怎么样提高学越南语的效率

⑴ 怎么自学越南语/有系统方法吗

越南语主要有北部方言、北中部方言、南部及南中部方言，以北部河内方言为标准语。其余两种方言有部分语音的变异，但语法结构相同，词汇差异不大，可以互通。想系统地学习，万语的在线课程挺适合的，很多学员在学的，有空看看吧。

语音

越南语语音包括单元音11个,辅音25个, 构成162韵；辅音韵尾有-m、-n、-嬜、-p、-t、-k等音。各音节之间界限分明。声调起区别词义的作用。标准语有平声、锐声、玄声、问声、跌声、重声 6个声调。但在北中部和南部及南中部两种方言中各有 5个声调。六声又可分为平、仄两类，平、玄两声为平，其余四声为仄，用于诗律。

文法
越南语是一种孤立语，以不变的根词的词序和虚词来表示语法关系。句子的主语在谓语之前，宾语和补语在动词之后，名词修饰语一般在名词之后，但数词、量词修饰语在名词之前。词序或虚词改变后，语义也随之而变。

词汇
越南语构词的主要特点是每一个音节常常是一个有意义的单位，可以独立使用；这些单位又可作为构成多音节词的基础。绝大部分多音节词是双音节。在殖民主义统治时期进入越南语的法语词语(主要是科技词语)继续保持其原有的音节。在2000多年的历史发展过程中,越南语从古汉语和现代汉语不断地直接借用或改造使用大量词语。越南语中的汉语借词占相当大的比重。

越南语和汉语类似，构词绝大多数以单音节（或称字）为单位。和多数汉语方言一样，越南语的音节可由声母、介音、元音、韵尾、声调五部分构成。
声母
拉丁字母 国际音标 汉越语对应中古汉语声母备注
零声母 影
b b 帮、并 或吸气音[ɓ]
c, k, q k 见、群 在e, ê, i(y)前拼作k，带合口介音时拼作qu，其余拼作c
ch c 章
d z 以、明（重钮四等）
đ d 端、定 或吸气音[ɗ]
g, gh ɣ 在e, ê, i(y)前拼作gh，其余拼作g
gi z 见（开口二等）
h h 晓、匣
kh x 溪
l l 来
m m 明
n n 泥、娘
ng, ngh ŋ 疑 在e, ê, i(y)前拼作ngh，其余拼作ng
nh ɲ 日、疑（开口二等）
ph f 滂、帮（轻唇）、并（轻唇）
r 河内音z，西贡音ʐ，外来语r（颤音）
s 河内音s，西贡音ʂ 彻、初、崇、生、俟
t t 精、从、心、邪、帮（重钮四等）、并（重钮四等）
th tʰ 透、清、章、常、书、船、滂（重钮四等）
tr 河内音c，西贡音tʂ 知、澄、庄
v v 明（轻唇）、云
x s 昌、清、常、溪（开口二等）
元音
越南语的主要元音共11个，其中两对为长短音对立（a和ơ为长音，ă和â为短音）：
前不圆唇 央不圆唇 后圆唇
高 i, y /i/ ư /ɯ/ u /u/
半高 ê /e/ ô /o/
半低 e /ɛ/ ơ /ɤ:/ â /ɐ/ o /ɔ/
低 a /a:/ ă /a/
此外，越南语有三个双元音，即ia, ua和ưa，后面有韵尾时拼作iê, uô和ươ。
介音
介音/w/写作u或者o，可以附于除唇音外多数声母之后和除ư, o, ô, u之外的字母之前。在与i或者ia, iê拼时写作uy。
韵尾
和中古汉语一样，越南语有i或y /j/, u或o /w/, m, n, ng /ŋ/, p, t, c /k/八个韵尾。其中ng和c在前元音之后拼作nh和ch
介音、元音和韵尾拼合关系
-i -u -m -n -ng -nh -p -t -c -ch
a ai ao am an ang ap at ac
oa oai oao oam oan oang oap oat oac
ay au ăm ăn ăng ăp ăt ăc
oay oăm oăn oăng oăp oăt oăc
ơ ơi ơm ơn ơp ơt
uơ
ây âu âm ân âng âp ât âc
uân uâng uât
ư ưi ưu ưng ưt ưc
o oi om on ong / oong op ot oc / ooc
ô ôi ôm ôn ông / ôông ôp ôt ôc / ôôc
u ui um un ung up ut uc
e eo em en eng anh ep et ec ach

