越南文字怎么也是24个字母组成的

A. 越南29个字母发音怎么读要翻译成中文读音的。

越南29个字母发音怎么读，要翻译成中文读音的：

A a

Ă ă

 â

B b

C c

D d

Đđ

E e

Ê ê

G g

H h

I i

K k

L l

M m

N n

O o

Ô ô

Ơ ơ

P p

Qq

R r

S s

T t

U u

Ƣ ƣ

V v

X x

Y y

B. 越南人说什么语言

越南人说的语言是：越南语。

1、属于南亚语系的越南语被采用为全国性官方语言，用于教育体制及大众媒体。约90%的少数民族人口均可使用不同程度的越南语。

2、现代越南语的发音以河内腔（北方方言）为标准。但是不少的海外越侨说的是西贡（南方方言）腔的越南语。海外的越南语媒体多数都用西贡腔广播。河内腔跟西贡腔主要差别是在声调和卷舌音上。

(2)越南文字怎么也是24个字母组成的扩展阅读：

1、历史上，越南中北部长期为中国领土，968年正式脱离中国独立建国，之后越南历经多个封建王朝并不断向南扩张，但历朝历代均为中国的藩属国。

2、越南位于中南半岛东部，地理坐标为北纬8°10'～23°24'、东经102°09'～109°30'之间，北与中华人民共和国接壤，西与老挝人民民主共和国、柬埔寨王国交界，东面和南面临南海。

3、越南语（Vietnamese language），母语人口7500万（2007年），属于南亚语系–越语族–越语支，与高棉语是亲缘关系，历史上曾用汉字标记，并且融入汉语词汇，1945年开始使用拉丁字母，中国东兴市约有1万京族使用越南语。

4、越南语语音包括单元音11个,辅音25个, 构成162韵；辅音韵尾有-m、-n、-嬜、-p、-t、-k等音。各音节之间界限分明。声调起区别词义的作用。

C. 越南文字为什么是字母

起源西汉末年，汉字开始传入越南，并且逐步扩大了影响。 越南上层社会把汉语文字视为高贵的语言文字。朝廷的谕旨、公文、科举考试，以至经营贸易的账单、货单都用汉字书写，小孩读书也像当时中国一样先从《三字经）开始，接着读“四书”、‘五经”，学习写作古汉语文章诗词。因此，当时越南的文学作品也是以汉文、汉诗的形式记录留存。12世纪（公元1174年起），汉字成为越南国家的正式文字。产生到公元13世纪，出现了越南文字。它是以汉字为基础，运用形声、会意、假借等造字方法，创造出的一种新型文字。往往用两个汉字拼成一个新字，；即借用一个同越南语音相近的汉字和一个同越南语义相近的双字，把二者结合起来成为一个新字。例如，越有语中的‘二’，音为“hai”，这种新字写作“台二”；越南语中“三”，音为“ba”，新字就写作“巴三’；越南语中的“手”，音为“tay”，这个音又同“西”字的音相近，因而新字就写作‘手西”，又如新字‘鸩”，读作“公’字音，意为孔雀，因为越南语 中孔雀音为“cong”。新字“圣”，读作“崖”，意为天上。也有单表音不表“的。例如，“一”字在越南语中读音为“mot”，新字写作“没’；“有”字在越南语中为“co”，新字写作“固”。这就是喃字，用以区别儒字（即汉字）。喃字同直接借用的汉语字词（仍用原来的汉字书写）混合使用。 陈朝的阮诠第一次用喃字书写《祭鳄鱼文》。此举得到陈朝皇帝的赏识，皇帝赐阮诠姓韩，称为韩诠。从此，喃字得以逐步推广，喃字的文学作品也随之出现。阮鹰是以撰写汉字诗文着称的。他也着有喃字的《国音诗集》。 阅读喃字书籍，可以明显看出用喃字记录越南语的原则。相当多的是根据汉越音对应的规律直接借用汉字，特别是文学、哲学等方面的词语；有的是借用与越南语同音的汉字，但字义不同：有的是借用汉字字形，但读音稍有不同，或者有汉字有上角加两撇，表示该字可能读音偏差或字义不同；有的用汉字再加部首偏旁，或将两个汉字拼成一个新字，原则上一部分指音，一部分指义，这就是前面提到的组字方式。此外，还创造若干新喃字，也使用汉字的笔划偏旁，但这些新喃字是汉语中所没有的，而且这些新字还可以再加部首而成为另一个新字。发展由于哺字的上述组合情况，所以长期借用的汉语汉字仍然大量保留下来。而且喃字也只是在胡朝（公元1400～1407年）和西山阮朝（公元1788～1802年）作为国家正式文字，其他朝代汉字仍占统治地位。实际上在越南汉字汉文一直延用到法国统治越南的整个时期。不过近百年来汉字是跟拼音文字并行的，二者同时合法存在。 1945年8月革命胜利后，汉字才最后退出历史舞台，代之以完全的拼音文、越南语中称这种新的拼音文字为“国语字”。 现今通用的越南语“国语字”，是17世纪葡萄牙、西匝班牙，法国等国到越南的传教士开始创造的。不过他们当初拟定的讲音方案和读物，现在在越南已经见不到了，现今能见到的越南文字拉丁化的最早的文献，是法国人Rhodes编的《越南文～葡萄牙文拉丁文词典》。葡萄牙人草拟了越南文字拉丁化的方案，法国人Rhodes进行了加工整理，后来又有几个人（包括越南人张永纪、阮长祚）对方案进行了修改。如此这番之后，现行的越南语国语字事实际早已不是葡萄牙人的原来的方案了。融合文字实行拼音化，不仅带来了打字、电报和通讯等方面的便利，也大大有利于扫除文盲，普及教育。越南北部，中部和南部方言上的差别不大，基本都可以听懂。实行文字拼音化以后，一经掌握字母，阅读就是可能的，理解也是容易的。在越南，只需4个月，就可以扫除一个文盲。虽然使用了拼音化文字，但是在中国文化长期深远的影响下，汉语词汇已经进入了越南语的词库，并且逐步固走下来，大量的汉语借词成了越南语的词汇基础，甚至外国的一些人名、地名写法，也根据汉字的译法转写成越南语的音节形式，如My（美）、Anh（英）、 Phdp （法）、 Nh0i Ban （日本）、Laun Don（伦敦）、Hoa Thinh Don （华盛顿）、 No Pha Luan（拿破仑）。不过，在现代越南语中，直接转写外国地名，人名的现象已经越来越多，而不用汉越音，或者两者并存。比如，莫斯科过去按汉越音写成Mac Tu Khoa，现在直接按原来语音转写为Mdt- xco-va，这两种形式目前都能为人们所接受。

