越南学中医多少钱

⑴ 到越南留学一般一个月花多少钱

很容易，住宿是学校管，河内大学一般会安排给中国留学生住大学生村，条件不错，广西民族大学的学生是学费和住宿费一共1200美金一年，给你参考。伙食花销看自己，一般来说比国内多花两百块就可以了，如果宿舍里大家自己做饭会便宜很多。希望可以帮到你。

⑵ 越南留学生到广西民族大学学中文要多少学费

如果想要学习中文，那么必须要找一个有资质 有能力的学校，不然小型的学校都没有相关的教材和强大的教师团队，

儒森汉语与对外汉语领域优秀教师和专家合作，结合多年一线教学实践经验，汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。

这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准，从学科设置到具体教学内容，均与国际汉语教师考试大纲相契合。理论与实践相结合，对教学中的跨文化交流现象进行了阐释，对中国文化知识进行了补充。

⑶ 到越南河内大学自费留学一年的学费和生活费总共会要多少啊急求答案~~

我去过, 学费加住宿费是100美金一个月(不过我们学校那时候是收得最高的一个, 这个可以先具体咨询河内国家大学), 生活费的话在饭堂吃很便宜,2,3块人民币一餐. 喝喝咖啡也是2,3块,日用品价格跟国内差不多.一个月下来400,500足足够用了,如果节省点250 - 300也足够.

⑷ 急求！！越南语学费

这样的学校了要去“考上”吗？先考虑一下你是不是被骗了？如果要学越南语，可以直接自己到越南联系学校，不要把钱交给别人让别人带你来学习，这样你会多花上多几倍的价钱。广西有不少外国留学生，他们当中，大部分人都是自己去的。

⑸ 针灸推拿培训费用多少钱

针灸推拿的培训费用在5000到8000不等，具体的学习费用需要根据学习的内容，学到的级别，学完之后拿到证书的级别以及学习时间的长短来判断的。
上海明和中医培训学校是一家专门针对于中医理论与实操相结合的培训中心。明和中医培训应《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》星火相传，发展传统中医文化要求开始从事祖国中医文化推广经验。承办国家卫生计生能力建设和继续教育中心、国家中医药管理局和中华中医药协会的相关培训工作，汇集了明和基金会、中华特色技能中心，中华医药科学院亚健康基础研究学院、华夏健康产业集团等顶级医疗资源，拥有了丰富临床经验的医学骨干来班授课，是国内保健养生事业的重要社会力量。
目前开设中医推拿班，针灸班，正骨班，康复理疗班，小儿推拿班等等多种班型，除了在课程量上尽量满足不同学员的需求之外，学校还增设了许多教材教学大纲之外的课程内容，既弥补了单一职业种类课程的片面性，也照顾了一些中医基础薄弱或者是有更高课程需求的学员。确保每位学员听得懂，学得会，学会就能用，能用就见效，见效就产生经济效益。稳定的就业保障，形成了独特的办学特色。
明和中医教育 目前拥有上海、宁波、武汉等等多家校区。
中医针灸课程＋中医康复理疗
理论内容：
课程一 《中医基础理论》：系统的学习阴阳五行学，藏象学说，精气血津液神学，中医体质学，病机病因学，药膳食疗学等。

课程二 《中医诊断学》：系统的学习中医望闻问切（舌诊，面诊，脉诊，手诊，背诊）八纲辨证，脏腑辨证，六淫辩证等。

课程三 《经络腧穴学》系统的学习十二经络、奇经八脉、腧穴的体表准确位置，分布规律以及经走路线；熟练掌握人体全部腧穴的定位、络属脏腑，以及各经络腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的实际运用。

课程四 针灸理论：毫针的种类和结构，针刺前的准备工作，针刺的原则，取穴和注意事项，针刺的方法和异常情况的处理等。

课程五 养生理疗课：温阳艾灸，养生拔罐，保健刮痧，中药热熨等注意事项和禁忌。

实践操作：
课程一 进针法（单手，双手，针管）针刺方向，角度和深度，行针与得气，针刺补泄，留针与出针。

课程二 针灸特色复式手法：烧山火，透天凉，阴中引阳，阳中引阴，留气法，运气法，提气法，中气法等。

课程三 针灸常见病如感冒，便秘，泄泻，面瘫，中风，痛经，月经不调，牙痛，哮喘，咳嗽，胸痹，腰痛，扭伤，眩晕，风疹，针灸美容，针灸减肥，咽喉肿痛等症调理。

课程四 特技针灸：火针，电针，耳针，头针，董氏奇穴针法，埋线针法，三棱针法，皮肤针法，灵龟八法和子午流注取穴法等。

课程五 悬灸，隔物灸，长蛇灸，闪罐，走罐，留罐，挤痧，拧痧，扯痧，滚熨，摩熨，挤熨等理疗技能手法练习。

⑹ 在专科学校读越南语多,三年读下来大概要多少钱

在专科学校读越南语多,三年读下来大概要6万多元，这里面主要包括学费，生活费，杂费等。
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。