大专越南语专业要学什么

A. 学越南语的大专生想考研，想知道要考什么科目

首先我要告诉你，数学肯定不考，你应该是广西的吧，看来你要考的话只能考广西民大和云南民大了。英语要求不高，但是你英语考的高，绝对对你考上研究生有很大的帮助。大专是要有二年的工作经验。大专考研要求和本科生一样，但是你必须比本科生优秀你才有较高的机会考上研究生。需要加试专业越南语口语或者笔试，你进广西民大的招生网上看看吧，上面可能更详细，希望我的回答对你有帮助。

B. 越南语专业的培养要求

该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

C. 越南语专业就业前景如何

可到行政管理部门、外事、边防部队、海关、学校、与越南有经济贸易的外贸公司、国际对外广播电台、涉及东南亚语言电视节目的电视台、外文出版社等部门、企事业单位、旅行社、大中型旅游饭店从事翻译、经贸或行政管理、教学、研究等工作。

D. 越南语专业就业方向及前景分析,未来好就业吗

越南语专业就业方向及前景分析如下：越南语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

一、越南语专业简介

越南语是中南半岛东部沿海地区的一种语言，使用人数超过9000万，属南亚语系越芒语族越语支。越南语历史上吸收了大量的汉语词汇，并以汉字和喃字作为表记文字，17世纪初欧洲传教士设计了越南语罗马字书写系统，19世纪后期被广泛使用，1945年9月8日越南政府全面推行罗马字教育，全球各地的越南裔亦有在使用越南语，中国京岛约有3万人在使用越南语。

二、越南语专业培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

三、越南语专业学科要求

该专业对外语科目要求较高。该专业适合对越南语研究感兴趣的学生就读。

四、越南语专业知识能力

1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

E. 学越南语必知的入门知识

一、 字母表 (基于26个拉丁字母，不用f, j, w, z, 但增加了Ch和7个带符号字母如ă，â，đ, ê，ô，ơ, ư, 而且元音字母上面或下面还可加符号，一个字母最多可带3种符号,如ậ, ờ, ặ, ệ, ố, ộ, ấ等。)

Aa, ǎǎ，Ââ，Bb, Cc, Ch ch, Dd, Đđ，Ee, Gg, Hh, Ii, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Ôô, Ơơ, Pp, Qq Rr, Ss, Tt, Uu, Ưư, Vv, Xx, Yy.(总共29个)

二、 例词

kỳ thi(考试)

Trung Quôc(中国)hai nǎm(二年)

三、 最常用的词

Và(和) Vi (因为)

một(不定冠词) mạotự(定冠词)

四、 其它特点

越南语是一种声调语言，有4声8调。单词短也是其重要特点，一般为3或4个字母组成。但公元前111年至公元939年间，越南人一直使用汉字，至今仍有一半的词汇是从汉语借来的。跟汉语一样，越南语语法结构简单，名词不变格，动词不变位，而是采用词序来表示各词之间的语法关系，用限定词来表示动词的时态和语态，但词序与汉语不一样。

五、越南语声调

越南语言是六声系统，想一想看，国语是采四声，加上轻声，一共五个声。中国一些地方有八声(如苏州话)，像台湾闽南语也有七声，所以看来，越南文的发声虽有六声，比国语来得复杂，不过，比上还不足，即连闽南话都要比越南话在发声上，要复杂些，我们学越南话，不就可以安心多了吗! 越南语声调

第一种是什么都没有标的

第二种是在字上方有一个从左下向右上的斜行号“/

第三种是在字上方有一个从左上向右下的斜行号“”，发音近国语的第三声(上声)