D. 为什么越南文字成功字母化了

越南文字成功字母化是因为带来了打字，电报和通讯等方面的便利。也大大有利于扫除文盲普及教育，越南北部中部和南部方言上的差别不大，基本都可以听懂，实行文字拼音化以后，一经掌握字母，阅读就是可能的理解也是容易的。

越南文字成功字母化的特点

首先是字母化的新文字在口语上并不会改变日常交流，而在新一代文字的教育比汉字更易普及，因此字母化让他们的脱盲率大为提高，不过造成的文化割裂问题就有些麻烦，比如新生代想要对自己的家世追根溯源时，一翻族谱如看天书。

新生代的历史研究者想要考证四五年之前的历史时查阅史料，一看也是完全不认识的方块字，祭祖时一看祖宗牌位根本认不得先祖姓名，还有个问题就是书法的传承也开始消亡，没了汉字却又想留住艺术和传统，因此他们开始在春联尝试字母化创作。

E. 越南的文字

汉字的影响早期的时候，越南人并没有为自己的语言发明适合的书写系统。大约从东汉开始，汉字开始有系统的，大规模的传入越南。到了宋朝，汉字已经成为越南政府以及民间的主要文字，随着汉字在越南的传播，一些人开始尝试以汉字作为基础创造新的文字来纪录越语词汇。大约在8世纪的时候喃字开始出现，13世纪的时候，越南文人开始用喃字进行文学创作。越南上层社会由于有很浓厚的“尊汉”思想，一直很排斥这种文字，国家教育机关也没有将它作为正式文字看待，也没有对它进行整理规范的工作。现在的越南语使用拉丁字母书写，叫做国语字

F. 越南的是什么文字，怎么都一串串的字母。

越南文系属未定，以前有学者主张归汉藏语系，现在按照越南学者的意见，一般把越南语划入南亚语系。与汉语相似的孤立语，名词、代词、动词、形容词等均无变化。汉语词汇在越南语里的比例平均为60%，政治、经济类文章中达70-80%，但它们大部分是自上古以来的借词，而越南语与南亚语系孟-高棉语族有相对较多的同源词，所以说越南语与南亚语系有发生学的关系。

