样 分文科理科），技术高中或者艺术高中，那么一般要学习5年时间。学习结束后你会获得意大利统一高中合格毕业证书。之后你可以选择继续培训或者工作或者去大学。职业学校和艺术高中的传统科目只要学3年时间。
科目的话太多了，农业，生物化学，建筑类，企业经济管理学，工业类，信息类，电子，各种科目。 所以你得告诉我你想读什么高中，喜欢什么类型的科目，我才能给你详细介绍。
成人学校的话只是就是C.T.P吧
.C.T.P是本地区教育中心委员会，学习语言和想要拿初中毕业证的话，C.T.P是个好去处。（如果你在中国有初中毕业证，只要传真过来翻译下就行。）
上意大利高中，一般情况下需要3张证件照，你的税号还有你的出生地的学校证明（就是你的初中毕业证）

4. 意大利中学学什么

不需要入学考试的，你的情况的话学校应该会帮你另外请个补习老师教你先学意大利语..不然你连意大利语都不知道,然后老师教你历史不就跟对牛弹琴一样么...先学意大利语,我也是这样的

5. 意大利留学中学有什么方案

意大利留学中学有什么方案

意大利留学中学有什么方案­意大利留学专家提醒，未成年留学生去意大利留学须有监护人陪同，最好是在高中毕业之后再送孩子去意大利留学。如果是想要孩子去意大利接受中学教育，必须来了解一下当地的政策计划好方案。

意大利的初中教育(11-14岁)

意大利留学初级中学学制3年，为义务、免费教育，凭小学毕业证书入学。初中各年级开设的课程是： 宗教、意大利文、历史、地理、外国语、数学与自然科学、技术教育、美术、音乐、体育，每周共30课时。

课程设置是全国统一的，初中的课程目标侧重于发展学生的逻辑、科学和实际才能，以及多角度理解完整社会的能力，并帮助学生在生活中学会选择。至于每门学科的目标，则要求把发展学生的理性和获得对世界的全部认识结合起来。语言教学(尤其是意大利文)要着重培养学生日常运用语言的技能，并把它作为了解个体世界的工具。数学与自然科学教学的目的在于：“培养逻辑能力和归纳、推理能力，以及科学的思维习惯，以便在解决问题时能与现实世界建立有益的和能动的'联系。”

意大利高中阶段教育(14-19岁)

初中三年学习结束时，学生必须参加毕业考试。考试分意大利语、数学和外语三门笔试，一门多学科性的口试。考试合格者将获得初中毕业证书，并可升入高中。

意大利留学高中教育学制为3至5年，分为以下几类 ：3年制和5年制职业高中、4年制和5年制艺术高中、5年制文理高中和技术高中。3年制职业高中毕业生直接进入劳动力市场，4年制和5年制高中毕业生经过4至5年的学习并参加“国家考试”，成绩合格者可获得高中毕业证书并可进入大学学习。

高中主要分为普通中学、技术中学和职业中学3类。最有声誉的是普通中学(包括古典中学和实科中学)，学制5年，以普通基础教育为主，并以帮助毕业生进入高等学校为己任。进入普通中学者占全部升学的初中毕业生的25%。技术中学学制也是5年，通常还作农科、工科、商科等进一步的划分，层次和类型相当于我国的中等专科学校，但其培养目标是高技能等级的工人而非技术员。意大利留学技术中学毕业生既可就业，也可经考核进人技术学院或大学相应系科。职业中学地位较低。国立职中学制5年，地方所属职中大多也是5年，均以培养中级技工为主要任务。

6. 罗斯希尔中学的课程都有哪些呢校内设施怎样

罗斯希尔中学的课程都有哪些呢？校内设施怎样？

课程

罗斯希尔中学为9-13年级的学生提供广泛的课程。无论学生想获得中六证书、大学入学奖学金或其他国家证书，他们都可以选择适当的课程。此外，学校提供ESOL课程，以便来自非英语国家的学生可以出于不同的目的学习英语。学校还提供毛利语、法语、德语、日语和西班牙语课程。

校园设施和服务

学校位于帕帕库拉(Papakura)，一个乡村小镇，郊区住宅区，距离奥克兰市中心25分钟车程，距离奥克兰国际机场15分钟车程。帕帕库拉有一个购物中心，商品齐全，娱乐设施良好，包括高尔夫球场、运动场上的恒温游泳池、健身房和图书馆。学校拥有现代化的学习和生活设施，包括先进的自然科学实验室，音乐室，两个体育馆，游泳池，图书馆和新建的客人信息技术中心。学生可以通过信息技术中心的各种设备访问与每个教室相连的校园网络。

7. 意大利人十四岁在上什么课

意大利人十四岁可能上高中或是职责培训或是就业，意大利实行8年义务教育，包括5年小学和3年初中，儿童6岁入学;初级中学学制3年，为义务、免费教育 凭小学毕业证书入学。初中开设的课程是:宗教、意大利文、历史、地理、外国语、数学与自然科学、技术教育、美术、音乐、体育，每周共30课时。初中的课程目标侧重于发展学生的逻辑、科学和实际才能，以及多角度理解完整社会的能力，并帮助学生在生
活中学会选择。8年义务教育结束后，学生年龄为14岁，到了对未来进行选择的年龄，一般有3种去向:升高中、接受职业培训或就业。