⑵ 学越南语有什么困难

如何正确学习越南语
一、学习越南语之前应该做些什么准备？
1. 有没有自信心。自信不仅是学习外语必备的基本条件，也是做其他事必备的基本条件。要相信自己一定能学好，虽然现在你还不行，但一定要有坚定的信心不久的将来，我一定是最好的。有了这个信念，将会驱动你不懈努力。
2. 有没有胆量学习外语需要有“胆子大、脸皮厚、敢出口”的胆量，要敢于说。如果你不说，那可能你的错误永远都不会被纠正，这个错误可能会伴随你一辈子；如果你现在怕羞、怕丢人而不敢说，那么以后你丢的人将更大；如果现在你不敢出口，那以后你就不会说流利的越南语，即使你学的再好，说出口的绝对是结结巴巴的语言。
3. 能不能坚持或许其他任何事都可以速成，但语言绝对不能速成。现在很多无良商家在经济热潮下利欲熏心，使用各种手段杀鸡取卵、拔苗助长，你看到杀鸡后拿到手的蛋便对杀鸡者顿生钦佩，却没有抬头看看今后能否还能吃到鸡蛋。语言是需要用一生去学、去感受的。如果你想用3个月学好越南语，我劝你还是放弃。如果你想用1年学好越南语，我也劝你放弃。如果你是有时间就学没时间就不学，我也劝你放弃。如果你不能坚持每天都抽一点时间（哪怕是10分钟）学习，我也劝你放弃。
4. 学习目的是否正确如果你仅仅是为了拿一个能力级别证书而学习，我劝你最好放弃。因为这样的学习目的终究会限制你全面发展，你的学习目的就是为了通过考试，那么你的学习方式也就会变得为了考试而学习。虽然那个证书是一个敲门砖，但敲开门后你的一切都会暴露无遗，绝大部分人的失败都是从敲开门后才开始。那个证书绝对不是唯一的敲门砖，敲门的方法有很多种，但你的真实水平却是唯一能够战胜对手的武器。很多人就是没有搞清楚这个道理而浪费了大量的金钱和时间。
5. 学习方法是否正确正确的学习方法不仅能使你学的比较轻松，而且能保持你的学习兴趣不断加深。

二、针对以上问题我们应该如何做？
1. 如何培养自信心与胆量学习越南语要敢于在老师、越南人面前开口说，要大声地说，让他们检验正确与否。要不就不说，只要从我口中说出来的我就认为是正确的，这样因为不会胆怯你就会练就流利的表达方式。面对老师、同学要敢于开口，就是因为不会才来学习的，会说就不到这来了。面对越南人，你更要敢于出口，你是中国人，说越南语有错是应该的，没有错才很奇怪。但越南人说越南语就不该有错，他如果错了就很奇怪。如果他笑话你，那么让他说中文好了，问问他，他说中文保证能没有错误？所以，不要嘲笑别人的错误，也不要惧怕自己犯错误。胆子再大一点吧。有时候狂妄一点也无所谓。
2. 如何坚持不要订过大、过远的目标计划，但一定要有每天的计划。这个每天的计划就是：每天保证学习越南语的时间。如果你有时间，那多学一点好了，如果你每天工作很忙，那也保证至少10分钟的时间，一天也不要间断。如果你日理万机，确实很忙没有时间，那么就减少睡眠时间。不要找理由：今天太忙了、今天心情不好、今天我病了、今天朋友来了等等。
3. 如何看待学习目的与学习方法学习目的因人而异不便多做议论，但与学习目的相对应的学习方法却能决定今后你是否有兴趣持之以恒。有了兴趣你才能坚持，有了兴趣你才能用心去考虑什么样的学习方法是好的方法。对于外语学习方法，自古至今众说风云，但在正确的基本方法上建立起最适合于自己的学习广州汤尼越南语学校越南语学习资料方法才是正确的学习方法。什么才是正确的基本方法？简单地说就是读稍微说高深一点就是形成语感，再说难一点就是养成用这个语言方式去思维的习惯。这就要求我们需要大量的去读，读出一种感觉来。不要一定翻译成汉语，不要一定搞懂语法才进行记忆。
4. 如何选择适合自己的学校、老师、教材初学者对这个语言一无所知，如何选择是很大问题。但你可以：向有经验的人请教（这是最简单最真实的方法）通过网络搜索（因人而异，观点也不一样，但信息多，可以用概率方法去伪存真）。先去学校试听几次看看是否适合自己（不要盲目听信广告就掏腰包，要亲自试听后再决定）。然后再把所得到的信息整理分类后决定去哪儿、如何学。学过一段时间后再回头看看决定是否正确。