G. 越南文字是什么样子

是以汉字为基础，运用形声、会意、假借等造字方法，创造出的一种新型文字，往往用两个汉字拼成一个新字。

汉字在汉朝传入骆越（越南）并逐步扩大影响，朝廷的谕旨、公文、科举考试，以至经营贸易的账单、货单都用汉字书写。因此，当时越南的文学作品也是以汉文、汉诗的形式记录留存。到公元13世纪，出现了越南文字。

如，越南语中的‘二’，音为“hai”，这种新字写作“台二”；越南语中“三”，音为“ba”，新字就写作“巴三’；越南语中的“手”，音为“tay”，这个音又同“西”字的音相近，因而新字就写作‘手西”。

(7)越南文字怎么也是24个字母组成的扩展阅读：

汉字和越南字

越南字不同点

在当今越南语中，汉语借词约占越南语全部词汇的70%左右。这些汉语借词的发音，完全按照汉越音对照的规律，受着越南语的影响。在越南语中，除其他外语借词外，词的构成都来自单音节词根，这同汉语有特殊的相似之处。越语、汉语音节有对应的形式，每个汉字在越文中都有固定的拼写法。同时，越语和汉语又都是以声调区别词意的语言。汉语普通话四个声调，越南语有六个声调。越南语同汉语一样，其语法功能都是靠词汇来完成的，所不同的是，汉语的修饰语在前，而越语的修饰语则放在后面。

越南字相同点

越南语中的汉语借词绝大部分保持了汉语词的原意，如“政府’、“革命”、“人民”、“欢迎”、“伟大”等等。一些汉语同音同转到越语中成为字母拼写完全相同的单词，客观上这个越语词成为一个多义词。例如，越语中的huong，这是从汉音借来的，但是不论从音还是义，它既是“烧香”的“香”，又是“香味”的“香”，还是“家乡”的“乡”；越语中的tai，也是从汉语词借来的，在越语中既是“才能”的“才”，又是“财产”的“财”，还是“材料”的“材”。这种情况在越南语中很多，但是更多的还是一部分保留汉语词的原意，同时又加以引伸，或增加了其他的词义。

参考资料：网络-越南字

H. 为什么越南文字是英文字母

16世纪，欧洲传教士来到越南。他们在学习和使用越南语过程中，用拉丁字母记录越南语，起初各有各的方案，后来逐步统一，发展为一种成熟的拼音文字。1651年，法国传教士罗德在罗马出版了《越葡拉丁词典》和越南语拼音文字的《八天讲道法》，标志着越南语拼音文字的正式诞生。罗德被尊为越南语拼音文字的创始人。

18世纪中叶起，法国殖民者一步步侵占越南，并推广拼音文字，废止科举，限制汉学，废止汉字。拼音文字在越南扎下了根。1945年越南独立后，拼音文字被定为法定文字——国语字。

所以你觉得越南文很像英文。

I. 越南说什么语言

越南说越南语。

越南语是越南的国家语言，有85至90%的越南人将之作为母语，另外居住在海外的3百万越侨、住在中国广西的京族亦使用越南语。历史上，越南语曾经使用汉字与喃字表记（即汉喃文），现代则使用以拉丁字母为基础，添加若干个新字母及声调符号的国语字（Chữ Quốc Ngữ／𡨸国语）书写。

现在的越南语使用拉丁字母书写，叫做国语字（Chu Quoc Ngu）。它是由17世纪到越南的法国传教士亚历山大·罗德（法语：Alexandre de Rhodes），（1591年-1660年）根据先前传教士的拼写原则整合而成。在19世纪法国占领越南时期，这种书写体系流行起来，并于20世纪全面开始使用。

(9)越南文字怎么也是24个字母组成的扩展阅读

越南国语字是使用拉丁字母的。越南国语字书法是越南特有的一门艺术，近几年来深受人们的喜爱。越南各地都有书法俱乐部，其中有不少书法家国语字都写得很好，作品很有收藏价值。右图为越南书法家的书法作品，越南国语字书法的特点就是经常是在画中题词。

越南古典文书多用古汉语文言文写成、字典里的单词有70％以上为汉越词（từ Hán Việt／词汉越），近代以前多使用汉字以及本民族发明的文字喃字，正式文书一般由完全使用汉字的文言文作成、普通文书一般使用汉字和喃字混合使用的越南文作成。1919年越南科举废止、1945年阮朝灭亡以及越南民主共和国的成立促使汉字和喃字的使用逐渐减少。

