❶ 音乐高考声乐可以用意大利语唱歌吗
这个是很有用的，艺术高考中意大利歌曲的比重非常大，如果你学美声专业，那么这个就是绝对的优势，意大利语的发音和英语相似，有时可以几乎约等于英语（不过意大利语好听得很），没有遇到过的生词可以根据英语的一些发音方式来猜读，而且，如果你要考音乐学院的话，在考前老师会辅导你自己选唱的歌曲，他们会帮助你纠正发音，我是高三的，正要考试（不过不是声乐系），还有视唱练耳什么的也要练一练。祝你成功。
❷ 为什么曲谱等重要的音乐用语是意大利语，不是德语
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从历史的角度说，西方最先开始系统研究音乐问题的是发源于意大利佛罗论萨的文艺复兴时期，许多音乐理论着述和第一批职业音乐家也是从那时候开始产生的。当然歌剧的发明也是这一时期的杰出贡献。这和乐器发明没什么关系。音乐术语也并非没有德语啊“atempause呼吸间歇”不就是么。
❸ 音乐学院声乐系要学习意大利语么
我正在学意大利语，我旁边的女生就是美声，
世界上大部分美声都是意大利语，因为只有意大利语能唱出那感觉，意大利语属于拉丁语系。
如果你对意大利语感兴趣，可以去学，学的懂最好，也会对你未来有帮助。
但是其实没有那么多时间或者只为了唱歌剧的话
——【只会发音就完全可以】，【但是最好掌握结构，比如重音的位置，这些都是平日语感和意大利人交流练出来的，不过你学歌剧应该不存在这个问题】
因为意大利语都是一般是辅音+元音的结构，拼着就能念出来，不像英语那么复杂，因为意大利语虽然是拉丁语系但是意大利人天生的艺术敏感度，为了好听，改变了许多在原有的拉丁语系上，而英语是年轻语种，许多单词直接照抄拉丁语系而未加修改。
我傍边的女生来北京学完了A1就回去了，她好像是安徽（我好像记得是南方的一个省）音乐学院大二的学生。
我介绍下意大利语的级别
初级
A1-入门 <你只要学到这里就可以
A2-简单日常<达到这个水平就富裕啦
中级
B1-稍微流畅
B2-意大利大学入学水平（能看懂文章）
高级
C1-翻译水平
C2-母语水平
欧洲标准的是300课时一级（A1-A2,B1-B2）
A1-大部分是150课时（比如我的语言培训学校）
费用大约3000-5000元之间。（我的学校是4500）
因为你主要为了【唱】，像我的语言培训学校有专门的【歌剧班】，其他的学校我不太了解了。
还有，如果你学了意大利语有大舌音【RR】的问题可以参考我的这个帖子：http://..com/question/75176747.html
里面有我详细的回答，如果你还有什么不明白的可以给我发站内信，我基本天天在线。
打了这么多字累死了，把分数给我吧！
呵呵，还有，完全真实！
❹ 五线谱上的文字为什么用意大利文
以下的是我猜测的。
五线谱从欧洲起源，开始是一条线和一些符号，曾经被大家用过三条四条五条六条甚至七条线，最后统一固定了五条线。意大利语可能是在欧洲音乐发展的过程中逐渐保留下来的。原因一意大利的文艺复兴在欧洲是强势国家，音乐上毫无疑问也是强国，歌剧也是意大利语居多。另外意大利的古罗马文化年代比较久远，不像英语非常多都是舶来词，而且在前几个世纪更新很快，一直在不断变化，加之英国在被殖民的时候上层社会有钱人也都不说英语，相对于高雅艺术古典乐方面来讲就没有了快速发展的基础。而美国的历史很短，它的建立都是五线谱固定下来以后的事了。
❺ 学习哪些语言对学习音乐有好处意大利语还有别的什么么
首先意大利语还是不错的选择，毕竟意大利的歌剧在音乐界是很有影响的，就像大姐大一样，学了意大利语是有好处的。其实，如果你是去英国皇家音乐学院，也就是欧洲。那么学习其他国家的语言都还不错，有英语基础学起来不难。还有就是德语，因为奥地利是讲德语的，我想对学音乐的人来说，奥地利维也纳是个神圣的地方吧，所以学学德语将来有机会可以去那里，遇到大师，崇拜的人，沟通也方便。