⑶ 如何学好越南语口语

一、困难的原因 学越南语在语音上的困难主要表现在以下几个方面： 1、音素多，且大多陌生,这是学越南语的第一道难关。学过英语的人都知道，英语有26个字母，48个音素，而越南语呢?越南语有29个字母，149个音素，是英语的三倍。对于任何一种语言来说都一样，音素越多，读音就会分得越细。在越南语的149个音素中，有些是和英语、汉语相同或相类似的，这些音素对中国人来说还是容易掌握的。而越南语的音素中大部分是英语、汉语所没有的，有些尽管书写形式相同或相类似，读音也不相同。所以，对中国人来说要想学好，掌握好而且能运用自如就不是那么容易了。以下是越南语的音素表，在音素下面画横杠的是英语，汉语里所没有的。 单元音：a �0�0 â e ê i o ô �0�1 u �0�6 y 单元音后加辅音: ac �0�0c âc ach am �0�0m âm an �0�0n ân ang �0�0ng âng anh ap �0�0p âp at �0�0t ât ec em en eng ep et êch êm ên ênh êp êt ich im in inh ip it �0�1c om on ong op ot ôc ôm ôn ông ôp ôt �0�1m �0�1n �0�1p �0�1t uc um un ung up ut �0�6c �0�6ng �0�6t 二合元音:ai ao au ay âu ây eo êu ia iu oa oe oi ôi �0�1i ua uê ui uy �0�6a �0�6i �0�6u 三合元音:iêu (yêu) oai oao oay oeo uây uôi uya uyu �0�6�0�1i �0�6�0�1u 复合元音后加辅音: iêc iêm (yêm) iên (yên) iêng iêp iêt (yêt) oan oac oach oang oanh oat o�0�0c o�0�0m o�0�0n o�0�0t uân uât uôc uôn uông uôt uynh uyên uyêt �0�6�0�1c �0�6�0�1n �0�6�0�1ng �0�6�0�1p �0�6�0�1t 辅音: b c ch d �0�4 g (gh) gi h k kh l m n nh ng (ngh) p ph qu r s t th tr v x 2、语言组合频率过高，这是学越南语的第二道难关。和汉语一样，越南语几乎都是以单音节词的形式出现，且有6个声调(汉语是4个声调)反复出现和变化于逐一音节之中。这对学习者来说，要想说好越南语所要遇到的困难是不言而喻的。以中华人民共和国为例，英语是people’s+Republic+of+china共8个音节，需要4次组合，而越南语则是N�0�6�6�3c+C�6�1ng+Hoà+Nhân+Dân+Trung+Hoa共7个音节，需要7次组合，加之7次声调变化，共出现的组合频率达14次之多。以英语的4次组合频率与越南语的14次组合频率相比，大家既可知道学越南难在何处矣。 3、声调的问题。这是学越南语的第三道难关。我们都知道，英语只有语调而没有声调，语调是可以由说话人根据不同的语言环境来自行掌握的。例如：英语的Be carefull(小心)，正确的发音是Be'carefull，而说话人在不同的语言环境里说成'Be carefull或Be care'full时，虽然不够准确或错误，可是，听说人也能明白说话人想要表达的意思。对于有声调的语言来说，情况就完全不同了。以汉语为例，小心只能读成xi�0�0o xin,对没有声调的语言国家的人来说，他们常常会在声调的问题上犯错误。例如，他们时常会把xi�0�0o xin读成xiao xin(肖心)或xiào xin(笑星)，意思就完全错了。以越南语的为例，c�6�3n th�6�7n(小心)，有的人也会因一时把握不好而读成cân th�6�7n或cân thân等，意思也就完全错了。 声调易混的问题在这里也值得一提。越南语共有6个声调，它们分别是：平声、锐声、玄声、问声、跌声、重声，越南语的读法依次是：dâu ngang, d�5�9u s�6�9c(/), d�5�9u hug�6�7n(\), d�5�9u h�6�1i(?) ,d�5�9u ngã(～), d�5�9u n�6�7ng(.) 。在这6个声调中，有两组声调对中国学生来说时常出现易混的情况。例如：锐声和跌声，即/和～，玄声和重声，即\和.。它们的区别在于：锐声/调轻锐，而跌声～的调是在锐声的基础上跌浪起伏。这里以�0�4á(石头)、�0�4ã(已经、曾经)为例。如果�0�4ã没有跌浪起伏则会读成�0�4á，意思就不同了。比如�0�4ã �0�4i是已经去，�0�4á�0�4i则是踢出去。玄声(\)和重声(.)两个声调的关系也是一样的。