取而代之的是17世纪基督教会传教士发明的、法国殖民地化政策极力普及的使用罗马字表记的“国语字”（Chữ Quốc Ngữ／𡦂国语）。

殖民地时期国语字被法国殖民者称之为的“法国人的礼物”、“‘文明化’的象征”，独立运动推进以后、民族主义者认为汉字和喃字具有不便性和非效率性，国语字成为了独立后的越南语的正式表记法，一般越南国民都毫无异议地把国语字作为正式标记法。

越南语是孤立语，动词没有型态变化，名词既没有文法上的性别跟数的形式，也没有文法上格的变化，形容词也不需要跟被修饰的名词保持文法上的性、数、格上的一致。文句内的词通过词序来表达文法作用，所以词序对越南语非常的重要，更改了词的排序也就更改了句子的意思。这跟汉语一样。越南语的文句结构是：主语－谓语－宾语(SVO)。

J. 为什么汉语拼音和外国英文都有相同的24个字母

许多人在使用汉语拼音时，都以为拼音字母是英文字母。其实不然。《汉语拼音方案》设定的《字母表》共26个字母，全部是拉丁字母，同时也是拉丁字母的全部、英文字母的全部，而且汉语拼音、拉丁文、英文的字母表的字母排列顺序也完全一致。那么，汉语拼音字母和拉丁字母、英文字母之间究竟是什么关系？有没有相异之处呢？我在这里给大家简要解读一下。 拉丁字母的演进 拉丁字母最初是用来记录拉丁语的字母，产生于公元前六七世纪左右。拉丁语是罗马帝国的语言，所以拉丁字母又称罗马字母。最初的拉丁字母只有20个，古典拉丁语字母共有23个。到中世纪，字母I分化为I和J，U分化为U、V、W，这就形成了至今使用范围很广的26个拉丁字母。 拉丁字母笔画简单，字体清楚，容易连写，用它记录语言便于书写和认读，再加上基督教《拉丁文译本圣经》在多个世纪里持续广泛传播等原因，使得拉丁字母成为世界上流传范围最广的字母。目前，世界上有120多个国家用拉丁字母来书写全国共同语或作为制定字母的基础。西欧、北美、大洋洲以及非洲的大部分地区都使用拉丁字母，东欧的阿尔巴尼亚、捷克、斯洛伐克、波兰、罗马尼亚、匈牙利，亚洲的印度尼西亚、越南、土耳其、马来西亚也使用拉丁字母。 在我国，明代万历三十三年（公元1605年）就出现了由意大利天主教传教士利玛窦设计的、用拉丁字母拼写汉语的拼音方案。晚清以来，我国知识分子在学习西方语言和科学的同时，逐渐熟悉了拉丁字母。由中国政府颁行的第一个法定的拉丁字母拼音方案是《国语罗马字拼音法式》，简称“国语罗马字”。这个拼音方案是用来推广民族共同语和给汉字注音的，于1925年至1926年由国语统一筹备会所辖的罗马字母拼音研究委员会研究制定，并于1928年9月26日由国民政府大学院（即教育部）公布。诚然，这个拼音方案有着重要的地位和意义，但在较长时间内，由于它自身和客观的原因，使得它没能进入学校的语文教学，除了在一些学者中讨论外，在社会上几乎无人所知。 “拼音方案”的确立过程 辛亥革命后直至1958年《汉语拼音方案》公布以前的将近40年时间里，《注音字母》这种拼字方式在统一汉字读音、帮助识字以及普及拼音知识等方面发挥了重要作用。但《注音字母》采用简单的独体古汉字的楷化写法，标注在汉文中，与汉文的区别不大，显得有些不伦不类，不如采用国际通行的拉丁字母方便。在作为各少数民族创制或改革文字的共同基础、作为促进国际文化交流的工具等方面，《汉语拼音方案》取代《注音字母》是历史的必然。 《汉语拼音方案》采用拉丁字母是正确的，它规定尽可能使各个字母的读音符合国际音域也是正确的。面对今天使用电脑及其网络进行中文信息处理这个事实，我们更加深刻地体会到，50年前我国政府在字母选择上的决策是具有前瞻意义的。 拼音字母与英文字母异同 同英语等其他语言对拉丁字母的使用一样，《汉语拼音方案》也并不是简单地照搬拉丁字母，而是对拉丁字母进行某些改造，进而创制出适合本民族语言以及文字特点的拼音方案。与英文字母相比，汉语拼音字母有其鲜明的特点： 1．