第四种是在字下方有一小点“。”，发音近似国语的.第三声(上声)但较短促

第五种是在字上方有一“，”，发音近似国语的第二声，但头重尾轻，且愈到后头愈加

第六种越南语声调是在字上方有一“～”，发音近似国语的第二声，但发音如符号图示，有转折向上之势

1.平声：在书面上不标任何符号。

2.锐声：锐声的调号是向左的一斜撇(‘)，写法应该是从右上角往左下角书面，标在元音字母上面。

3.玄声：玄声的调号是向右的斜撇(`)，写法与锐声相反，即：从左上角往右下角书写，标在元音字母的上面。

4.问声：问声的调号是没有圆点的问号，此时我没有下载越文输入法，不能正确输入正确的调号，借用问号表示(?)，正确的写法不要加问号下面的那一点就对了!标在元音字母上面。

5.跌声：跌声调号是一个横卧倒写的(~)，标在元音字母上面。

6.重声：重声调号是一个小圆点(。)，标在元音字母下面。

F. 越南语专业怎么样

越南语还是比较好学的！！！甚至要比英语好学一些！我的一个朋友选择了越南语这个专业，现在他可以说一口流利的越南语。他也和我分享了好多关于他学习越南语的经历。

汉越词(TừHánViệt(词汉越))，又称"汉越语"，是指在越南语里一些由汉语引申而来的汉根词和汉源词的统称。朝鲜语、日本语也有大量类似的词汇，分别称为"汉字语"、"汉语"。汉越词在越南语里所占的比例众说纷纭。法国汉学家马伯乐认为越南语中的汉语借词约占越南语词汇的60%，越南学者黄文行则认为汉越词大约占60%，在政治、经济、法律等领域则高达70-80%。还有许多越南学者认为高达82%。汉越词本来是使用汉字书写的，但现时已经使用越南自己的拼音文字国语字(quốcngữ)书写。这种文字在20世纪早期已经被使用作书写越南语言。

G. 越南语专业开设课程设置,课程内容学什么

开设课程：

越南语语音、综合越南语、越南语阅读、越南语视听、越南语口语、越汉翻译、越南风俗、经贸越南语、旅游越南语、东南亚概况、国际贸易理论与实务、商务单证制作、商务英语等。

主要实践教学环节

各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标

:培养爱岗敬业、恪守职业道德，能适应中国—东盟自由贸易区的建立和中越社会经济建设和发展需要，具有较扎实的越南语语言文化基础知识和较广泛的科学文化知识，具有较强的越南语听、读、写、说、译等方面的能力，能适应国内外各项工作的德才兼备的越南语应用型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.了解我国有关的方针、政策、法规；2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；

5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；

.

H. 越南语怎么学

越南语的学习方法如下：

1、用四个月时间学习基础越南语发音，并尽可能多的学习新单词，特别是常用词汇。

2、用两个月时间与在国内的越南留学生交朋友，扩展自我越南语词汇量，调整口语发音，提升听力。

3、用六个月时间深入越南社会，最好是到越南朋友家里住，这样才能最好的学习到最越南的越南语。

4、如果你想学好越南语，那么有一点很重要，你必须要有足够的词汇量。我所说的有足够的词汇量并不是指能进行一般性的交流，而是你要知晓一些专业性的词汇，这样才能使你在越南语使用这一块有所发展。

越南语的音素多，且大多陌生,这是学越南语的第一道难关。学过英语的人都知道，英语有26个字母，48个音素，而越南语有29个字母，149个音素，是英语的三倍。对于任何一种语言来说都一样，音素越多，读音就会分得越细。在越南语的149个音素中，有些是和英语、汉语相同或相类似的，这些音素对中国人来说还是容易掌握的。

I. 越南语专业课程有哪些

越南语专业简介

东南亚大部分国家的语言受印度文化影响较大,但越南语却与朝鲜语、日语一样自古受到汉字文化的深远影响，所以属于汉藏语系。

越南语专业课程

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

越南语专业就业前景

毕业生主要在越南胡志明市、河内市和国内广东、广西等地各类外贸、合资企业担任经理助理、报关员、翻译、导游、管理人员等。

越南语专业培养目标与要求

本专业培养具有扎实的相应语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

越南语专业所需能力

1.了解我国有关的方针、政策、法规；

2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；

4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；

5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。