例如：L�6�1i nói (阿利说)，L�6�5i nói(说的话)，如果声调未能按要求去把握好，那么，所表达出来的意思就不同了。 1、要学好越南语，必须改变母语。在学越南语的诸多困难里，我们提到了音素多且大多陌生的问题。越南语共有149个音素，是英语(48个音素)的三倍。对于任何一种语言来说，音素越多，读音就会分得越细，对学习者来说，所带来的困难也会更多、更大。在刚开始接触越南语这么多陌生的音素时，有些人不知道如何去适应，有些人因方法掌握得不好，导致有些音发不了或发不好。纵观这一情况，大多是母语在限定自己去学习和适应新的音素或语言。所以，在学习越南语时如果遇到这种情形，要设法改变自己的母语去适应新的音素或语言。越南语要求我们去适应的音素很多，那么，又该怎么去适应和学习呢? 要掌握好每一个音素的正确发音，而且是一开始就要严格要求地去做好。掌握好每一个音素的正确发音，靠的不是空想或空谈，而是实实在在的每一天每一刻的事情。这种对音素学习和掌握的练习不是静态的，而是应该把它当作动态去认识，去实践。同时，也要讲求一种方法和效果。比如，你可以把与某个音素有关的一些词汇和短词搜寻出来，并把它规律地排到一起，然后去练读，去体会，直到最终掌握。例如：�0�0c可以在ch�6�9c ch�6�9n、th�6�9c m�6�9c、�0�0n m�6�7c 等ôc和可以在t�6�3c �0�4�6�1、ch�5�9t �0�4�6�1c、th�6�1 m�6�1c等词语练读中去寻找体会和感觉。 要善于观察和体会。有些人在孤立的一个音素、一个音节、一个词的发音上还算是正确的，可是却没有那种味儿，就像外国人似的，总是没有找到一种好感觉，所谓的好感觉就是那味儿。味儿是先天的，也有后天的，只要你能长期做到善于观察和体会，又勤于实践，你也会有一天找到那种味儿的感觉。 2、要长期坚持准备好大量的现成的语言单位。如果我们把语言和口语部分分开，因为语音中的音素和声调是静态的，而在口语中的词、词组、短语和句子等则是动态的。那么，就有一个问题摆到了我们的面前：是不是语音学好了，口语的问题就过关了呢?回答是否定的。我们知道，语音中的音素是最小的语言单位，在日常会话中，怎样把每一个最小的语言单位有效地组合成逐步增大的语言单位：词、词组、短语、句子，段落等，使说话人做到一开口就能轻松自如地把想要表达的意思通过口语的形式流利地说出来，这就比上面谈到的问题掌握好每一个音素的正确发音更加复杂和困难了。练好口语是一个长期的过程，也是一个多方因素有效集合的过程。怎样才能完成这一过程，是否有捷径可走呢?在这一部分我们将要探讨这个问题。 要长期大量地积累语言单位。这里所说语言单位是字、词、词组、短语和句子、以及这些语言单位之间的有机组合。任何一个人要想做到出口成章，一定是长期积累大量的语言单位，而且这些语言单位几乎都是现成的。只有这样，当你开口说话时，你所要组合的次数和频率才会减少。以mình r�5�9t sung s�0�6�6�3ng là vì cu�6�1c s�6�3ng m�6�3i �0�4ã �0�4�6�5n v�6�3i ta (我很幸福，因为新的生活向我们走来了)为例，如果我们把句子里的语言单位进行这样的分割和组合，那么，mình r�5�9t sung s�0�6�6�3ng + là vì + cu�6�1c s�6�3ng m�6�3i + �0�4ã �0�4�6�5n v�6�3i ta 就变成了4个语言单位。假如整个句子的语言单位平时没有积累，不是现成的，情况就会是这样mình + r�5�9t + sung + s�0�6�6�3ng + là + vì + cu�6�1c + s�6�3ng + m�6�3i + �0�4ã + �0�4�6�5n + v�6�3i + ta 需进行13次组合，加上声调变化，组合频率高达26次之多。以4次组合与26次组合相比，其道理是不言而喻的。 要多背一些长句和文章段落。句子意思是完整的，但它缺少的是句与句之间承上启下的连贯和照应。而这种语言之间承上启下的连贯和照应，使语言之间各种关系得到完整和完美体现的是段落。如果你能背50100长短不一的各类文章或段落，你会惊喜地发现：当你陈述某个问题的时候，你会变得那样条理清楚，前后连贯，而且富于逻辑。因为在这些文章和段落里，语言间各种关系的脉络已经被你抓住了。在语言的运用中你会找到一种感觉主人般的感觉。这种感觉预示着：成功在向你一步步走来。 3、要不厌其烦地在各种场合里练说。只要一有机会你就要大胆地去这样做，而且要养成一种习惯长期地去坚持。在这个过程中，你除了得到锻炼和进步以外，你会发现自己需要改进的地方和下一步应该努力的方向。 4、要把广泛的阅读和思考结合起来。任何一个要想在这方面有所作为的人都要长期做到：更新知识、丰富知识、拓宽视野。所以，广泛地阅读和思考要结合起来，把感性认识的东西逐步提高到理性认识的高度上来，并形成一种良好的习惯长期坚持下去。这样，成功就离你不远了。