《汉语拼音方案》中也有字母组合（双字母），但与英文不同。使用拉丁字母记写音素，对于许多种语言来说，都很难绝对做到“一音（音素）一符（字母）”，因为各种语言中的音素不会都恰好是26个。所以，有时要把某两个字母组合起来，构成双字母，用以记写一个音素，从而保证既不增多字母总数，又能全面准确地记写这种语言中的音素。英文中有双字母，比如：音素[]，用双字母“ch”记写；音素[]，用双字母“sh”记写。《汉语拼音方案》中也有双字母，但组合情况、记写的音素与英文不同，它们是：zh、ch、sh、n。单字母与双字母所记写的音素并不相同，不可将它们写错、用混。 2．《汉语拼音方案》中也有在一定条件下变读的字母，但与英文不同。无论哪种语言，如果使用拉丁字母来记写音素，那么它的字母在读音上应该符合或基本符合国际音域，但又会根据本语言中某些音素的实际音值有所变读。如英文字母“c”，在很多单词中不读[s]，而读[k]。《汉语拼音方案》中，e、i、r这3个字母在一定条件下也有变读。情况是：（1）e一般读[]，如在音节rn（人）中即是如此；但在i或后面读[]，如在音节ji（解）、ju（决）等中即是如此。（2）i一般读[i]，如在音节j（计）中即是如此；但在zh、ch、sh、r后面读[]，在z、c、s后面读[]。（3）r作声母使用时读[]，如在音节rn（忍）中即是如此；但作儿化韵尾（写在儿化音节的韵母后面）时则只表示卷舌动作，不是音素，如在音节hur（花儿）、pr（皮儿）等中即是如此。 3．《汉语拼音方案》中有加符字母，英文中没有。加符字母是指不改变字母的数量和形体，但根据记写音素的实际需要，对所使用的某些字母增加符号，用来记写特定音素。英文中没有加符字母，《汉语拼音方案》中则有两个加符字母：[]、[y]。前者，只有在单独作为韵母使用时才写作“”（如“欸”作叹词时的读音）。除此之外，“”还用于跟韵头i、结合成复元音韵母ie、e。而在这两种情况下，[]不会误读成e[]（在普通话中，i[i]、[y]不与e[]相拼合），故省去“”上面的符号“^”，写成e，不会跟e[]混淆。后者，因u、均可跟声母n、l相拼合，为了避免混淆，跟声母n、l相拼合时，上的加符“”不可省略；在跟声母j、q、x相拼合时，不会误读成u[u]，故省去上面的加符“”，写成u，不会跟u[u]混淆。 4．v≠。英文中不存在用哪个字母代替哪个字母的情况，《汉语拼音方案》中也不存在。但在键盘拼音输入这个技术层面上，是用“v”键表示字母“”，然而这并不表示可以把“”写作“v”。例如，将“旅”的注音写作“lv”是错误的，应该改正。当然，也不能把这个字的注音写作“lu”。 5．《汉语拼音方案》中的隔音符号是英文中没有的。汉语中每个音节一般都有独立的意义（联绵词除外），所以在使用汉语拼音字母时，如果音节界限出现混淆，就会影响信息交流。比如“dnn”，究竟是“档案”还是“单干”？不加处理，便难以断定。所以《汉语拼音方案》规定：“，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号“'”隔开，例如pi'o（皮袄）”。面向使用实际，我国在1984年12月25日发布的《中国地名汉语拼音字母拼写规则》中明确要求：“凡以、o、e开头的非第一音节，在、o、e前用隔音符号‘''隔开。” 6．在字体使用上，汉语拼音字母与英文有所不同。英文一般使用的是罗马体。汉语拼音中的字母应该使用哪种字体？《汉语拼音方案》公布时的确没有明确规定，但《方案》本身使用的是哥特体。这从“”不是写作“a”、“”不是写作“g”就可以证明。拉丁字母的哥特体简洁醒目，没有粗细笔画之分，没有装饰线，书写方便，便于教学。所以，中小学教材、绝大多数工具书、国家发布的语言文字规范标准等都使用哥特体。 以上所述，只是针对目前使用实际，对汉语拼音字母与英文字母不同点的简单枚举，不是其全部，谨供大家参考。