最后预祝你在音乐界大展宏图啊，朝着自己的梦想加油啊
❻ 声乐类学生如何学好意大利语
一、意大利语在声乐教学中的重要地位，意大利歌唱艺术有着悠久的历史，在世界歌唱艺术领域中占有极其重要的地位。意大利被人们称为“美声的故乡”、“歌剧之摇篮”是名副其实的。意大利歌剧和艺术歌曲是人类声乐宝库中的一个非常重要的组成部分，许多经典之作虽历经几百年，仍为世人所喜爱传唱。在音乐院校声乐学生必修曲目，以及当今世界一些重大国际声乐比赛的必选曲目中，都有许多意大利歌曲。同时，意大利语也被认为是一种比较适合歌唱的语言，在长时间里逐步形成了一套完整的、科学的发声方法。因此，在许多声乐本科学生的训练中都加入了一些意大利歌曲。学习与演唱好意大利声乐作品的重要意义是不言而喻的。 二、如何学好意大利语基本拼读和发音技巧在对意大利语在声乐中的地位有了了解并由此坚定了学习的决心之后，就要针对其语言发音特点，准确地掌握发音、读音规则。意大利语音的准确发音必须经过认真、系统地学习。元音是形成嗓音的基本元素，因此，首先应该练习元音，然后再进行各种辅音与元音拼读的练习。意大利语的发音很有特点，语音清晰，音序均匀而有节奏;元音宽阔，辅音柔和，而且每个词都以元音结尾。意大利语音共有二十一个字母，分为五个元音a，e，i，o，u，其中e和o分别有开口音和闭口音两种;十六个辅音b，c，d，f，g，l，m，n，p，q，r，s，t，v，z，h(h单独不发音)，这些辅音构成22个不同的辅音发音，即，爆破音：p，b;t，d;c(ch)，q，g(gh)。鼻音：m，n，gn。边音：L，gl(i)。颤音：r。擦音：f，v;s，s;sc(i，e)。塞擦音：z，z;c(i，e)，g(i，e)。 意大利语音在拼读中应该注意的几个问题： 1、元音没有弱化现象：七个元音发音应该严格按照发音部位的要求发得饱满而清晰。如Largo(缓板，宽的)是由两个开口元音与辅音组成的两个音节1ar—go，在歌唱时应充分地张开口腔，注意口张呈圆形，下巴放松，尤其是go中的o是元音o的闭口音，应发成相似于汉语拼音中的“O”，发音的着力点多在唇部，而不能发成O元音的开口音O(奥)，发音的着力点多在喉部。这个问题直接涉及到声音的位置和共鸣。还有元音i，é(闭口音)在高音区时应打开口腔唱，而不是挤着唱出来。 2、辅音有清音浊音之分，如;t—d，c—g，p—b，f—v,s—s，z—z，尤其是前面三组不能将ta唱成“他”，而应唱成“大”;Ca不能唱成“卡”，而是“嘎”;pa不能唱成“趴”，而是“巴”。浊辅音除了上面所提到的还有L，m，n。S除了正常的发“S”音外，S在两个元音中间和浊辅音前发浊音，即“Z”音，如：usa发“uza”;museo发muzeo;smesso发“zmesso”等。清浊辅音的发音不能发错，否则会改变词意。 3、大舌颤音r，在意大利语的声乐作品中占有语言品性特色的地位。因此，虽然对很多人是个难点，但必须掌握，而且通过练习也完全能够发好它。在歌唱中要注意的是，当“r”音后面没有元音相拼读时，“r”不能在音符上做延长音来唱。 4、摆脱汉语的影响，建立语感的快速转换。由于汉语的发音有“四声”，即：阴平(-)、阳平(/)、上声(V)去声(\)。运用不同的语音声调，会产生不同的词义。所以，“四声”对于汉语词义的表达非常重要。我们早已非常习惯和自然的这个特点，却是很多外国人在学习中国汉语时遇到最大的困难。反之，在意大利人很熟悉的发音，对于我们也可以成为很难的事情。