⑷ 怎么学习越南语

想要学越南语并不容易，除了花费大量的时间外最重要的是自己要有恒心和毅力，对这种语言也要充满兴趣，那如何学习越南语呢？那么下面我来说说我的想法。

辅导班

大家可以根据自己的情况选择合适的方法，希望大家可以正面应对学习过程中的困难，都可以坚持下去。

⑸ 怎么学越南语

有没有自信心。自信不仅是学习外语必备的基本条件，也是做其他事必备的基本条件。要相信自己一定能学好，虽然现在你还不行，但一定要有坚定的信心--不久的将来，我一定是最好的。有了这个信念，将会驱动你不懈努力。

一文化的重要性

（1）文化会让人找到归属感。中国有五十六个民族，每个民族都有自己独特的民族文化传统，不同的地域也有不同的地域差异。当我们背井离乡的时候，我们会特别想念家乡的食物，所以有了一种东西叫做特产，我们还会希望听到家乡话，所以有了一种语言叫做方言。

（2）文化会约束人的行为。费孝通在《乡土中国》中说乡土社会是一个“无法”的社会，但是“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。礼是什么呢？礼是社会公认的行为规范，而维持这种规范的是文化传统。

二交流的技巧

（1）每个人的内心都有自己渴望的“评价”，希望别人能了解，并给予赞美。身为领导者，应适时地给予鼓励慰勉，褒扬下属的某些能力，引导他们顺水行舟，更加卖力地工作。巧妙地使对方的“不”变成“是”。

（2）俗话说，设身处地，将心比心，人同此心，心同此理。许多说服工作遇到困难，并不是我们没把道理讲清楚，而是由于劝说者与被劝说者固执地据守本位，不替对方着想。如果换个位置，被劝说者也许就不会“拒绝”劝说者，劝说和沟通就会容易多了。

