越南有哪些有名的高中

Ⅰ 越南留学学费1.1万，班里中国人占一半，越南的教育资源如何

越南留学学费1.1万，班里中国人占一半，引发热议！我个人认为越南的教育资源是无法和我国相提并论的，之所以很多中国人喜欢去越南留学，主要是因为费用低，没有什么高标准高要求！对于一些高考成绩不理想的学生而言，能够出国留学混个文凭，镀镀金，混个海外留学生的身份很重要！正是因为这种情况，每年前往越南留学的学生甚多！

不只是高考失利学生去越南海外留学，一些高校的老师，也会前往越南攻读博士，之所以这些老师也会去越南，主要是因为这些老师需要博士文凭，去越南只需要三年，便可以博士毕业，获得文凭！但在国内攻读博士，想要拿到博士毕业证书，起码要六年左右！种种迹象来看，中国人喜欢去越南留学，不是因为越南的教育资源优越，而是因为越南获取文凭容易，并且花费超低！奉劝那些抱有目的前往越南留学的学生，越南高校毕业证书含金量极低，在人才市场上受认可的概率很低！

越南留学学费1.1万，班里中国人占一半，对此你怎么看？

Ⅱ 在越南教育是什么样的有什么不同

越南教育发展的三大目标：在2015年之前达成全民教育的目标（theecationforall,EFA）；在全球化的环境下加强教育的发展，已达到工业化以及现代化社会的要求；发展资讯及通讯科技。越南教育发展简史──里程碑越南的首次文官考试开始于西元1075年，从其中得以遴选出政府的官员，这时的越南受到中国强大的影响，虽然使用不同的语言，但书写上使用的是中文。自从十九世纪末期至二十世纪初期法国占领越南后，开始排除传统中国式的教育而进行法国－越南式的教育，主要的目标是训练殖民地政府所需要的人才，因此有95%的越南人仍然是文盲。在这一套教育制度下，法文是最主要的语言，并且也为高等教育授课时所使用。从独立到第一次反抗战争的胜利（1945~1954）1945年日本的投降和河内政府的接管，为越南独立的开端，但随即于1946年开始了所谓“第一次印度支那战争”，也就是所谓的“第一次反抗战争”，直到1954年的奠边府战役才划下句点。在越南的教育发展史上，1945年胡志明宣布独立后在会议上所发布的教育发展方针代表了新时代的开端。胡志明同时也对全国学生发表了公开的信函，确认了新教育制度的诞生，也期许独立及国家复兴的使命。基于“文盲的国家就是弱国”的原则，越南政府在1945年也制定了重要的法律文件DecreeNO.17-SL,19-SL,20-SL（三个待查的重要文件），以消除国内文盲为主要的发展目标──持续到今天仍是核心政策之一。1946年制定的146-SL,147-SL是针对当时所面对的战时需求所订立的发展方针，以国家（national）、科学（scientific）、人民（popular）为主要的基础，以国家理念（nationalideals）以及民主（democracy）为发展目标。

Ⅲ 越南也有优质国际学校

在很多人眼里，越南是个特别落后的国家。

我第一次来到这里的时候，确实是满满的失望。

满大街横冲直撞的摩托车，街道上挂着横七竖八绕城团的电线，孩子们光着脚在校园里跑来跑去，老鼠比动物还多的动物园，上班时间坐在咖啡厅里盯着大街发呆的闲散男人们。

我不敢跟老公说我后悔了，因为当初他的这个工作调动我是第一个举双手双脚支持的人。

我调整了一下心情，逞强地对老公说：“对于孩子来说，只要学校好，家好，两点一线，其他的都不那么重要~”

5月的雨季中，我们用了整整一周时间走访各种各样的学校。

胡志明市大部分的国际学校都集中在二区的一小片区域里，其中口碑和成绩最好的有三所，分别是AIS，BIS，和ISHCMC。

AIS：Australian International School

AIS2006年建校，拥有12年历史。他们提供IB课程以及英国IGCSE课程，学校的学生覆盖了40个国家。不过除了学校内部挂了各国的国旗提醒你这是一个国际学校以外，走在校园里见到的学生80%都是亚洲面孔。学校的硬件配置都很齐全，就是太整齐了，墙壁也很干净，桌椅收拾的也非常整洁，没有什么生活气息。