如果在学习意大利语单词发音时，仍然带有“四声”的痕迹，发音就不免拐来拐去显得生硬、不自然，更不要说流利了。 三、如何演唱好意大利语歌曲充分理解意大利语在声乐中的地位，基本掌握其发音技巧，只是学习的一个部分。因为最终还是要应用到歌唱中去。歌声脱离歌词无法单独存在，歌唱方法更不可能脱离语音而孤立发展。威廉·莎土比亚曾说过：“任何语言的使用都是建立在元音上，运用中避免在与子音结合而产生的喉音，共同倾向于将声音洪亮和喉腔自由认同为良好的发音。由他们的歌唱家探索出来的技法是意大利传统歌剧唱法赐与我们的巨大财富。那清纯元音的歌唱，一直是为各国人们所景仰。”意大利语音是声音训练的语言基础，用原文歌曲的演唱作为练习是把说转移到唱的必经之路。在演唱前还应该多朗读歌词，培养良好的语感，理解歌词的含意，这样才能将作品的风格、思想内容表达得准确而深刻。 美声唱法“BelCanto或belcantismo”从字面上解释即优美歌唱，也含有优美的歌曲之意。它不仅是一种具有传统性的歌唱方法;还是一种演唱风格和声乐流派;更是一种艺术理想的体现。意大利美声唱法在教学中不同于其它各类声乐学派的特点是：强调发声，要求饱满的气息支持和自如的呼吸控制能力，较低和稳定的喉位，清晰的读音，每个声音的连接必须在一条流畅平稳的音线上，从而产生灵活、自然、明亮、丰满、连贯的声音;优美纯净的音色;富有共鸣的音质，对歌曲的解释要注重演唱风格。 学习和掌握意大利语在演唱中的正确发音同单纯作为外语学习发音绝不是一回事。因为，歌唱艺术的特征是曲调和歌词的有机结合，任何一种语言的声乐作品都有其语言同音乐结合的特殊性。在实际的演唱中需要我们把许多意大利语语音音素以及语气、语调等特点同音乐、歌唱方法很好地结合在一起，使我们在演唱中，不但能够在音乐旋律的起伏与节奏的变化中，把歌词转化成与音乐结合的歌唱，还能体现出歌唱艺术的魅力。在具体操作中，可以把清晰流畅的读歌词作为第一步。第二步是按照节拍读歌词，也就是将歌词按节奏朗读出来。第三步是加入旋律，最终学会整首歌曲。 另外，关爱留学意大利部专家认为听原版录音也是一种收效较好的练习方法。由于在我们学习和生活的环境中，几乎接触不到意大利语，只靠有限的几节意大利语语音课是非常不够的。因此，建议声乐教师应努力要求学生们多听录音、多看录像，多注意听歌曲的译音、语气语感和歌曲的风格特点，使学生能够经常地接触意大利语歌曲，有一种环境的熏陶。另外，在可能的情形下，建议学生在掌握了意大利语语音规则及发音特点后，能够再继续学下去，努力多学一些意大利语方面的知识，为今后更多、更好地演唱意大利语歌曲打下坚实的基础。 在声乐专业本科的教学中，经常需要辅导学生演唱外国作品，其中意大利语作品是最重要。由于在艺术学院中一般没有专门的语言教师，学生一般都是跟随自己的声乐教师学习意大利语歌曲。虽然学生们一般已经有一定的英语基础，同时主要的学习目的是掌握意大利语发音，能够模仿操练似乎就可以了，但是，毕竟意大利语是另外一门语言，攻克发音关也不是轻而易举的事情。在此借用某位优秀教师多年辅导声乐专业学生意大利语中积累的经验做一个深入的总结，以期对学习意大利语的同学们有所帮助。
❼ 音乐术语为什么大多是意大利语求详解！
音乐术语为什么多用意大利文?
世界各国的音乐术语,大都用意大利文字来记写,这是因为在1640年意大利有个玛佐的音乐家,在他的作品申第一个把表情注解和外加符号记写在乐谱上,如forte或piano等,由于有了这样的注解,使演奏者有所遵循。
不久就在欧洲各地普及开了,后来世界上许多国家就把意大利的音乐术语接受过来,作为一种国际性的符号广泛使用。
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