⑹ 越南语怎么学好写的怎么记

（一）

对于学过或接触过越南语的人来说，他们对学越南语或难或易各持己见。说易的人们认为：①越南语是汉语派生出来的，在越南语中有至少75%的词汇借用了汉词，在词汇的记忆和掌握上不难。有的词汇虽然没有学过，也能望文生义，猜出意思。②越南语的词汇总量没有英语大。学英语的人要达到相当熟练的应付各种情况的口笔翻译，要求掌握的词汇量为10000个左右，而且能熟练地应用。越语的词汇量只要能掌握3000个就够用了，能掌握到5000个词汇就随心所欲了。③越语拉丁化并在全国普及的时间不长，语言结构尚不够严谨，至今尚难找到一本内容丰富，观点鲜明，在国际上具有一定影响和学术价值的越语语法书。总的来说，现有的越语语法书还停留在初探阶段，还不能形成完整的学说或体系。而有着悠久文化历史的英语，在语法和语言结构的探索问题上，虽已相当完善和丰富，但在学术上的探讨也只是阶段性的画个逗号。④越南语中由于受到汉文化长期和深刻影响的原因――汉化了两千年，所以在越南语中随时随处都能看到汉语的影子。越南几乎每个词都有一个对应的汉音词，把这些对应的汉音词说出来或写出来成一句话，稍有点文化的越南人也能明白其中的意思。持这种观点的人在中国的学生中占大多数。对持这种观点的人来说，学越南语无需花费那么多精力和时间也能学好。

说难的人们则持完全相反的意见。他们认为：①在学越南语的中国人中，口语过关率低到了令人难以置信的地步。有些学生刚毕业就开不了口，有些毕业后仅几年没有机会练口语，就倒退到这样的地步：开口难，甚至开不了口，不愿开口。有语言学家做过这样的统计：同样是受过大学教育的外语专业的学生，大学毕业后，英语专业学生的口语过关率是70-75%，而越语专业学生的口语过关率则仅仅是25%左右。八十年代以前，尤其是七十年代以前：大部分从事越南语口语翻译和教学工作的人是越南华侨。②有些人对越南语学习的重要性认识不足，往往是学之表面，不究其中，知一而足，不求甚解。在翻译过程中常常习惯或想当然的用中国人的语言思维方式去套用在越南语中，造成的错误和令越南人费解的现象时有发生。而有许多词句的表达不符合越南语的习惯。③我们中国人爱使用汉越词，殊不知在现今的越南语中有些汉越词的词义和用法已经发生了改变。我们则在翻译过程中由于词汇量不够或正确的表达方式不掌握而临时编造汉越词来取代。殊不知根本没有这种说法和表达法。④越南语形成和推广使用的时间虽然只是百来年的历史，语言结构和语法体系虽不能与英语等语言相比，但是它毕竟是一个国家独有的民族语言。其语言结构和语法体系也有其独特性。尤其是这二、三十年来，越南语的发展变化很大，越南的语言学家们都力图革新和创新越南语，所以有些近年来出现的语言现象较之过去已经大有变化，让中国人在传统的语言思维上费解。广西民族学院越南语专家范宏贵教授的观点是：在学越南语的问题上，学的人多，精的少。一针见血，可谓精辟。

本人根据27年来对越南语的学习和实践，以及在工作、学习和生活上对越南语的所见，所闻、所思、所感之体会和心得，粗浅地谈谈自己的一些认识。错误之处在所难免，欢迎指正。

（二）

笔者拟以一种客观的，实事求是的态度，对难乎？易乎的问题陈述个人的意见和看法。先谈识易乎的问题。

与学英语相比，学越南语对中国人来说还是容易得多了。所谓的容易的表现在以下几个方面：

1、两国的文化渊源相同。从秦朝末年的“南越国”起，中国的政治经济和文化长期地影响着越南，而越南也渐渐地接受了来自中原的汉文化的影响。公元前111年，东汉王朝灭了“南越国”，“南越国”臣服了东汉王朝。东汉“光武（公元25―75年）中兴、锡光为交趾，任延守九真，于是教其耕稼;别为冠履，初设媒聘，始知姻娶。建立学校，导之礼仪”。通过学校教育，汉文化逐渐在交趾传播。结束了秦汉时，“凡交趾所统，虽置郡县，而言语各异，重译乃通”的历史。汉文化和汉字开始在现在的越南之地出现和使用。十三世纪，越南创制了“喃字”虽然朝廷下诏把“喃字”定为国语字，并出现了盛行几百年用“喃字”写诗赋和文学作品的景象。如阮悠（1765―1820年）用“喃字”写的《金云翘传》，是越南家喻户晓，脍炙人口的佳作。但朝廷还是要求“喃字”和汉字并行使用。科举考试所使用的文字仍然是汉字。今天的越南语，虽然实行了书写方式的拉丁化拼音，却摆脱不了两千余年汉文化的影响。以民间习俗为例，中国传统的农历节，如春节、清明、端午节、七月十四、中秋节等，越南至今仍然照搬和沿用中国的农历节。农事也照搬和沿用中国的，就连农谚也是中国的（注：越南叫ng?n ng? n ng nghi?p）……