可能由于越南人名额的限制比较宽松，因此在很多当地人眼里，当你提起国际学校，这个就是首选了。不过作为外国人，这并不是一个最好的选择。

BIS：British International School

BIS是越南最大的国际学校，并且从学术成绩上来说是整个胡志明市最好的，1997年建校，21年历史。BIS提供的非常完整的英式精英教育，比如孩子从一年级开始就要学习4种语言，包括法语、西班牙语、中文。同时BIS隶属于Nord Anglia教育集团，这个集团包括了全球大约60个国际学校，同时在2015年和2016年与The Juilliard School（茱莉亚音乐学院）和世界顶尖理科院校MIT（麻省理工学院）在表演艺术方面与自然科学STEAM方面开始深入合作，为在校学生提供更高更广的平台。

学术优秀是他们最大的自豪，作为一个非IB学校，他们高中生的IBDP成绩比IS这个传统IB学校的高中生成绩还要好。学校硬件也非常大气，作为越南最大的国际学校，他们横跨三个相邻的校区，每个校区的配置基本都是同级别最高的。学生配比也非常均衡，学校严格控制任何一个国家的人数不能超过总人数的25%。还有一点很吸引人，孩子出来可是满口帅气的英音哦~

但是最终，我还是没有选择这个学校。两个原因：

1. 我家哥哥对于科学非常感兴趣，但是对于艺术，基本一窍不通，不喜欢听音乐，也不喜欢表演。而这两项在BIS的比重是明显很大的。所以我问招生老师，如果孩子并没有对艺术展现出更多兴趣，反而更喜欢科学探究，学校打算如何培养？老师告诉我，孩子不感兴趣，也许是他接触的不够多。额。。。这种关注短板的视角可能决定了哥哥在这里会很难受。

2. 家里两位男生一个一年级，一个EE4（学前班前一年），但是从二年级开始就要换到另外一个校区，两个校区之间走路大概10分钟。也就是说，从第二年开始，哥俩就在不同的校区了，这个无论是从两个人的bonding还是我接送的流程来说，都很麻烦。

ISHCMC：International School Ho Chi Minh City

ISHCMC也被简称为IS，是胡志明市第一家国际学校，1993年建校。IS提供完整的经典的IB课程，今年上半年第二校区建成，很多高科技的授课手段可以供高年级采用。同时原来的老校区也进行了扩建，使低年级的孩子们有更多的设施和空间可以使用。但是总体来说，在现阶段硬件仍然是IS的短板，未来可能会更有竞争力。

IS隶属于Cognita教育集团，这个集团覆盖全球70所私立学校，但是从学校的覆盖情况来看，更多集中与南美洲，欧洲和东南亚，所有在我看来Nord Anglia更好一些。

但是这个学校最终还是让我动心了，举几个例子说明：

1. 我们在参观校园的时候，去到EE4班，这个20个孩子的班级，教室面积超过150平，而且还享有一个户外活动区，刚一推开户外活动区的门，超级大的一坨泥巴杵在地上，上面还插了几个管子。老师笑着跟我说，这是两个小朋友合作正在进行的一个工程，还没有完成，我们都很期待它完成的样子呢！

2. 和招生部的老师聊天，我问了同样的问题，哥哥很喜欢科学探索，但是话剧啊音乐啊什么的相对短板，学校打算怎么引导。老师是这样回答我的：“如果你的孩子喜欢科学探索，那么他在这里会感觉如鱼得水。我们每一个年级都有工程教室，他可以在老师的指导之下进行各类工程的建设，科学实验，空间探索。他可以去到高年级的工程教室，获得高年级老师的指导。如果他进步非常的快，我们甚至还可以提前提供大学的工程课程。”关键是，这位老师在说这段话的全过程中，都非常的兴奋，眼睛里闪着光！说的我都跟着一起兴奋起来~

所以最终，我们选择了这所学校。

无论在国内还是国外，选择学校有一条普适的原则，那就是“没有最好的学校，只有最合适的学校”。我仍然非常喜欢BIS，我对老公说，如果是给我自己选择学校，一定选BIS。

希望时间能够告诉我，我是否给两位小伙子做出了最合适的选择！