2、由于历史的原因，现在的越南语仍然使用了大量的汉词。不少语言家做过较为准确的统计。认为现在的越南语中至少有75%是汉词。在此，笔者试以1959年越南劳动出版社出版发行的《GiA ? nh T i》(我的家庭)摘取书中的一段做统计。

Gia d nh t i l m?t gia ? nh l?n g?m c m??i b?y ng??i.T i l m?t c n b? c ch m?ng v? h?u.Con trai v con d u t i ?v ng m? H? -nam,con g i v con r? ?V?-h n. Ch u g i ngo?i h?c H?c vi?n h ng kh ng,ch u g i l?n ? v o Trung h?c,m?y ch u b h?c Ti?u h?c,v c n c m?t ch u ch?a ??y ba tu?I th?nh tho?ng l?i tr o l n b n m? m y thu thanh nghe《mao ch? t?ch n i chuy?n》

Nh?ng c u chuy?n t i mu?n k? l?i kh ng ph?i l gia ? nh ? .v mu?n k? chuy?n gia ? nh ? ,ch?c?n d ng hai ch?《H?nh ph c》l ? bao h m ??y ??.

《Gia ? nh》t i s? k? l?i ? y l gia ? nh tr??c kia ,c?ng c th? n i l l?ch s? c?a gia ? nh ng y nay,nh?t l v? m?y ng??i n y trong gia ? nh t i:Mai-sinh,ch?ng t i;L?p-An v Tr -H?c con trai t i. Ch?ng v con t i ? v c ch m?ng,v nh n d nhi?n c? ??I m nh ,v ? v?nh bi?t ch ng t i t? l u.

T i d??ng l o ?nh ,th??ng ch? ??c s ch v tr ng nom c c ch u.c? m?i ng y ngh?,b?n ch u nh? h?c ?tr??ng v?,tr chuy?n v?i nhau d??i d n hoa,c? v i t i ph?i n i chuy?n cho ch ng nghe v k m theo ?i?u ki?n ch ng ch u kh ng th ch nghe chuy?n th?ntho?i,ch? nghe chuy?n th?c th i, 《nghe nh?ng chuy?n m ch ng ch u ch?a nghe bao gi? c?!》.

我的家是一个拥有17人的大家庭，我是一个离休的革命干部，我的儿子和媳妇在湖南的矿山工作，女儿和女婿在武汉，外孙女在航空学院读书，大孙女是中学生，还有几个也读小学了，最小的那个未满三周岁，偶尔爬到桌上打开收音机，她要听“毛主席讲话”。

我想要讲故事不是那个家庭，如果要讲那个家庭，也许只用“幸福”两个字就能包含一切了。

我在这里要讲述的“家庭”是过去了的那个家庭。也可以说是现在这个家庭的历史由来。在我家庭及各成员中，最值得一提的是：我的丈夫梅生，我的两个儿子，立安和智鹤，他们都为革命、为人民献出了自己宝贵的生命，跟我们永别很久了。

我现在已经是在家养老的人了。每天也只是看看书和照顾那些孙子们，天天如此。孙子们每天从学校回来，我就在花园里跟他们说说话，他们总是要我给他们讲故事，而且还有条件，不要将那些他们不喜欢的神话故事，要讲真实的故事，要讲“我们从来没有听过的故事”。

⑺ 如何能让自己快速学好越语

1、要学好越南语，必须改变母语。在学越南语的诸多困难里，我们提到了“音素多且大多陌生”的问题。越南语共有149个音素，是英语（48个音素）的三倍。对于任何一种语言来说，音素越多，读音就会分得越细，对学习者来说，所带来的困难也会更多、更大。在刚开始接触越南语这么多陌生的音素时，有些人不知道如何去适应，有些人因方法掌握得不好，导致有些音发不了或发不好。纵观这一情况，大多是母语在限定自己去学习和适应新的音素或语言。所以，在学习越南语时如果遇到这种情形，要设法改变自己的母语去适应新的音素或语言。越南语要求我们去适应的音素很多，那么，又该怎么去适应和学习呢？

——要掌握好每一个音素的正确发音，而且是一开始就要严格要求地去做好。掌握好每一个音素的正确发音，靠的不是空想或空谈，而是实实在在的每一天每一刻的事情。这种对音素学习和掌握的练习不是静态的，而是应该把它当作动态去认识，去实践。同时，也要讲求一种方法和效果。比如，你可以把与某个音素有关的一些词汇和短词搜寻出来，并把它规律地排到一起，然后去练读，去体会，直到最终掌握。例如：ăc可以在chắc chắn、 thắc mắc、 ăn mặc 等ôc和可以在tốc độ、 chất độc、 thợ mộc等词语练读中去寻找体会和感觉。

——要善于观察和体会。有些人在孤立的一个音素、一个音节、一个词的发音上还算是正确的，可是却没有“那种味儿”，就像外国人似的，总是没有找到一种好感觉，所谓的好感觉就是那“味儿”。“味儿”是先天的，也有后天的，只要你能长期做到善于观察和体会，又勤于实践，你也会有一天找到那种“味儿”的感觉。

2、要长期坚持准备好大量的现成的语言单位。如果我们把语言和口语部分分开，因为语音中的音素和声调是静态的，而在口语中的词、词组、短语和句子等则是动态的。那么，就有一个问题摆到了我们的面前：是不是语音学好了，口语的问题就过关了呢？回答是否定的。我们知道，语音中的音素是最小的语言单位，在日常会话中，怎样把每一个最小的语言单位有效地组合成逐步增大的语言单位：词、词组、短语、句子，段落等，使说话人做到一开口就能轻松自如地把想要表达的意思通过口语的形式流利地说出来，这就比上面谈到的问题——掌握好每一个音素的正确发音更加复杂和困难了。练好口语是一个长期的过程，也是一个多方因素有效集合的过程。怎样才能完成这一过程，是否有捷径可走呢？在这一部分我们将要探讨这个问题。

——要长期大量地积累语言单位。这里所说语言单位是字、词、词组、短语和句子、以及这些语言单位之间的有机组合。任何一个人要想做到“出口成章”，一定是长期积累大量的语言单位，而且这些语言单位几乎都是现成的。只有这样，当你开口说话时，你所要组合的次数和频率才会减少。以“mình rất sung s­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ướng là vì cuộc sống mới đã đến với ta ”（我很幸福，因为新的生活向我们走来了）为例，如果我们把句子里的语言单位进行这样的分割和组合，那么，“mình rất sung s­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ướng + là vì + cuộc sống mới + đã đến với ta "就变成了4个语言单位。假如整个句子的语言单位平时没有积累，不是现成的，情况就会是这样“mình + rất + sung + s­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ướng + là + vì + cuộc + sống + mới + đã + đến + với + ta ”需进行13次组合，加上声调变化，组合频率高达26次之多。以4次组合与26次组合相比，其道理是不言而喻的。

——要多背一些长句和文章段落。句子意思是完整的，但它缺少的是句与句之间承上启下的连贯和照应。而这种语言之间承上启下的连贯和照应，使语言之间各种关系得到完整和完美体现的是段落。如果你能背50—100长短不一的各类文章或段落，你会惊喜地发现：当你陈述某个问题的时候，你会变得那样条理清楚，前后连贯，而且富于逻辑。因为在这些文章和段落里，语言间各种关系的脉络已经被你抓住了。在语言的运用中你会找到一种感觉——主人般的感觉。这种感觉预示着：成功在向你一步步走来。

3、要不厌其烦地在各种场合里练说。只要一有机会你就要大胆地去这样做，而且要养成一种习惯长期地去坚持。在这个过程中，你除了得到锻炼和进步以外，你会发现自己需要改进的地方和下一步应该努力的方向。

4、要把广泛的阅读和思考结合起来。任何一个要想在这方面有所作为的人都要长期做到：更新知识、丰富知识、拓宽视野。所以，广泛地阅读和思考要结合起来，把感性认识的东西逐步提高到理性认识的高度上来，并形成一种良好的习惯长期坚持下去。这样，成功就离你不远了。